京都橘大学発達教育学部の口コミ[p.3]

在校生 / 2016年度入学

仲間と共に学び助け合える学科

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  実習の時に先生方のサポートが手厚く安心できるので教育系を目指している方にはおすすめです。
  また、設備が整っておりピアノや理科の実験などさまざまなことを学校で学ぶことができる。
• 講義・授業

  普通
  専門的な知識だけでなく、元々園長先生をしてた先生方もおられるので、現場での体験談や失敗談なども教えてくれるので分かりやすく興味深い講義が多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生からは卒論に向けて研究したいテーマで教授を決めてくださるので、いつでも気軽にゼミの先生に質問できる所がいいと思う。
• 就職・進学

  良い
  公立の保育園、幼稚園を目指しているのであればサポートが行き届いておりとても良いと思う。
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄やJRで通学できるので便利だと思う。
  また、学校の周りにはたくさん自然があるので四季を感じられる場所である。
• 施設・設備

  良い
  新しい校舎や、きれな食堂があり設備が整っている。
  また、ピアノもたくさん置いてあるので、空き時間に練習しに行ったりと効率よく練習ができる。
• 友人・恋愛

  良い
  学内では同じ目標を目指している仲間がいるため相談などもしやすい環境である。
  同じ学部であれば講義もだいたい同じなので友達ができやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  サークルも活動的であり、賑わっている。

在校生 / 2016年度入学

明るく、活気があって、楽しい学部

2018年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学の施設も新しく、教員方も親切で熱心に指導してくれているからです。特に図書館や、メディアセンターが充実しております。
• 講義・授業

  良い
  先生の指導は一人一人見てくれていると感じるほど、熱心に指導をしてくれていると思います。わからないことがあって、質問をしたりすることがあるのですが、その時も時間を惜しまずに教えてくれますし、嫌な顔一つせず詳しく、いつも優しく教えてくれているという印象があると感じております。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生も自分の時間を割いてまで、私たちの卒業論文に関する資料や、新聞や、ネットの情報や、ニュースを次に私たちが会うまでに調べて、まとめて、私たちに渡してくれたりしてくれます。それに私たちはいつも助けられております。
• アクセス・立地

  悪い
  大学のキャンパスの立地条件はまぁまぁだと思います。なぜかというと、山の上にあり、かなりきつい坂が最後あり、それを登らなければいけないからです。夏の暑い時はかなりしんどいと思うときもたたあります。

在校生 / 2016年度入学

英語好き以外にはオススメしない

2018年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

発達教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  英語が本当に好きなら、在籍している教授は素晴らしい知識量なのでとても刺激的に英語を探求することが出来ます。
  1年次にはフィールドワークも多いので京都のお寺などを観光する機会もたくさんあると思います。
  学科の人数が少ないので、合わない友達が多かった時は孤立しやすいかなと思います。
  女子は派閥が別れても必要な時には普通にお喋りして仲良くしていますが、男子は性格でグループが完全に別れると思います。
  友達が学科に固定されやすい環境のため、はじめはみんな友達作りにシビアで余裕の無さが見えます。
• 講義・授業

  普通
  必修の授業については高校レベルの事が多いです。
  基本的にはTOEICでハイスコアを出すことに特化した講義が多いのです。
  その点、教授達は熟知しているので、とても価値ある勉強をすることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  友達が居ればそこそこ楽しく取り組めると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上に立地しているため、徒歩の人は修行僧のように毎日坂を登らなければなりません。
  スクールバスが出ているのですが、坂道が荒く非常に揺れるため、シートに座れないと激混みの中、こけないように揺れに耐えなければならないこれまた修行僧のような体験をしなければなりません。

在校生 / 2016年度入学

先輩や同じ学年同士の交流の機会が多いです

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科内の交流も多く、先輩との交流も深いです。1回生の頃は先輩が授業の登録を手伝ってくれたり相談相手になって下さいます。入学式の前から新入生の交流もあるので友達を作る機会が多くあり安心できると思います。
• 施設・設備

