兵庫教育大学学校教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.9]

在校生 / 2015年度入学

The 教育大学

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  兵庫県で教師になりたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。１年生のときから観察実習があり、現場の雰囲気を味わうことができます。小学校２回、中学校又は高校１回、計３回の実習があり、実践力を身につけることができます。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業が数多く設けられています。自分の専攻のコースの授業だけではなく、関心に応じて他のコースの授業を受けることができ、免許を取得することもできます。
• 就職・進学

  悪い
  小学校の教員採用には実績があります。昨年までは全国で採用率が１位でした。キャリアセンターというところが採用試験の面接時のことについて色々教えて下さり、また二次試験の時にある模擬授業の練習もして下さるので、採用試験に向けてしっかり準備ができます。
• アクセス・立地

  悪い
  山奥にあり、バスも電車もあまりないので通学はしにくいですが、自然に囲まれ、体験学習はとてもしやすい環境です。自動車免許を取得するためには大学から徒歩10分程の所に自動車教習所があります。
• 施設・設備

  悪い
  図書館がとても綺麗で充実しています。

卒業生 / 2012年度入学

勉強に集中できる

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるために入るならとても良い大学だと思います。実習が多く、専門性が学べます。ただ、学校全体で教員を目指しているので、途中で教員以外の職に志望を変えた際に十分な支援は受けられないかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの教科の教授が授業を行うので、専門性は高いと思います。音楽科では、声楽や器楽など専門の教授が実技を教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のコースの教授の中から、希望のゼミに入ります。ゼミの多くは少人数であることも多く、その場合は教授が親身になって指導してくださります。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターがあり、そこで教員採用試験の実技練習や講義があり、充実しています。教員になって他の大学の人と話してから、この大学のサポートが充実していたことを実感したという人も多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅が車で15分、バスは１日数本しかないです。休日はほぼバスがありません。そのため、学生のほとんどは車を所持しています。
• 施設・設備

  悪い
  敷地は広いですが、施設はあまり充実していない印象です。食堂は生協に登録していないので、メニューは少なめです。
• 友人・恋愛

  良い
  全体の人数自体が少ないので、ほとんどの人が顔見知りのようになります。友だちはすぐにできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2回生では各小学校教科の教授法や教育学についてまなび、上回生になると、所属コースの専門的な講義を多く受けます。
• 就職先・進学先
  教員
  公務員

卒業生 / 2011年度入学

アットホームな大学

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実習が毎年あるので、講義で学んだことを実際に感じたり実践したりできる機会がたくさんあることがとても魅力です。
• 講義・授業

  普通
  現場経験のある先生が講義してくださることが多く、講義内容もリアルに感じられますし、先生の授業の仕方も見ていてとても勉強になります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教育のことについて学びたくてこの大学に入ったので、やはり教育系のことを研究できるゼミが多いのが嬉しいです。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどの学生が卒業後に教員になれているということで、サポートはしっかりしていると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  公共のバスが、本当に1時間に1本であるのと、最寄駅が遠いので、車がないと生きていけません。
• 施設・設備

  普通
  図書館が特に良いと思います。教育系の本は本当にたくさん揃っていますので、実習の際は役立ちました。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が他大学よりも少ないですが、その分知らない人がいないので、顔見知りばかりのとてもアットホームな大学だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に小学校の先生になるために必要なことを学びます。1年次の時間割を見ると、音楽やら算数などがあり、本当に小学校の時間割を見ているようでした。
• 就職先・進学先
  私は大学院に進みました。その後は小学校の教員になることを考えています。

在校生 / 2014年度入学

兵庫教育大学の口コミ

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分で学びを得に行く姿勢があれば、少人数でかなり多くの学びを得られる場所です。学びを強制されるわけではないので流してしまいがちですが、実習、現場に出た時に役に立つと思います。
• 講義・授業

  普通
  一回生、二回生の教養はあまりおもしろくないかもしれませんが、自分の専門や教育に関する講義はおもしろいです
• 研究室・ゼミ

  普通
  芸術系のコースは人数が少ないのですが、施設も教員数もかなり充実しています
• 就職・進学

  普通
  自分で学びに行く姿勢があれば、相談するところもたくさんあり、充実しています
• アクセス・立地

  悪い
  車がないとかなり不便です
  自然は豊かですが、現代社会からはかなり隔離されます
• 施設・設備

  普通
  施設はきれいで充実しています、特にトイレは整備され、きれいです
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないので、外とのつながりも大切にしなければ個性が死にます、学内に期待しないほうがいいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年生はさまざまな全教科のさわりのみで、専門的になるのは3回生以上になります
  

