奈良教育大学の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2020年度入学

コミュニケーション能力

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先輩に恵まれています
  どの学年の方々もコミュニケーション能力が高く、コロナ禍で自宅待機している時も毎週定期的に交流会を開いてくださったり、学習相談に乗ってくださるなど非常に頼りがいのある先輩方がいらっしゃる強みがあります
• 講義・授業

  普通
  オンライン授業と対面授業がおよそ半々で、特に一般教養の科目のほとんどがオンラインなので楽しめる要素が少ない、そして余計なレポート課題が増えていてめんどうくさい
• 就職・進学

  普通
  十分であると考える、大学に附属の幼稚園、小学校、中学校との連携科目もあり、現場での経験を逐一連絡かつリンクさせつつ就職活動に役立てられる
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅からも市内循環バスが出ており、徒歩では多少時間がかかるものの登録制の駐輪場もあるので自転車でも通うことが容易である
• 施設・設備

  良い
  自分も所属している部活動としては弓道場がある珍しい大学であり、十二分に活用させてもらっている
  その他の講義室もWiFi環境や各席に個人用コンセントがあるため遠隔授業にも対応しやすい
• 友人・恋愛

  良い
  後期で初めて同学年の人達と顔を合わせたが、他専修の人とも仲良くなれる機会が多く様々な相談、特に副免許の話がしやすい
• 学生生活

  悪い
  今年度はコロナ禍のため学校全体でのイベント、学祭などは中止となったが各部活動やサークルでの交流会はオンライン対面共に充実している

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語科は中等免許しか取ることができないため、免許取得はもちろん、その他資格や留学に必要な内容も学ぶことが出来る
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  もともと教えることが好きで教員志望、そしてESDティーチャーという資格を取る事が出来るのは関西一帯の大学で奈良教育大学のみであったため
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

オンライン授業、授業毎に行われる使用者による教室消毒、ソーシャルディスタンス

在校生 / 2022年度入学

音楽楽しいるんるん♪

2023年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は授業も内容も全部含めてとても満足した内容だと感じています。他の大学の音楽学科は知りませんが、この大学でよかったと感じています。
• 講義・授業

  良い
  オンライン授業も取り入れています。しかし、その分質は落ちています。対面授業に関しては感染対策を徹底してて行っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ入っていないのでわかりませんが、それぞれ3年生から入ることができます。
• 就職・進学

  良い
  教員になるにはもってこいだと思います！！ぜひ入学希望してください！
• アクセス・立地

  悪い
  バスでの通学か歩きもしくは私のように自転車通学となりとても立地が悪いです。
• 施設・設備

  良い
  音楽科はそれぞれ練習室があっていつでも出入りすることができます。
• 友人・恋愛

  良い
  中等教育と初等教育で授業の取り方に違いがあるのでなかなか会うことが難しい時もあります。
• 学生生活

  悪い
  さーくるといったものがとてもすくなく、ほぼ部活状態です。悲しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ソルフェージュ、教育基礎論、教育心理学、日本国憲法、キャリアデザイン
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  私は将来教員になりたいので志望しました。実際入ってみると意外に皆が固くなくて金髪の人もいます！

在校生 / 2021年度入学

将来を見据えた学びができる

2022年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授陣が尊敬できる方ばかりで、沢山学ぶことができます。国立大学なので、教授との距離がとても近いところが素晴らしいです。
• 講義・授業

  良い
  とても充実しています。特に印象的な授業は板書実践指導というものです。この授業では板書の書き方や字を上手く見せる方法などを1から学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室配属はまだですが、先輩方は充実されているように感じます。
• 就職・進学

  良い
  一年生と時から教員採用試験を意識した授業を受けることができるため対策は充分にとれる環境です。
• アクセス・立地

  良い
  近鉄奈良駅からバスで10分ほどの場所にあります。キャンパス内に鹿が歩いているのがおもしろいです。都会の喧騒から離れた自然豊かな環境です。
• 施設・設備

  普通
  書道棟や美術棟は少し老朽化が進んでいる印象です。新しい施設もありますが、建物自体は古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  半数以上が真面目で大人しめの学生です。私立の大学のような派手さはないですが、穏やかで楽しい学生生活が送れますよ。
• 学生生活

