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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.00
(617件)
国立内67位 / 177校中
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卒業生 / 2008年度入学
2015年02月投稿
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[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通大学で学びたいことがはっきりしている人にはとても良い学校だと思います。ただ、自由な校風なので、自分をしっかり持っておかないと怠惰な学校生活になりかねないです。
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講義・授業普通様々な専門分野の先生が集まっているし、他学科との合同講義も多いため、授業の選択範囲は広いと思います。
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アクセス・立地悪い立地に関しては正直不便な点が多かったです。大阪と奈良との県境に位置しており、電車の本数もあまり多くなく、山の上にある学校だったので、電車を降りてからも長い坂とエスカレーターがありました。
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施設・設備普通施設は比較的古めで、物足りない部分も正直ありましたが、図書館の広さや校内の広さ、設備の多さは魅力だと思います。
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友人・恋愛普通基本的にはまじめな人が多いです。しかし個性的な人が多く、良い意味で不必要な協調性を持たなくてもよかったのは、楽でした。だからこそ、そこでできた友人はかけがえのないものだと思います。
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部活・サークル良いサークルと同じくらい部活動も盛んでした。運動や音楽の学科もあるため、設備も比較的充実していたのではないかと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容芸術コース・美術専攻で、美術について幅広く学べました。
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所属研究室・ゼミ名絵画ゼミです。
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所属研究室・ゼミの概要美術分野の、主に絵画作品を制作する学科です。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先一般企業。
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就職先・進学先を選んだ理由主な理由としては、サービス業につきたかったため。
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志望動機美術について、および美術教育について学びたかったため。
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験より、２次の実技試験の方が重視されると聞いていたため、実技に力を入れていました。
投稿者ID：83775 -
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卒業生 / 2007年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指している人にとってはとてもいい大学だと思います。何もやりたいことを決めていない人では考える幅が小さくなるのでおすすめはできません。
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講義・授業普通教員になるための科目がとても多いです。これをとらなければならないというものが多いのでほぼ、選択はありません。
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アクセス・立地普通駅からとても近いのでアクセスはいいですが、食堂は１つだけです。外に食べにいくにもあまり時間はありません。
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施設・設備普通施設自体はそんなに広くなく、付属高校と一緒になっていたと思います。でも、新しいのか建物はきれいでした。
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友人・恋愛普通熱心で熱い方が多かったです。学生の時からいろんなボランティアなどをしていました。そういう取り組みも多かったと思います。
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部活・サークル普通部活は基本的に自由ですが、入っている子は熱心にしていました。夜間ということもあり夜遅くの部活動でした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員についての基礎知識を学べます。発展的なことも
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所属研究室・ゼミ名わからない
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所属研究室・ゼミの概要少人数で学ぶことができます。1対１のようなもの
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先小学校のみ
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就職先・進学先を選んだ理由先生になりたかったから。そして子供とふれあいたかった
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志望動機教員を目指していたから。そして実践的な授業も多い
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策。センターの割合が高いので対策をする
投稿者ID：85182 -
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在校生 / 2014年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通先生が結構甘いと聞きますが、学部によっては半分が留年するといわれるところもあります。だから3にしました。
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講義・授業悪い本当に面白くない！一般教養の単位を取るだけのために興味の有無はスルーしてただ取りやすいものをチョイスしていたらこうなる。
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アクセス・立地悪い大阪にあるんだから都会だと思ったら大間違い。ほぼ奈良県。そして大学にまわりにはブドウ直売店しかなく、コンビニもない。
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施設・設備悪いそんなに充実しているとは言えない。図書館は大学の割には狭い。校舎は狭いし古いし。悪いまでは言わないけど。