在校生 / 2014年度入学

小学校教員になるならここ！

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校教員になりたい人にはとてもおすすめです。就職先も小学校がほとんどであり、中学高校の教員になる人もいます。
• 講義・授業

  普通
  一般教養も様々な分野から選ぶことができ、専門的なことも学年が上がればできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生からゼミに入ります。先生がおおいので個別指導が充実しています。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターがあり、気軽に予約ができ、一対一で面談が受けられます。
• アクセス・立地

  悪い
  公共交通機関にアクセスしにくく、在学生はほとんどみんな車を持っています。
• 施設・設備

  良い
  大きなキャンパスで、建物も綺麗でグランドもたくさんあります。図書館がお気に入りです。
• 友人・恋愛

  普通
  大学の規模が小さいので、同じ学年の人とはほぼ顔見知りになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための勉強がほとんどです。全教科の指導法や内容などまんべんなくやります。
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2013年度入学

教員になるためにとてもオススメの大学です

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になるためなら、教育実習など実習が充実しているので、環境の良い大学だと思います。しかし、教師や公務員以外の職に就きたい場合は、支援が薄いため、自分で行動しなければならないので、そこが欠点です。
• 講義・授業

  良い
  講義によってですが、実習で実践できるような知識や、教育の現場のことや現状を教えてくれるのでとてもタメになります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数なので、ゼミの先生ととても密接に関われ、指導を受けられます。
• 就職・進学

  良い
  教員の就職実績は9割ぐらいです。その他は、就職や進学などです。
• アクセス・立地

  悪い
  周りの交通機関がバスしかなく、車を持つことが必須になってきます。最寄駅は社町駅ですが、徒歩では大学まで歩いて通うことはほぼ不可能だと思います。
• 施設・設備

  普通
  学校は、比較的に新しく、講義棟やトイレが綺麗です。大学生のほとんどが寮に住んでいるのですが、そこが古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数なので、誰とでも仲良くできます。先輩や後輩とも仲良かったりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2.3年は、教育に関することを基本的に学びます。4年次は、ほとんど授業がなく、ゼミ活動や卒論を書くということがメインになります。

在校生 / 2022年度入学

切磋琢磨出来る教育学校

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育の専門的な内容を知れるとても良い学科だと私は思っています。
  ですが、教授によっては授業をまともに受けない学生も多くいます。
• 講義・授業

  良い
  とても為になる授業ばかり。
  真面目な生徒が多いためお互いに切磋琢磨しながら学業に励むことが出来ます。
  また、兵庫教育大学には附属校があるため、教育実習など、様々な体験ができます。
• 就職・進学

  良い
  先程書いたように、附属校との交流が深く、サポートがとても十分です
• アクセス・立地

  悪い
  加東市というかなり田舎の方なのでアクセス、立地はあまり良くないです。ですが、個人的に田舎での生活も楽しいものです
• 施設・設備

  悪い
  少し古めの施設です。ですが、使用するに困ることはあまり無いので気にしていません
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持つ仲間が集まるので切磋琢磨しながら学業に専念できます。
• 学生生活

  良い
  イベントが楽しいです。サークルも活発に活動しているのでとても充実していると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についてだけではなく、教育実習などがとても充実しています。
  学校の先生になりたい人達が集まります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教師になりたかったというのと、附属中学校卒業生だからです

卒業生 / 2013年度入学

四年後も先生がしたいと思えますか？

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員採用試験に関して、採用率も下がってきてるしそもそも兵庫県以外のバックアップが少ない。
  民間就職に関してはほぼ皆無。
  ものの見方は狭くなると思います。
  田舎でゆっくりしたかったらいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  教育実習の数は多いです。
  講義の質は先生による、としか言えません。
  評判の低い先生と良い先生の割合は８:２だと思っていいと思います。良い先生はいます！
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミはいろいろありますが、やりたいことと先生が自分にあうとは限りません。
  先生で選んだほうが堅実です。
• 就職・進学