  良い
  自分に合ったサークルがきっとあると思います。ウェイウェイしたい方は大学祭実行委員会に入ると楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関すること全般と、自分が取得する免許（小学校や中学校国語など）で必要な知識を学びます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  奈良県内の国立大学で家が近く、興味のある分野が学べるからです。

卒業生 / 2014年度入学

小さくても充実した学科です。

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい学生で、あまり派手な学校がすきでない人にはとてもいいと思います。規模が少ないので知らない人があまりおらず、アットホームな雰囲気です。
• 講義・授業

  良い
  比較的規模が小さい学校のため、講義も少人数で行われます。
  黒板に字を書く練習や、グループや個人で模擬授業をする講義もあります。自分の取得したい教員免許に応じて、専門性の高い講義を受けることができます。
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミも少人数編成のため、先生に手厚く見てもらえます。
  3回生の後半あたりからゼミが始まります。ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところもあるので、そのゼミの先輩に話を聞くと良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のためのセミナーや、面接指導、模擬授業指導など、講義以外のサポートが多くあります。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は近鉄奈良駅か、JR奈良駅です。そこから大学へは自転車かバス通学が大半です。自転車だと20分ほどかかります。
  学校の周りは落ち着いた雰囲気で、ならまちも近くにあるのでカフェ巡りができて楽しいです。
• 施設・設備

  悪い
  校舎が沢山あるわけではないので迷うことはあまりありません。
  私学の学校や、大きい国公立大学に比べると見劣りするかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に入ると、学年や専攻関係なく知り合いがとても増えます。
  友だちの友だちや、友だちの先輩など、交友関係の広がりはかなりあります。
• 学生生活

  悪い
  サークルは盛んではなく、部活がサークルのような立ち位置にあります。学祭は高校の文化祭程度かと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間を通して教育全般のことについて学びます。教育実習は3回生時にあり、約１ヶ月、小中学校で学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校の教員をしています。
• 志望動機
  小学校の先生になりたかったからです。また、田舎すぎず自宅から通学可能圏内だったからです。

在校生 / 2016年度入学

教員になりたい方に希望を与えてくれます

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい方には向いています。関連機関との連携もあって、勉強をしやすいです。概ね、人間関係も良好です。
• 講義・授業

  普通
  総じて人数が少ないこともあり、手厚いです。個人指導をしていただける機会が多くあります。
• 就職・進学

  普通
  教員志望の方に対してはとてもサポートが手厚いです。それ以外はいまいちです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの駅から、距離があることが問題です。それ以外は特に不満はありません。
• 施設・設備

  普通
  学科の中でも、更に専修ごとに状況が異なるので、一概に良し悪しを判断することは出来ません。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないこともあって、縦横の繋がりは持ちやすいです。ただし、人と人との距離が近いコミュニティが苦手な方には向いていないです。
• 学生生活

  普通
  イベント自体は年度によりむらがあります。サークルは自由度が高いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する内容が多く、実習という実践の場も多く、ある。それ以外にもオプションで、教育関係のボランティアに行く人もいる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員として、人に希望を与えたかった。辛いときもそうでないときも、適度に寄り添ってあげれるポジションにいたいと考えたから。

卒業生 / 2014年度入学

同じ趣味の人と結構会えます

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  研究室は自分の学びたい分野に特化していて研究をすすめることができ、研究を深めることができます。！！！
• 講義・授業

  良い
  先生はすごく面白かったし、優しかったのですごくたのしかったです
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  充実しています
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすため、〇〇に関連する企業に就職する人が多いようです
• アクセス・立地

  良い
  家が近かったので行きやすいです！門番さん（？）などもいたので安心でした
• 施設・設備

  良い
  結構校舎はふるいですが、特にトイレが汚かったかな？でも勉強には被害がありませんので大丈夫です
• 友人・恋愛

  良い
  同じ趣味の子とたくさん集まれてその趣味のことを語り合えるのがすごく嬉しかったです
• 学生生活

  良い
  文化祭などでいろいろなイベントが楽しめるのが好きでした。みんな楽しいって言ってくれてよかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ゼミがスタートし本格的に興味のある分野を掘り下げていきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  決まってません
• 志望動機
  たくさんあるのですが、特に家が近かったからですかね。あと親戚の方が行ったことがあるのですが、楽しいと言っていたからです

