奈良教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.10]

在校生 / 2014年度入学

少人数教育による教員養成大学

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  単科大だからこその少人数教育で講義を受けられます。人数の多い講義でも、120?130人くらいです。教科などの専修に分かれると多くても30人程度なので、専門的な内容については先生に質問をしたりしやすい環境だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は近鉄奈良駅、ＪＲ奈良駅で徒歩だと30分ほどかかります。大学前にあるバス停（高畑町）を通る市内循環バスがどちらからも10分に1本程出ています。ならまちのすぐそこに大学があるので、空きコマがあれば町家のカフェでランチをしたりすることも可能です。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少なく一学年300人くらいなのでほとんどが顔見知りになっていきます。グループワークをする講義も多いので、その際にも友人ができたりします

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年次は教員免許取得に必要な科目の授業が多く、専修の授業は基礎的な内容が多いです。3年次は専修の講義も専門的になっていきますし、後半にゼミが始まります。ただ、必修は1,2年次が多いので副免許の取得の仕方によっては3年次には余裕がある人も多いです。4年次にはほぼ授業がなく、就活や教採対策、卒論に時間を割いていくことになります。

在校生 / 2014年度入学

教師になるために

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業は、少人数によるものが多く、丁寧でわかりやすい。専修の枠を超えて大勢で行う教育に関する授業もあるが、専修ごとに行う少人数での授業では、学生に合わせた授業をしてくださる。
  やりたいことがあるときには、手厚くサポートしてくださる先生が多くおられる。
  教員採用試験を受験する人に対してはとても手厚くサポートしてくださる。東京アカデミーの方が学校で教採対策を行ってくださったり、教採模試を年数回学校で実施してくださったりがある。また、大学のキャリアサロンには、元学校の先生が数名おられ、教採に向けての支援を行なってくださる。具体的には、面接に関することや討論に関すること、論作文などの指導を行なってくださる。
  学生数が少ないため、部活やサークル数が少ない。
  家庭科教員専修では、学生主体で1?4回生全員で取り組む活動があり、授業では学習しないことや実践ができて、教師になる際にも一般企業就職でもとても役に立つ活動がある。例えば、畑での野菜の栽培や学生対象のお料理交流会の企画などである。
  

在校生 / 2014年度入学

教師になりたいならここ

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学生の数が総合大学と比して大変少ないため、教授と生徒間のコミュニケーションがよりとりやすい学科となっています。また、教科によって更に細分化されるため、生徒同士も顔馴染みになりやすいです。
• 講義・授業

  良い
  教員養成のための学校ということもあって、多くの理論や方法について学ぶことができます。また、グループ形式の授業や、模擬授業を行う授業もあり、実際の児童生徒や教師の立場になって物を考える機会も多くあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先述のとおり、学科が教科によって細分化されている上に、更に専門によって研究室に分かれるため大変少人数でにゼミとなっています。研究室分属は3回生からです。学科によりますが、卒業論文は厳しいです。
• 就職・進学

  普通
  教員養成学校ということもあって、大変高い教員採用率を誇ります。東京アカデミーの先生方の講義等もあります。
• アクセス・立地

  普通
  徒歩で20分、自転車では10分で到着することができ、市内循環バスも多く運行しているため、駅からの距離の割にはあまり不便さを感じません。周辺に食べるところは多くありませんが、思わぬところにうどん屋さんや喫茶店等があるため是非探してみてください。
• 施設・設備

  悪い
  あまり最新鋭ではありません。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため、濃い関係性を築けます。
• 学生生活

  普通
  小規模大学ながら、文化系体育系に関わらず多岐にわたるサークル活動が行われています。

在校生 / 2014年度入学

教員志望に手厚いです

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるなら、とても手厚く指導をしてもらえる大学です。自然豊かで平和です。大学自体が小さく、いろんな人と関われるのが魅力です。授業を増やせば、自分の専門の免許以外の免許も取ることができます。
• 講義・授業

