兵庫教育大学学校教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.7]

卒業生 / 2012年度入学

教諭に近づくための第一歩

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  兵庫県の教員になりたいと思っている人には就職のサポートが多く、すごくいいと思います。立地の面で不便なことはありますが、人とのつながりも多くなると思います。
• 講義・授業

  普通
  教員になってから、役に立つことを学ぶ機会もあったが、もう少し教員になってから困らないように、学級経営のことなど役に立つことを知りたかったから現場に出て困ることが多かった
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミに入ると、ゼミの先生が手厚く教えてくださり、すごく助かりました。どんなことでも相談に乗れて良かったです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けての実技練習や、面接練習を何度でもすることが出来ました。相談する場所も多く、やりがいがあったと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩1時間はかかるのと、山の上にあるので、車がないと移動が厳しいです。アルバイトや買い物など移動手段がないと厳しいと感じました。ですが、先輩との繋がりで何度も助けてもらい、なんとかなります。
• 施設・設備

  悪い
  多くの施設がありますが、食堂や、コンビニなど、ほかの大学に比べると設備が古く不十分だなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルがたくさんあるので、サークルに入るとたくさんつながりができます。
• 部活・サークル

  良い
  サークルが多くあります。人気な部は、100人近く入っているので、たくさんのつながりができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  コースによっても違いますが、基本的に小学校教員になるための勉強をします。必修科目をとると、必ず小学校の免許が取得でき、それに合わせて追加することで、中学校、高校などの免許もとれます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  兵庫県小学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小学校教諭に興味があったのと、音楽や英語などを専門的に学びたいと思ったから

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が実施されていたり、教室の換気、消毒も行われています。

卒業生 / 2015年度入学

兵庫県の子どものために働きたい人、集合！

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  兵庫県で教員になろうと思っている学生にはとてもいい大学です。就職してからも気軽に相談でき、同期もたくさんいます。
• 講義・授業

  良い
  全ての科目において、教えるために必要なことが学べます。
  実習も充実しており、実践練習がたくさんできました。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターでは、本や参考書がたくさんあり、面接や実技練習もできます。開放スペースで友達と共に頑張れます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は加古川線の社町駅です。駅から車で15分以上かかるため、車がないとどこにも行けません。最寄りのコンビニも車です。おかげで、運転が上手になりますよ。
• 施設・設備

  良い
  ピアノの練習室、体育系の練習室など実技練習がしやすい環境です。トイレはどこも綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  部活や学科内でたくさん友達ができます。人数が少ないのでより濃い関係になりますが、狭くて噂はすぐに回ります。
• 学生生活

  良い
  サークルは少ししかありませんが、部活に入部している人がたくさんいます。また、入部時は飯ツアーと言って、体験期間は色んな部活で楽しめます。体育祭や文化祭など行事もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は観察実習から始まり、全ての科目において基本的なことを学びます。3年次には4週間の実習があり、同じクラスの実習生や担当の先生から学ぶことが、この大学でしかできないと思います。皆、熱いです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学校の先生になりたくて、志望しました。第一志望ではありませんでしたが、満足です。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2015年度入学

教員になるための学校

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すにあたっては、とても充実している大学だと思います。
  教育実習の回数も多く、様々な経験ができます。
• 講義・授業

  良い
  親身な先生が多い
  教員になるにあたって最低限必要なことは学ぶことができる
• 研究室・ゼミ

  普通
  コースによってゼミの選択は違う。
  教授と一緒に卒業論文を頑張ったのがいい思い出です。
• 就職・進学

  悪い
  就職に関しての話は全くと言っていいほどありません。
  教員になることを目的としている感じです
  自分で探すしかありません
• アクセス・立地

  悪い
  車がないと通学することは困難です。
  なので、最初は学生寮に入る人が多いです
• 施設・設備

  悪い
  広い食堂があり、ご飯は美味しいかと思われます。
  コンビニが一応ありますが閉まる時間も早いのであまり利用することはありませんでした。
• 友人・恋愛

  良い
  学校自体が狭いので色々な人、先輩、後輩と仲良くなれます。
  男女の交流も多いので恋愛関係に発展することも多いです。
• 学生生活

  良い
  必ずといっていいぐらい部活動に入らことをお勧めします。
  入らないと暇です。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学部のみんなで受ける講義と自分が選択したコースの講義に分かれて4年間すすみます。
  その中に附属小学校の教育実習や、キャンプの実習、介護の実習など免許に必要な実習を受けます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいと思っていて、学力的にこの大学が一番相応だと思ったのでこの大学に選びました。