  悪い
  兵庫県の教員採用試験以外は皆無だと思ってください。
• アクセス・立地

  悪い
  車がないと通学、一人暮らしはほぼできません。バイトも厳しいです。
  寮は近くて安いですがその程度のものだと思ってください。１人部屋ですが狭いです。
• 施設・設備

  悪い
  トイレと図書館はきれいです。
• 友人・恋愛

  普通
  狭い環境なので大学内での知り合いはできますが、学外の知り合いはできません。自ら動いてください。
  狭い環境にも関わらず恋愛はどろどろした話はよくあります。付き合ったらすぐ広まります。覚悟してください。
• 学生生活

  悪い
  サークルは少ないです。ほぼ部活です。高校のようです。授業と部活以外に時間を割くなと言われる部活もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育
• 就職先・進学先
  民間IT企業、技術職

在校生 / 2019年度入学

偏差値が低くても入れる国立大学

2021年01月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  先生にどうしてもなりたい人からしたら、偏差値低いのに国立大学で、しかも先生になれる確率はとても高いから良い思う。
• 講義・授業

  普通
  わかりやすい教員はもちろんいる。しかし、わかりにくい教員も結構多い。まあそれはどこの大学でも同じだとは思うが、教育大学だからといって授業が特別良いというわけではない。普通。
• 就職・進学

  悪い
  教育大学のため、教員になるためのサポートはまあまあ手厚い。でも、それ以外の就職先については一切無関心。教員排出率だけを見てるんでしょう。高校生が「先生いいなー」くらいの気持ちで入ったら、教員したくなくなったときに困るかも。本気で先生教員になりたい人なら良いと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅まで電車で30分。その電車（加古川線）は単線ワンマン１時間に１本。アクセスはとても悪い。金持ちの車ある人だけが楽しめる大学。周辺環境は普通。大学がある街という感じの店が多く、国道１７５号線沿いにはチェーン店も多い。しかし、娯楽施設は加古川や三田に行かないとない。
• 施設・設備

  悪い
  基本ボロボロ。きれいなのは図書館だけ。他はボロボロ。寮は築30年越え。風呂トイレキッチン共同。しかし、寮は改修されるらしい。そのため、今は改修される棟の人たちがコロナ下で人集めさせられて自力引っ越しさせられるらしい。その時の引っ越し費用は出しませんとのこと。普通に引っ越す人かわいそう。
• 友人・恋愛

  悪い
  人による。「教員になりたい正義感の強い優しい人なんだろうな～」って人が多い。プライド高い人が基本多い。優しすぎるのが当たり前で正直疲れる。正義感強い人普段からだるいと思うなら友人関係はうまくいきません。ちなみに自分もそうです。
• 学生生活

  悪い
  学祭は冗談抜きで格別に小規模。自分の高校より規模が小さい。まあそりゃうちの高校より人少ないからねこの大学。普通にみんなが想像する大きな私立大学の学祭の風景は見られません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育学や心理学、小学校全科の内容、教育制度についてなど教育に関して多岐にわたる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  国立大学なのに偏差値が低く、入りやすかったから。しかも、低偏差値なのに一般公務員より収入の高い教員になることができる。低い偏差値でそこそこの収入を得るため。教員になりたいという気持ちは特にありません。

在校生 / 2018年度入学

仲良く楽しく教育を学ぶ。

2019年12月投稿

• 
• 1.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  小学校教員へのなりかたや、なったあとのことを学ぶことができるので、小学校教員志望にはとてもおすすめである。
• 講義・授業

  悪い
  教員養成なので固い授業が多い。しかしながら、先生によっては面白い。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ３年次からゼミにはいれるが、あまり知らない先生のゼミに入ってしまう可能性もある。
• 就職・進学

  普通
  小学校の先生への就職は多いが、その他は自分でどうにかしなければならない。
• アクセス・立地

  悪い
  まわりに最寄り駅がない。コンビニやスーパーも近くにない。とても不便。
• 施設・設備

  悪い
  虫がよくでるので、苦手な方にはおすすめしない。自然豊かである。
• 友人・恋愛

  悪い
  人数が少ないので、友達にもグループができ、それが目に見やすい。
• 学生生活

  悪い
  学祭である嬉望祭は盛り上がりにかける。他大学のほうがおもしろい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれのコース後とによって違うが、基本は教育のことである。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたいと思ったから。より知識を深めたいと思ったからである。