福岡教育大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.13]

卒業生 / 2011年度入学

とても良い環境でした

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ志をもった友人、仲間と整った環境のなかで教育について学ぶことができるので非常に有意義な時間が過ごせると思います。
• 講義・授業

  良い
  国立では九州唯一の教員養成校なので質の高い講義が受けられますし、有意義な4年間が過ごせると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のやりたいこと、研究にあったゼミ選びができるのでとても良いと思います。的確なアドバイスがもらえることもありがたかったです。
• 就職・進学

  良い
  採用試験に全員が全員受かることは難しいですが、だめだったとしても卒業後もう一年頑張るような意志の強さがある人間が多かったように思います。
• アクセス・立地

  良い
  立地は良い方だと思います。アクセスも福岡市が適度に近いですし電車で一本で行けるので悪くないと思います。
• 施設・設備

  良い
  学ぶにあたって悪い点はないと思います。落ち着いた環境の中でいつもリラックスして勉強することができました。
• 友人・恋愛

  良い
  多くの友人ができ、恋愛もそれなりに経験することができたからです。
  同じ学科の人は同志ということもあり、団結力はあったように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養は言うまでもなく教員になるために必要な知識と実践
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  学校教諭。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  この職につくためにこの大学に入学したから。
• 志望動機
  教員になりたいと思い、九州の国公立を探していたところ九州唯一の教員養成校ということでいきたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく過去問を解くだけでなく、弱点を得意な科目でカバーするというようなことをしないで済むように苦手意識を無くすことにも力を注いだ。

在校生 / 2018年度入学

経験と知識とクセが豊富な人がいて面白い。

2021年02月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科の行事があるため、先輩後輩の関係が作りやすい。
  女子の多い研究室では、教授の意向に背くことができず、思い通りの３、４年生期間を過ごせないことがある。
  生物（植物）はその傾向が強く、いわゆる洗脳状態になりやすい。
• 講義・授業

  悪い
  一部クセのある教員がいるため、同科目であっても差異がある。ここだけではないが、特に顕著。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  栽培研究室は拘束時間が長く、初等学生には地獄に近い。
  卒論発表会では、自身の研究室の評価を最大、その他は最低にするよう言われる。
  研究の成果、内容ではなく発表方法のみを評価させられるため、「研究」の二文字が泣く。
• 就職・進学

  良い
  単科大学らしく良い。
  就職しようとすると、自分で情報収集を行わなければならないため、結構たいへん。
  キャリア支援センターはあまり使えないので、他学の友人などから情報収集するとよい。
• アクセス・立地

  悪い
  区間快速と普通のみなので、結構不便である。
  ただその分、周囲に賃貸が多い。
  しかし正門前などは大家さんがケチっぽい物件があり、退去時に必要以上に請求されることもある。
• 施設・設備

  普通
  研究室によるが、平均すると普通。
  研究費が無いところや、教授方の熱意により使用する機材等に大きく差が出る。
• 友人・恋愛

  普通
  事務の雰囲気が学生にも伝わるのか、学内で良好な関係を維持し続けるのは難しい。
  女学生が多いクラス、研究室では、人間関係が難しい。
  特に初等。
• 学生生活

  普通
  他学の方が充実している。
  これは教育実習期間が長く、部活、サークルに打ち込めない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育方法、教育内容の深化。
  初等の上位互換を学ぶことができるが、基礎を掴むには中等だけでは難しいものもある。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教師
• 志望動機
  センター試験での点数が伸びなく、他の国立大学への選択肢が絞られたため。

在校生 / 2022年度入学

最高！男女比が圧倒的だから夢だぜ！

2024年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  すこしクチコミの評価は、悪いですが全然そんな事ないですよ、これからの入学してくる生徒達が不安になるので是非自分のクチコミを見てほしいです
• 講義・授業

  良い
  教員養成に適した大学なのでしょう。ボランティアなどに積極的に参加する学生もいるようですし
• 就職・進学

  普通
  剣道の成績がとても優秀です。
  玉龍旗頑張ればれば狙えるかもですふぁいと！
• アクセス・立地

  普通
  強いて言うなら坂ですかね、本当にきつい朝登るのがかなり鬱になりますね
• 施設・設備

  良い
  なんと！なんと！トイレが凄く綺麗なんですよ！！トイレが！！！
• 友人・恋愛

  良い
  先輩や後輩との関わりも凄く楽しかったです！また入学したいですね！
• 学生生活

  良い
  海外へ、留学する生徒もかなりいました！
  ボランティア活動は、皆参加していて意欲たかいですよ、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  年次から４年次にかけて、特別支援学校小学部や中学部・高等部の教員としての職責・業務の理解、必要な力の修得のための授業科目が全般的に履修できるような教育課程を編成・実施しています。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  昔お世話になった先生が自分には、人の面倒を見る才能があると言ってくれました。それから福祉に興味を持ち志願しました

在校生 / 2022年度入学

すばらしい教育学部です。

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  問題なくじぶんの学科に集中でき、一人一人のためになることをおそわります。本当にすばらしいと思います。
• 講義・授業