在校生 / 2018年度入学

小学校教諭に力を入れている

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の先生になりたい人にはぴったりの学科だと思います。それ以外の人はあまり関係のない授業が多いです。
• 講義・授業

  良い
  教師になる人には良い授業内容であると思います。カリキュラムも多いので選ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生からゼミが始まり、関心のあるゼミを選びます。多かったら話し合いでゼミが決まります。
• 就職・進学

  悪い
  進学実績は良いが、小学校の先生になりたい人が多いので、それ以外の職業が難しいと思う
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅が遠いので、実家から通うことができないです。寮暮らしの人が多いです。
• 施設・設備

  良い
  トイレがとてもきれいです。新しいところが多いのですごく良いと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルが少ないので、部活をしている人が多いです。寮の人とも仲良くなれます。
• 学生生活

  悪い
  そんなに大きな学校ではないので、学校のイベントなどが少ないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実習が多いです。どの学年でも何かしらの実習があります。3.4回生はいろいろあるので忙しいです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたいと思っていたからです。教員免許が取れる大学に行きたかったです。

在校生 / 2019年度入学

わからない。いいと思う。

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の学びたいことを学ぶ環境や教授が揃っていると思うのでいいと思います。大学での生活もとても満足できるものです。
• 講義・授業

  普通
  さまざまなことを知っている教授がいていろいろなことを教えてくれる。
• 就職・進学

  普通
  先輩たちをみていてもサポートが十分にされていて就職しやすい。
• アクセス・立地

  悪い
  近くにお店もあるため、環境はいい。電車、歩き、自転車可能、車可能。
• 施設・設備

  普通
  教室もきれいで自分の学びたいことが学べる教室が多いと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分の学びたいことに近い友達ができる。恋愛も両立できると思う。
• 学生生活

  普通
  さまざまなサークルがあり、自分の好きなサークルを見つけることができる、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次に基礎を学ぶのでちゃんと学んだ方がいいです。楽しいです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  家から近いこと、実家にすぐ帰れること、駅から近いこと、学びたいことを学べそう。

在校生 / 2019年度入学

あまりにも悪い立地、車必須

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  まあ国立大学ということもあり安い学費で通えているのは嬉しいがいかんせん立地が最低すぎる。車を持っていないと自由に移動できないしキャンパスのほとんどが駐車場という異常なキャンパス。
• 講義・授業

  普通
  まあ可もなく不可もない当たり障りのない授業ばかりだから。ものすごく面白い授業があるわけでもなく、つまらない授業があるわけでもない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  これは完全に何となく。研究室やゼミなどに参加していないので何となくの点数になったが、多分こんなもんだろう。
• 就職・進学

  良い
  サポートに関しては充実していると感じる。就職ガイダンスや教員採用試験の対策などしっかりしてくれている。そのおかげで採用率も高い実績があるのではないだろうか。
• アクセス・立地

  悪い
  車がないと好きな時間に大学に行くことままならない。神戸に住んでいるのに車を購入する羽目になった。一家に2台もいらないし金もかかる。
• 施設・設備

  悪い
  設備は全く充実していない。ど田舎にあるせいかキャンパス内の売店も訳のわからないヤマザキショップというマイナーすぎるコンビニ一個だけ。スターバックコーヒーなどは夢のまた夢。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないので一人一人と関わることが多く、見たことのない人はいないほどで繋がりも強い。まあそこそこ充実した人間関係がそれぞれ構築されているのではないだろうか。
• 学生生活

  普通
  サークルというより部活が盛ん。高校生かよと突っ込みたくなるような内容で部活をしているが大した成績は残すことはできていない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために実習や講義を受けてその資質を養う。特に実習は付属の小学校で行うので生徒のレベルが高く難しいことも多く存在する。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  決まっていない。
• 志望動機
  条件が「県内・国立大学・教育学部」だった。これらの条件を満たす大学が兵庫教育大しかなかったから。

感染症対策としてやっていること

前期は全てオンライン授業となった。後期はオンライン授業と対面授業を組み合わせた日程。

卒業生 / 2014年度入学

学校教育系コースがいいよ

2018年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  男女仲良し。教師になるための勉強ができます。実習は大変です。しかし多くて良かったです。教師になった今、実習のおかげでできていることが多いです
• 講義・授業