  良い
  近隣の教育大と連携した、合同で行われる遠隔授業があるのが面白いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の通う学部には研究室があって、それぞれ自分の学びたいことが学べるのでよいです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは手厚いです。
  6割くらいは教員になるそうです。
• アクセス・立地

  普通
  駅からはバスで15分くらいで少し遠く、山の上にあるのが難点ですが、自然は豊かです。私は自転車で通っていますが、行くまでの坂道がちょっとしんどいです。
• 施設・設備

  普通
  学内の施設は、新しいところもあれば古いところもあるっていう感じです。最近は、トイレがきれいになったりしたのが嬉しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  小さな大学なので、同じ回生の人はほとんどが顔見知りという感じです。
• 学生生活

  良い
  サークルもいろんな種類があって充実してます。

在校生 / 2014年度入学

少人数できめ細かい指導！

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  基本少人数授業で、きめ細かい指導が受けられます。
  立地も奈良市の中心に近く、通いやすいと思います。
  免許が複数取得でき、どれも一種を取得できるのが教育大学の魅力だと思います。先生になりたい人にはもってこいの大学です。
• 講義・授業

  良い
  少人数での授業のため、かなりみっちり指導してもらえます。
  教育関係の授業は他専修と合同が多く、他の学問を学んでいる人たちと交流することもできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専修によりますが、3回から4回の間にゼミ指導が始まります。
  １つのゼミの人数が少なく、しっかり個別指導をしてもらえます。
  人数が少ないので、必然的にゼミの選択肢は少なくなりますが、困ったなとは思いませんでした。
• 就職・進学

  良い
  教採を受ける人も、就活をする人にもそれぞれサポートがあります。
  専用の相談員の方は元校長の方もおられます。
• アクセス・立地

  普通
  奈良駅からはそこまで遠くはありません。学校が坂の上にあるので、駅から自転車で通うのは少ししんどいですが、近いので自転車で通う人もたくさんいます。また、市内巡回バスが大学前に停車するので、雨の日も安心です。

在校生 / 2014年度入学

卒論を書くことが一番大事

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少規模なので先生との距離が近く、専門分野や学んでいる領域に関してどんどん学びが深まります。他専修とも交流が多く、横のつながりや縦のつながりが強いのではないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  専門分野から一般教養まで、どれもいいものだとおもいます。質問にたいしても先生は真摯に対応してくださるので、とても気持ちよく学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは専修や、専修内の先生によっても指導方法が異なります。私が所属している研究室は3回生以上になれば出入り自由で、先生との距離も一段と近くなります。普段から、世間話や研究に関することまで話を聞いてくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは徒歩では遠いです。バスや自転車を使っている人がほとんどです。オススメは自転車で通うことです。なぜなら、道中のおしゃれなカフェや飲食店を短時間で探し回ることができるからです。
• 友人・恋愛

  普通
  少人数なので顔見知り以上の友人が多く、広い友人関係を築くことができます。講義でもグループ活動を取り入れることが多いので、いろんな人と距離を縮められます。

在校生 / 2014年度入学

真面目な大学

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の専修以外の免許もとれる。例えば、社会の中高の免許と英語の中高の免許を取ろうと思えば取ることができる。また、小学校教諭志望でも、中等免許もとれる。その逆も可能。特別支援の免許や幼年の免許も同様に取得可能。そのほかに、図書館司書や博物館などの免許も取得可能。様々な免許に対応していて、専門科目の先生もいる。教員志望にはうってつけであるが、その他、例えば公務員などの場合には自力でなんとかするしかないため、就活には向いていない。最近では、アクティブラーニングを取り入れているため、グループワークや話し合いなどの活動を中心とした授業が多くなってきた。2回生になると模擬授業が多くなり、人前で話す機会が一気に増える。人前で緊張しいな人も周りには多いが、やるうちに慣れていくと思う。人前でのピアノの弾き語りや体育実技もある。しかし、苦手でも練習すれば誰でもできるようになる内容なので構えなくても大丈夫。教員志望の人にとっては充実していると思う。