在校生 / 2016年度入学

教育を深く学べる場所

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生方はとても優しく、自身の研究活動に助言してくださる。
  仲も良く、4年間を楽しく過ごせている。距離が近い。
• 講義・授業

  良い
  教育大学ではめずらしい板書実践指導がある。
  人数が少なく、関わりが深い。
• 就職・進学

  普通
  就職や教採の対策は随時行われている。
  サポートオフィスがあるので気軽に相談できる。
• アクセス・立地

  普通
  駅の周りはたくさんの施設があるが、キャンパスは離れているので自転車やバスで通学が必要。
• 施設・設備

  良い
  電子黒板がある。
  図書館の本はもうすこしあれば良いなと感じる。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないぶん、かかわり合いは深い。
  部活サークルをやっている学生が多く、充実していると思う。
• 学生生活

  良い
  部活は精力的に取り組んでいる人が多い。
  学祭も子供向けに開かれている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年では教育全般を学び、２年から本格的に自分の専修の専門的な内容をまなぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になることを志し、板書実践指導という独自の科目に惹かれたから。

在校生 / 2016年度入学

教員になりたい人にぴったり

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志す人にはとてもよい大学だと思います。募集人数は少ないけれど諦めずセンター試験の対策に取り組んでぜひ入学してください！
• 講義・授業

  普通
  非常に実践的で、学校現場で即戦力になるような知識を学べる授業もあれば、形式的で機械的に課題をこなすことを求められる授業もあります。専修の先輩に聞いて受講する授業を決めることをおすすめします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学生が少ないため、手厚い指導を受けられます。教授によっては、学校現場に出ることが多く、自主的に研究を進めることを求められる場合もあります。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人を育てることが大きな目標としてあるため、教員採用試験の受験には学校のサポートを受けられます。意識の高い同回生も多いため、切磋琢磨して受験勉強ができます。ただ、一般企業就職はほとんど自力で頑張らなければなりません。
• アクセス・立地

  普通
  奈良駅から自転車で通う学生とバスで通う学生が半分ずつくらいです。雨の日や修学旅行シーズンはバスが大幅に遅れることもあります。
• 施設・設備

  悪い
  国立大学のため、施設や設備が充実しているとは言えません。現在も放送設備が壊れています。非常時が不安です、、、
• 友人・恋愛

  良い
  教育に対して熱い想いを持った人達との出会いは、自分にとってとても貴重だと感じています。学内で付き合っている人もいます。
• 学生生活

  悪い
  総合大学と比較すると小規模ではあると思います。その分、近隣の大学の人との交流があるサークルもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は総合的な内容(教科についてや教職について)、2年では教科教育法を学びます。3年は教育実習に向けた学び、4年はまとめの学習をします。教員養成のカリキュラムがしっかりとできているので、真面目に勉強すれば教採にも直結すると思います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員に向いていると言ってもらったこと、子どもが好きなことがきっかけです。

在校生 / 2016年度入学

人との関わりのなかで成長できる場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。専門的な授業も多くあり、実践を学ぶこともできます。教員採用試験対策も手厚いです。 特に、奈良県や近畿内で教員を目指す人におすすめです。(採用情報を集めやすいです。) 少人数制で、自然と多くの人と関わることができるので、友人関係はあまり心配しなくても大丈夫だと思います。気の合う友人と学生生活を楽しんでいる学生が多いです。
• 講義・授業

  良い
  少人数制の大学で、学生同士や教職員との関わりが密です。授業や就職支援においても、学生一人一人に向き合った指導をしていただいています。 教育実習や見学など教育現場を訪れる機会が多くあります。また卒業要件である主免許だけでなく、様々な副免許を選び取得することができます。 私立大学のような規模や派手さはありませんが、自然に囲まれた素朴なよい学校です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専修にもよりますが、3回生の後期からゼミが始まります。それぞれの専修ごとに、数個ずつゼミがあります。その中から興味のある分野を選び、配属が決まります。 専修によっては説明会があったり、研究室訪問を行ったりします。
• 就職・進学