  普通
  おもしろい授業がおおいです、先生もおもしろいです、
  実習がたくさんあっていいです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学校教育系コースがおすすめです。
  何でも卒論にできます。
  教授も多いから、ゼミ選び放題です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受けて、教師になります。
  だいたいの人は兵庫県か神戸を受けます。
  キャリアセンターというところで、面接の練習などを見てもらえます。
• アクセス・立地

  悪い
  クルマが必要
  最寄駅までいくのに車が必要
• 施設・設備

  良い
  トイレはきれい。
  教室もきれい。
  体育館もきれい。
  門に警備員がいて、最近はゲートがつきました、意味をなしていないけど
• 友人・恋愛

  良い
  たのしいです。
  男女仲良しです。
  恋愛はごちゃごちゃなっていることが多いです。
  女子の方が多いです。
• 学生生活

  普通
  がっつり部活
  サークルなんてものはありません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2020年度入学

田舎ではあるが実習はよい。

2021年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  いろいろ実習や模擬授業も組み込まれていて、教師を目指すには不足はないと思います。ただとても田舎で不便です。
• 講義・授業

  普通
  とにかく交通が不便で通うまでに体力を使いますが、授業はそこそこ満足出来ます。
• 就職・進学

  普通
  高い就職率を誇っていますが、自信で頑張る必要があると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく遠い。寮はあまりおすすめできません。下宿もありですが、車を持つことをおすすめします。
• 施設・設備

  悪い
  学校が狭いので移動は楽です。図書館や教育の研究ができる場所がありそこそこ充実してます。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルはありません。部活がありますが実家生はかなりきついかなと思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルはありません。学祭等もありますが、実家生で参加してる人はあまりいないかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  とにかく教育について学びますが、最初は初等科目が多いです。専門は2回以降に学びます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたいという希望から選択しましたが、大教大もどちらでもいいと思います。

在校生 / 2018年度入学

様々なことが学べます

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい方は就職率もいいし、良いのでは。今のところ、すごく為になる、といった講義には出会えてませんが。この先、コースごとに分かれてからですかね。
• 講義・授業

  普通
  芸術系の講義がとても面白いし為になると思う。コースに分かれての講義の方が全体の講義より興味深い
• 就職・進学

  良い
  進学する人はあまりいないかと。就職率はいいのではないのでしょうか。
• アクセス・立地

  悪い
  車がないと買い物やバイトに行くのが不便。空気はいいと思いますが。
• 施設・設備

  良い
  図書館はとても充実しています。ピアノも練習し放題でいいかな。
• 友人・恋愛

  普通
  学年全体とそこそこ仲良くなれると思います。嫌な感じの人もあまりいないですし。
• 学生生活

  悪い
  部活、サークルはたくさんあるので選びやすい。イベントはそんなにありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学や心理学など、多岐にわたります。あとはコースに分かれて自分の興味のある分野について深く学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  子どもの頃から教員になりたかったので。就職率もいいのでこちらにしました。

在校生 / 2019年度入学

教員目指すならいい大学

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  総合的には良くもなく不可もなくという感じです。教員になりたいのであれば良い大学だと思う。よって３点をつけさせてもらいました。
• 講義・授業

  普通
  何事においても普通。いい所も悪い所もあるから。良くもなく不可もなくという感じ。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生はとても優しく支援してくださるのでとてもいい。ただ、研究があまり深くは行えない。
• 就職・進学

  普通
  キャリアセンターがありますが、私はあまり利用しなかったので、うまくいきませんでした。
• アクセス・立地

  普通
  正直悪いです。3点つけたのが間違いです。駅が遠すぎる。車がないと不便。
• 施設・設備

  普通
  狭いなりにトイレは綺麗し充実してるのでは。ただ、他の大学などとの交流はなし。
• 友人・恋愛

  普通
  良いです。人数が少ないため、友達は直ぐにできると思います。いい人が多いです。
• 学生生活

  普通
  小規模なので身内ではありますがたのしそうです。私は部活に入っていなかったので参加していません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に小学校教員になるために必要なことを学びます。しかし選択によっては幼稚園から高校まで免許を取れるようになっています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員採用試験に落ちてしまったので、臨時講師として働く予定です。
• 志望動機
  小学校教員を目指そうと思ったからです。また、比較的近く家から通えると思ったからです。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業。4回生でほとんど授業もないのであまり分かりません。