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友人・恋愛良いこれに関してはなかなか充実しているように思う。サークル内では3組くらいあるので半分以上が恋人いるし仲が良いし。
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部活・サークル良い良いと思います。どこも楽しそう。ただ、私学のようにたくさんサークルがあるわけだはないので少しマイナス評価。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容プログラミングが自分でできるようになります。
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所属研究室・ゼミ名まだゼミに入ってない
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所属研究室・ゼミの概要まだゼミに入ってません。すいません。。。
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学科の男女比8 : 2
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志望動機有名な国立大学で、偏差値が低かったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかひたすら数学の二次対策に励みました。あと、センター
投稿者ID：86609 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通先生を目指している人にとってはとてもいい大学だと思います。幼稚園から特別支援学級まで様々な学科があるからです。ただ、「教育大学」という名前がついている以上、「教育大学に入ったのに教師にならないのか」と言われることも多々あり、一般企業への就職活動は苦労するかもしれません。教員採用試験には相当の実績があり、教育実習なども充実しています。
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講義・授業普通後期になると一般教養の授業の選択肢が狭まってしまうのが難点ですが、その点を覗くと幅広い専門・・分野の講義を受けることが出来ます。また、この大学にいる教授しか扱っていない分野の研究ができるのも魅力です。
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アクセス・立地悪い駅からとても歩きます。最寄り駅にはコンビニすらないので他の大学と同じだと思っていると痛い目にあるかもしれません。たまにイノシシを見かけることもあるくらい、山です。ただ、キャンパスからの景色は最高です。最初の頃はヒールや歩きにくい靴で大学に来るのはおすすめしません。
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施設・設備普通学食は安くてとてもおいしいです。学内に日用品が揃うコンビニもありますし、学内の施設や設備については不足しているものはないと思います。しかし、山なので電波が入りにくいです。学内専用のＷｉ?ＦｉもありますがそのＷｉ?Ｆｉすら繋がらないときもあるので注意したほうが良いです。
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友人・恋愛普通学部内カップルも多かったですが、他大学の人と付き合っている人も多いみたいです。学部によってキャンパスが離れている、ということがないので、学科が違っても授業やサークル活動で友達が増えることも多いです。
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部活・サークル良い部活・サークル数は多く、充実しています。運動部はどの部も強く、毎年必ず全国大会に出場する部もあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関する幅広い知識を学び、身に着けることができます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機将来、教師になりたいと思っているし、自分の学びたい分野の教授がいるから、
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか小論文対策として、５年間分の過去問を解きました。
投稿者ID：85049 -
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在校生 / 2011年度入学
2014年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通可もなく不可もなくという感じ。しっかりとした目的を持って4年間を過ごしてください。自分で自分のことをしないといけません。
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講義・授業普通専門分野によってはプロフェッショナルの講義を受けることができます。専門分野のみならず、一般教養の授業もジャンルが多岐にわたり充実しています。
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研究室・ゼミ普通研究室によって当たり・はずれが大きいようです。ゼミってよく分からないです。文系は面倒見はいいです。理系は知りません。
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就職・進学普通就職に関しては自分がどんだけ頑張るかです。大学はあてになりません。教員志望の人はサポートが手厚いので安心してください。
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アクセス・立地悪い駅から遠い。電車の本数がない。急行停まらない。バスの料金が高い。バスの本数がない。立地はすんごく悪いです！！！
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施設・設備普通トイレは最近きれいになりました。食堂もリフォームを繰り返しているためきれいですよ。階段が多いなと思います！
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友人・恋愛普通さまざまなタイプの人がいます。多趣味です。みんな真面目です。外れたことをする人はいません。学科によってカラーが違います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語やフランス語、ドイツ語を勉強しています。
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所属研究室・ゼミ名英語学・言語学研究室
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所属研究室・ゼミの概要英語学および言語学に興味のある学生の集まり
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学科の男女比0 : 10
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志望動機センター試験の成績と2次試験の科目と相談して
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師東進衛生予備校
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どのような入試対策をしていたかふつうの受験勉強。問題集やったり参考書読んだり。
投稿者ID：75593 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通専門学科がたくさんあるので、専門科目が非常に充実しています。自分の入っている学科以外の専門科目も受けることができるので、自分の学びたいことが学べる学校だと思います。