  良い
  一人一人が個性的で優しくて、先生も一人一人のことを常に気遣っていると思うから。
• 就職・進学

  良い
  すばらしいサポートだと思います。
• アクセス・立地

  良い
  どこにすんでもかよいやすい本当にすばらしい学校だと思います。
• 施設・設備

  良い
  一人一人に合った施設や設備が提供されて本当にすばらしいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はすばらしく充実しています。恋愛も問題なくできます。
• 学生生活

  良い
  サークルやイベントには問題なく参加できます。本当にすばらしい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一人一人に対してどのような教育を行うかについて詳しく学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  この学科に進めば自分のなりたいものになれると思ったからです。

在校生 / 2022年度入学

とてもいいと思いますよ。

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学卒業後は教師になりたいと思う人にはとても素晴らしいところだと思います。それと、教師になりたいと思わなくても今後生きていく上で大切な事を学べると思います。
• 講義・授業

  良い
  充実した内容で、とてもわかりやすいです。様々なところから集めた講師方の授業がとても楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  大学で学んだことを活かすため、学校関連に就職する人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  様々な方法で大学に通う人がいて、特に駅を利用して来る人が多いですよ。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設が多くて楽しいですが、老朽化が進んでいるのが少し気になります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルとか、部活に入れば様々な活動ができるので、友人も多くできます。
• 学生生活

  普通
  サークルは種類が多いので、自分の入りたいサークルが結構あると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目が自分に相性が悪いのもあるかもしれませんが、内容は充実しているため、無意味では無いと思います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教師になりたいという夢があり、大学も教育学科があるところがいいと思っていたため。

在校生 / 2020年度入学

教師になるための学校

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている人にとっては非常にいい学科です。しかし教師になるかまだわからない人にとっては、逆に教師になるための勉強しかしないので就職に対して不安になると思います。
• 講義・授業

  普通
  教師になるために必要な知識や技能などを深く学ぶことができます。先生も教育を研究しているエキスパートなのでそのような人たちから学ぶことができることが、非常に魅力的な大学です。
• 就職・進学

  良い
  教員になるには、附属学校への実習など様々なサポートがありますが、一般就職となると支援課からのサポートがほとんどなくかなり厳しいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅は近いですが、快速電車は止まりません。学校周辺には商業施設などはほとんどなく車がないと正直厳しいです。
• 施設・設備

  普通
  施設は綺麗とは言えません。学校の中は節電のためかかなり暗く冷たい印象を受けます。
• 友人・恋愛

  良い
  人によると思いますが自分は楽しめています。ただコロナのせいで思っていたより楽しいとは思えません。
• 学生生活

  普通
  部活や、サークルは様々なものがあり活動していますが、イベントなどはコロナの影響で開催出来ずにいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師に必要な知識や技能を主に学びます。教科別の学ぶ意義や学級づくりなど幅広い教育分野の専門知識を身に付けることができると思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から教師になりたいと思っており、教育の専門知識を学ぶことができる福岡教育大学を選んだ。

在校生 / 2015年度入学

世の中の真理を学べる数学科

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  熱心な教授ばかりですが、気をつけたい教授が２人。１人はレポートの評価が厳しいが真の学力が身に付きます。もう１人は頭が良すぎて一般人には理解できない言語を話し、単位を取ることも困難なことから、宇宙人やラスボスなどと呼ばれているとか？
• 講義・授業

  良い
  教員免許取得を前提としたプログラムになっているため、講義を選択するにあたってはほとんど困りません。ただし、大学のマスコットキャラクターの呼び名だけは間違えないように気をつけて下さい。大変な事になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  筆者がお世話になった研究室では、人生ゲームやモノポリーで遊ぶことすら勉強であると唱われています。また、研究室にあるトランプがあまりに巨大であるため、スピード感のないスピードが楽しめます。
• 就職・進学

  良い
  定員よりも受験者の方が圧倒的に多い環境で、また就職もそこそこいるなかで、卒業生の現役本採用９割を目指すアツい大学です！
• アクセス・立地

  良い
  博多と小倉の中間に位置し、JRとバスがあるため移動には困らないように見せかけています。大学付近にはアパートも沢山あり、学生にとっては都合が良いように思えます。しかし、講義棟までの道のりが近いが険しく、そこには越えないといけない壁があります。
• 施設・設備

  良い
  中学生に戻ったような懐かしさを覚えますが、図書館、PC室、プール、池、Wi-Fi環境、温水洗浄便座、燕ノ巣が完備されています。
• 友人・恋愛

  良い
  その充実ぶりから、大学生の同棲率全国１位と噂されていましたが、現実はそう甘くはありません。
• 学生生活

  良い
  ワケの分からんサークルに溢れていますが、サークルとはそういうモノです。大学が認めた部活動でも公欠が認められないことにはびっくりドンキーです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １，２年次は必修が多く、自由な時間が作れないほど忙しいです。３，４年次は講義が少なく、暇に追われて忙しいです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  学習塾
• 志望動機
  受験期に志望校を迷っていましたが、筆者のことを一番分かっている両親の勧めで決めました。その決定は間違っていなかったと思っています。