在校生 / 2014年度入学

楽しい、分かりやすい、厳しい、でも楽しい

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  狭い学科で仲良くなりやすく、優しい気性の子が多い印象です。
  また私は国語科の中等なのですが、取れる免許も多く、自分次第です。
• 講義・授業

  良い
  国語科の評価にはなりますが、分かりやすく面白い授業が多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  国語科は配属ゼミに私はよります。
  また卒論が大変厳しく、難しいです。
  しかしその代わり、色々な教授に指導してもらい、分かりやすく研究したと思える四年間になると思います。
• アクセス・立地

  良い
  市内循環バス最寄駅は高畑町です。
  内回り外回り両方で来ることができます。
  また近鉄奈良駅から徒歩や自転車で行く子もいます。
  徒歩だと30分程度、自転車だと20分程度です。
• 学生生活

  悪い
  小さな単科大学のため、サークルは少なく、自分のしたいことができるサークルを見つけてもなにかしらがあってやめたときに同様の内容のサークルは存在しないため、どうしてもそれがしたければ、他大サークルに所属してもらうことになります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  愛知県教育委員会 愛知県 小学校教員

在校生 / 2014年度入学

狭いながらの楽しさがある！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人が少ないが、その分大学内での知り合いが多い。
  勉強は教員になるための授業と専門科目がほとんどで、内容も教員養成に関するものである。
• 講義・授業

  悪い
  単位は比較的取りやすい。
  専門の単位は科目によって全然違う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  やりたいことをとことん追求してできる。体育のゼミは週一。先生によって異なるが、卒論は割と丁寧に見てもらえるのではないか。
• 就職・進学

  良い
  就職支援員の方が丁寧に指導してくださる。
• アクセス・立地

  悪い
  奈良駅から自転車orバスが必要。
  コンビニは近くにあり、バス停も大学の目の前で交通の便はいい方。
  下宿先の家賃も、他県に比べてもやすいところが多い。
• 施設・設備

  悪い
  狭い。とにかく規模が小さい。
• 友人・恋愛

  普通
  友だちが作りやすい。
• 学生生活

  悪い
  あまり種類がなく、活動時間も限られている。
  大学の人数が少ないため、各部活動、サークル共に常に人数不足。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための近道。実習は母校に行くべき。(1年生のときに成績をきちんと取らなければいけない。)
• 就職先・進学先
  教師がほとんど。就職活動をする人はあまりいないので就活に関する情報は入りにくい。
  

在校生 / 2014年度入学

専修によって色がでる十人十色

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指すには良い大学だとおもいます。
  学部の人数が少ないため、教授たちとの距離も近く、一人ひとりにあった学びがあります。
• 講義・授業

  良い
  学部の人数少ないため、先生方が一人一人の指導をしてくれます。先生と生徒との距離が近いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  １つのゼミに約5-6人ため一人一人を大切にしてもらえます。
• 就職・進学

  良い
  推薦もあり、模擬テストも多くあります。
  手厚くサポートされているとおもいます。
• アクセス・立地

  悪い
  学校からは少し遠いですが、近鉄奈良駅は快速急行も止まるためアクセスは良いとおもいます。
• 施設・設備

  悪い
  長水路のプールがありますが、トレーニングルーム等は少し古いです。
• 友人・恋愛

  普通
  一学年の人数が少ないため、一年通うと学年の全員が顔見知りになります。大学全体が、だいたい知り合いというふうになるとおもいます。
• 学生生活

  悪い
  サークルが少ないです。クラブは楽なクラブが多いかとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強です。
  初等は二回生から、中等は一回生から専門的な授業があります。
• 就職先・進学先
  中学校教員