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講義・授業悪いひとつひとつの専攻の人数が少ないので、授業は少人数で非常に先生と生徒間距離が近く、他の大学よりも質問等がしやすいです。
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研究室・ゼミ悪い教育関係の研究をしている研究室やゼミは非常に多く、教育に関するゼミは全国の中でも一二を争うレベルだと思います。
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就職・進学悪い国立ということもあり、様々な大手企業に就職している先輩方が多くいます。教育大学ということもあるので就職に不安な方も多いと思いますが、やはり国立なので、企業に対してのネームバリューは強いと思います。
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アクセス・立地良い山の上にあるので、エスカレーターを３つ乗り継いでいかなくてはなりません。また、帰りのエスカレーターがないので階段を下りて帰らなくではいけないので少し大変かもしれません。
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施設・設備良い校舎自体は非常に新しいのでとてもきれいです。敷地も広く、体育施設もとても充実しています。カフェや売店もたくさんあるので、学校内で過ごせるようになっています。
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友人・恋愛普通サークルも多く、いろいろな人と知り合うことのできる機会がたくさんあります。教員になるという目標を持っている人もたくさんいるので、みんなしっかりしています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関しての現状や解決策、また人権問題まで幅広い分野について学ぶことができます。
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学科の男女比2 : 8
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志望動機衣食住、育児学、生理学な様々な分野のことを研究できるため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師駿台予備校
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策がメインで、センター試験後に二次試験の小論文対策をした。
投稿者ID：65233 -
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在校生 / 2008年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教員志望かつ、教科の専門的な知識を身につけたいという場合にはピッタリ。非教員志望には辛い。企業就職には向かない。
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講義・授業悪い教育に興味がないと退屈かも。人によっては専門より一般教養のほうが多岐にわたるジャンルで興味深いのでは。
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研究室・ゼミ悪いゼミ何それおいしいの？って感じで、専攻によって充実度が全然違います。特に文系の学科はひどいです。未だにゼミが分からない。ゼミって何？
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就職・進学普通教員就職では全国トップクラスだと自負できるけれど、企業就職はまだまだ。そもそも大学が歓迎していない。
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アクセス・立地悪い駅から遠い。エスカレーター長い。最寄り駅は急行通過駅。地域によっては電車より車のほうが早い。自信を持ってFランクと言えます。
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施設・設備悪い普通だと思う。場所によっては汚い。トイレはキレイ。食堂はおいしい。美術や音楽、体育は専門の棟がある。扉の建て付けが悪い。
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友人・恋愛良い学科間の交流は盛ん。学科内も人数が少ないのですぐに顔と名前が覚えられます。5月に他学科と一緒に大学祭で模擬店を出店します。教員志望の人がいっぱい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語学及び言語学について。フランス語。ドイツ語。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機センター試験の結果を踏まえて受かりそうだったから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師東進衛星予備校
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どのような入試対策をしていたか過去問を解く。英語の問題集をやる。一般的なこと。
投稿者ID：63866 -
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在校生 / 2008年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教養学科では、教育大学ではあるが教師になりにくい。教師以外の公務員か企業に就職する割合の方が高い。だから、個人の目的によって良い，悪いは分かれるかと思う。
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講義・授業普通結構自分で受けたい授業を決めることが出来るので良いとは思うが、どの授業もとても充実した内容とは思えない。あと、人気の講義は抽選となってしまい、学科を考慮してくれないのがつらいところ。
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研究室・ゼミ普通私はまだ一回生で研究室やゼミに関しては全く無知である。なので、良し悪しはここで意見を書くことができない。ご了承ください。
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就職・進学悪い総合の方でも書いたが、うちの学科は教育大学でありながらも、教師になる人は半分にもくだらない。だから、教師になりたいと思っている人にはおすすめしない。
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アクセス・立地悪い大阪と聞いて都会だと思ったら大間違い。ほとんど奈良県。学校の最寄駅の次が奈良県に突入してしまう。山も山のところに立地しているため、コンビニすら近くにない。
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施設・設備悪い上で答えたように、山奥に立地しているため時間をつぶす場所が学校しかない。だから図書館で映画を見ることが出来るようになっている。しかし、ここら辺の私学にだいぶ劣る。
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友人・恋愛普通数か月で恋人ができる人がかなり多い。恋をしようと思えばできるんだと思う。友人は出来るが、学科の人はどうしても心から友達とはいえない。勉強仲間みたいな感じ。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容情報科学科ということで、プログラミングといったコンピューターについて学びます。