  良い
  教育大ということもあり、教育系の道に進む人が多くいます。教員採用試験のサポートは手厚く、一般就職のサポートは積極的ではない印象があります。 大学内で教員採用試験の模試や講習、面接(模擬授業や実技)練習も行っています。 これらのサポートは、実際の就職試験でも役立ったと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅はJR京終駅ですが、その次に近い近鉄奈良駅から通う人が多いです。 多くの人が自転車を利用しています。大学へ向かうときは上り坂なので、電動自転車を利用している人もいます。 大学前までバスで通う人もいますが、近鉄奈良駅から歩いて25分ほどなので歩くこともできます。 奈良公園、奈良町など観光地が近くにあります。観光客も多いため、コンビニや飲食店も田舎にしては充実しています。 大学の周囲にアパートもたくさんあり、下宿している人も多くいます。
• 施設・設備

  普通
  耐震工事やバリアフリー化が進んできていますが、老朽化した施設もあります。 また学生の人数に比べ、生協食堂が狭く、昼食時には大変混雑します。そのため購買でお弁当を購入し、他の教室で食べている学生も目立ちます。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数制の大学なので、授業ではグループワークが多くあります。そこから顔見知りや友人が増えていきます。 同じ専修の仲間だけでなく、他専修にも多く友人ができることが、この大学の特長だと思います。 委員会や部活、サークルなどに入り、恋愛をしている人をよく見ます。
• 学生生活

  良い
  少人数制の大学なので、部活やサークルは少ない人数で団結して取り組んでいる印象があります。一部、人数の多い委員会や部活もあります。 種類も規模も有名私立大学のような派手さはありません。 大学祭も派手ではありません。しかし、地元の子どもたちも多く訪れる地域密着型のイベントになっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次には、一般教養などを学びます。高校までとは異なり第二外国語や教育の歴史も学びます。2年次以降、教育の専門的な授業が増えていきます。 3年次に、1か月間の教育実習を行います。副免許実習は、専修や人により時期が異なります。 3年次の後期からのゼミで卒業論文に、取り組み始めます。4年次の1月の最終提出に向けて卒業論文を書き進めていきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立の教員に内定が決まっています。
• 志望動機
  教員を目指していたため、教育大学を選びました。奈良教育大学は、周囲の教育大学よりも、取得できる免許や資格の数が多く、この大学に入学したいと思いました。

卒業生 / 2012年度入学

教員になるための確実な歩みを進められる

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小規模大学なので、先生との距離が近い。私のいた学科は3回生から研究室で学べるので、学びたいことについてより深く学ぶことができる。教育実習は三回生で行くので、実体験を踏まえた上で4回生でより学びを深められる
• 講義・授業

  良い
  京都教育大と大阪教育大と連携していて、ライブ配信的な感じで京都教育大や大阪教育大の講義も受けられる
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年からゼミが始まり、１つのゼミにひと学年5人未満なので、先生との距離が近く、手厚い指導を受けられる
• 就職・進学

  良い
  教採対策講座が3回生の冬頃から始まり、面接の個人練習を元教員がしてくれるなど親身に手厚く応援してくれる
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅はJR奈良線の京終駅、奈良駅、近鉄奈良線の近鉄奈良駅です。大学が山の方にあるので、どの駅からも徒歩20分はかかります。が、自然に溢れて、たまに鹿もいて、駅から大学に行くまでにならまちの街並みを楽しめる落ち着いた雰囲気です
• 施設・設備

  良い
  実際の学校現場の教室を再現した部屋があり、模擬授業をリアルな形でできたり、共有パソコンが多いので、パソコンを持っていなくてもレポートを作成できたり、電子黒板も多くあるので、ICTにも強くなれる
• 友人・恋愛

  普通
  教科によって学科が違うので、１つの学科の人数は少ないので濃い人間関係を築けるが、多くの人と広く関わろうとすると、部活やサークルに入らないと難しい
• 学生生活

  普通
  それぞれの学科による発表会展示会はしているようだが、そのがっかでないのであまりわからない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学科は1年教育の基本的なこと、数学の基本的なことを学び、2回生で実践的な教育について、数学の専門的なことと数学教育について、3回生は教育実習があるので、授業を見学したり、模擬授業をしたり、より実践的なこと、4回生は教育実習を通して学んだことを踏まえて、より深めたいことを専門的に学んでいく卒業論文制作が主となる
• 就職先・進学先
  私立高等学校