感染症対策としてやっていること

存じ上げません。

卒業生 / 2012年度入学

とてもいい学科だと思います

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい方には良い学校だと思う。 就職率もよく、自分が本気で勉強すれば、正規採用される可能性も大きい。
• 講義・授業

  普通
  二年生まではあまり実践的なものがなく、座学がほとんど。教養の授業ばかり。 三年生から、自分の専攻を決めてそれに特化した勉強ができるのがよい
• 研究室・ゼミ

  良い
  二年生後期に、ゼミ（ルームと呼んでいる）が決まる。 そこから、療育などに参加して専門的かつ実践的なことを学んでいく
• 就職・進学

  良い
  福岡県内の自治体に関しては 採用試験などの情報がかなりあって手厚くサポートしてもらえる。九州内も、そこそこ情報はあるが、それ以外は あまりサポートがない気がする
• アクセス・立地

  悪い
  周りになにもない 徒歩では厳しい 原付か車がないと飲食店などに行きにくい バスや駅が近いのはいい
• 施設・設備

  良い
  五年前くらいに建て変わり、きれいである、 二つ建物があるが、一つはかなり古い。そちらも早く建て替わるといい。
• 友人・恋愛

  普通
  休日のボランティアなどに参加すると異学年との交流もあり、人間関係が広がる。
• 学生生活

  悪い
  サークルには入っていなかったため、よく分からないが、 イベントは学祭くらいしかない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年では教養科目が多い 3年は、教科の科目などがある 4年は、ほとんど授業はなく、前期は自分で採用試験の勉強をする。後期は卒論に取り組む
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  福岡県内の採用試験を受けて 合格をし、正規で教員として働くことができている
• 志望動機
  九州の中で教育について特化している大学がよかったため。 教員になりたい気持ちが強かったため

卒業生 / 2012年度入学

私の頃とはカリキュラムが違いますが。

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援の免許を取るには充分な環境かと思われます。地元だと教育大出身の先生も多いので、社会人なってからも知り合いばっかです。
• 講義・授業

  良い
  5領域(知・肢・病・視・聴)と言語を専攻することができる。もちろん専攻以外の領域免許を取ることも可能。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年から専攻に分かれ、3年から研究室が決められる。基本的に真面目な先生が多いので、真面目にゼミに参加するべき。
• 就職・進学

  普通
  学科ではあまり採用試験のサポートはなかった。研究がメインという感じ。学校のキャリアセンターもそこまで充実してない。某公務員試験の予備校に行く方がいいかも。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく田舎。最寄駅は教育大前ですが、門からキャンパスまでの道が坂。なかなかきついです。下宿生が多いイメージです。近辺のアパートは安いと思います。女性専用アパートもありました。イノシシが出ます。PC室等、下足禁止のところで靴箱に靴を置いているとムカデも入ることもあります。私はイタチを見たことがあります。
• 施設・設備

  悪い
  6年ほど前にキャンパスが新しくなりました。お隣の特別支援センター？は古いままです。
• 友人・恋愛

  普通
  それなりに過ごしていればそれなりに友達はできます。恋愛はいい方かな。同棲率が高いらしいです。
• 部活・サークル

  普通
  学祭はしょぼいです。たまに芸能人呼ぶこともありますが。サークルや部活は多いかな？アカペラサークルが大規模ですたしか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育or中等教育の主免許と特別支援教育免許の両方を取るための講義があります。特別支援教育は領域は一つでもいいし、マックス5つ取ることもできます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教職員
• 志望動機
  国立で地元で特別支援教育免許を取れるところだったから。聴覚と視覚があるのは珍しいかも？

在校生 / 2018年度入学

小学校の先生になるための修行期間

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学でもともと学びたいことから新しい発見などができ、これまでにはなかった体験をたくさんできるから。
• 講義・授業

  良い
  内容によっては面白いと感じるが、正直何のために学んでいるのかわからない講義がたまにあるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミが始まってはいないが、先輩方の話を聞いていると、とても充実しているとよく耳にするから。(先生によって多少の誤差あり)
• 就職・進学

  普通
  教職に就く人へのサポートは手厚いが、教職以外へ就職する人に対するサポートが手薄だから。
• アクセス・立地

  悪い
  立地だけ見ると、正直最悪で、福岡県内にあっても田舎すぎて、思い描いていた大学生ライフは送れていないのではないかと感じたから。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に教室が汚いのと、自然が周りにたくさんあることもあり、虫がそこら中にいる。我慢しなければならなくても、そろそろ限界だ。
• 友人・恋愛

  悪い
  課程が違っても同じサークルという共通点から、仲良くなった仲間と毎日を楽しく過ごせているから。
• 学生生活

  良い
  学祭やオープンキャンパスなどの行事は一応面白いが、他大学と比べてみると、やはりショボいから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は、教師としての心構えのような科目や各教科の指導の方法を学ぶことが多い。2年生になると、各教科の専門的知識を学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  もともと今の課程に興味があり、何より福岡県内の国公立大学に行きたいという思いが強かったため。