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所属研究室・ゼミ名情報科学科
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所属研究室・ゼミの概要ゼミにはまだ入っていません。なぜなら一回生だからです。省かせてもらいます。
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学科の男女比9 : 1
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志望動機センター試験の点数で妥当であり、ネームバリューがある大学に行きたかったから。学科は特にこだわりはナシ。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師創学ゼミナール
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どのような入試対策をしていたかひたすら過去問、塾のテキストを解きまくった。あと、学校の補講でかなり気合を入れて受けていた。
投稿者ID：63183 -
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在校生 / 2014年度入学
2014年07月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは、現在存在しない学部・学科へ投稿された口コミです。教育学部の評価-
総合評価普通山の中にあります。
しかし、慣れれば苦ではありませんし、講義も充実しています。 -
講義・授業普通コースが別れるような学科の一回生の授業は広く浅く、という感じですね。
その後のコース選択がしやすく、嬉しいです。
おもしろい教授もたくさんいらっしゃいます。 -
研究室・ゼミ普通私はまだ入っていませんが、先輩によると先生によって全然違うので、自分の進路に沿った先生を見つけやすいそうです。
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就職・進学良い国立の教育大学というだけあって教員就職率は高いようです。
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アクセス・立地悪いこれだけは、すこし難あり。
最寄駅から15分ほど登山することになります。
登りはエスカレーターがありますが、下りは階段です。 -
施設・設備普通構内は比較的きれいな方だと思います。
一つだけ言えば、春ごろ大量発生する芋虫をなんとかして頂きたいです。 -
友人・恋愛良いサークル活動や入学前の新歓が充実しているので、友人関係も恋愛も問題ありません。
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部活・サークル良いサークルは本当にたくさんあって、私もすごく悩みました
７つ掛け持ちしているという方がいるほどみんな積極的に参加しています。 -
イベント良い文化祭が２回あるので他の大学の２倍楽しめます。
その他アンケートの回答-
志望動機元々2つの大学で迷っており、センターの点数を見てこちらの大学に決めました。
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現役or浪人生現役
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していません
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利用した参考書・出版社利用していません
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どのような入試対策をしていたか塾や予備校には通っていません。
授業に真面目に取り組み、分からないところは高校の先生に聞いていました。
2次は小論文だったので高校の先生に添削指導をしていただきました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：28660 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通自主性を重んじる学校ではあるが、結構放任主義な校風なので自分で考えて行動できる人には向いているのではないかと思いますが、行動力のある人が信念ややりたいことが無い人には大変かもしれないです。
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講義・授業普通授業は面白い物もありましたが、教育の学校なので堅苦しい内容のものが多かったのでもう少し色々なジャンルの授業があったら楽しかったなと思います。
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アクセス・立地良い大阪と奈良の境目の学校だったので、とても田舎で周りに遊ぶところはありませんでした。中心街に出るのも結構時間がかかったり乗り替えがあったりで面倒でした。生活する分には静かでいいとは思いました。
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施設・設備普通小さすぎず大きすぎずという感じで、学校生活は送れましたが、設備に関してはそんなに大がかりなものは無かったイメージです。そもそも私はあまりそういうものに拘りが無いのでよくわかりませんが、特に不便はありませんでした。
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友人・恋愛普通これは学校はあまり関係ないとは思いますが、サークルや部活に入っていないと友達を作ったりする機会は少ないと思います。近くに他の学校が無いのであまり他校との出会いは無かったように思います。
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部活・サークル普通サークルには所属していなかったので詳しくは分かりませんが、所属していた友達は楽しそうだったので私も何かに所属しておけばよかったかなとは思いました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的に2回生までは他の学科と同じで、3回生からは日本の現代・古典文学、中国文学を勉強したり、かじる程度ですが、アジアの国の言語も勉強しました。
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所属研究室・ゼミ名確か日本文学第2ゼミとかそんな感じ。
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所属研究室・ゼミの概要日本の近代文学、芥川龍之介・森鴎外・太宰治などを研究しました。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先正規として就職せず、フリーターになりました。
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就職先・進学先を選んだ理由就職活動に失敗したから。
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志望動機国語が好きだったから。
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利用した入試形式一般入試
-
どのような入試対策をしていたかセンターの点数でいける学校に決めました。
投稿者ID：24567 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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