  良い
  大学内の設備は整っています。新しい施設も多くできてとても綺麗です。大学自体が坂の上に立っているので施設と施設の移動や通学で駅から歩くのは少ししんどいですが、毎日しているとだんだん慣れてくると思います。各施設内には担当の清掃員の方がおられて、いつも清潔に保っていて下さいます。すれ違うときには挨拶もよくして下さいます。施設内のトイレもとても綺麗で、車椅子の方がいらしても入れる様に広いトイレも完備されています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入ると他学科の人と年齢関係なく交流が持てます。友達の幅も広がり、大学生活がより豊かなものになると思います。サークル内でのカップル、学科内で付き合う人も多くいます。

卒業生 / 2015年度入学

濃い深い仲間ができます。先生とも。

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  良いゼミに入ったと思います。あと、学科は幼稚園の免許や小学校の免許も取れるから単位とるのに数こなさないとだけどいけます。実習もいくし子供達とかとの距離とるの難しいけれどなんとかなります。
• 講義・授業

  良い
  教授と生徒との距離が違い。とてもいい。ある意味仲間意識が強いので、それがきつい人には厳しいかもしれませんが、、
• 就職・進学

  良い
  なにかしら就職のサポートをしてくれました。ありがたいです。進路を一生懸命考えてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  山奥なのでバスが絶対。歩けるけど腰がいたい。足もいたい。体力がいる。
• 施設・設備

  良い
  新しい学部が増えてきているのでとても良い授業が学べるとおもいますよ
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないので学部内とかは多かったかなあ。他学部でも交流は持てます。
• 学生生活

  良い
  それなりに。あまり入ってないのでよくわかりませんが。吹奏楽部、バレーはめちゃ強い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校のコースでは国語算数理科社会の模擬授業をしました。講義に
  よってはやり方が違うけどとにかく45分の授業内容考えないといけないから大変。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  流通・小売・フード
  接客業に行きました。
• 志望動機
  まずは県外へ行きたかったこと。そして学力的にあっていること。なにせ濃く深く学習できること。学校の先生にになりたかったのもあります。

卒業生 / 2015年度入学

友だちと一緒に学ぶ学校

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  気の合う信頼できる友達に出会うことができると、よりよい大学生活が送れます。実技、や実習、就活に対するサポートも充実していると思います。
• 講義・授業

  良い
  実技もしっかりあって良いと思います。講義によっては、教授や周りの友達、先輩とも話す機会があるので、楽しくかつ勉強になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  希望のゼミに入れないこともありますが、自分の関心のある分野についてしっかりとアドバイスをくれます。
• 就職・進学

  良い
  就職に対するサポートは十分にあります。面接練習、実技練習もあり、受験する各自治体に合わせた対策もしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  近くにコンビニやスーパーがあり便利です。ランチや晩御飯を楽しむことができる店もあります！
• 施設・設備

  普通
  児童教育学科の館ではゆっくり話すことができるスペースがあったり、ばったり教授と会って雑談できたりします！
• 友人・恋愛

  良い
  友人と協力したり教えあったりする機会が多い学科だと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルもたくさんあり、学科特有のイベントもあります。子どもと関わる機会をたくさん作ることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもの専門的なこと。(心理学、保健、栄養なども)また、体育で体を動かす遊びも学べます。選択で専門外のことも学ぶことができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  自治体の保育教諭
• 志望動機
  幼い頃から幼児教育に関心があり、学びを深めてみたいと思ったため。

卒業生 / 2015年度入学

生涯の仲間と共に目標に向かって進む学科

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるという目標を叶えるためには、本当にすばらしい大学だと思います。また通いたいとすら思います。
• 講義・授業

  良い
  教授はとても親身に親身に相談に乗ってくれ、ゼミでの活動は今も私の原点になっています。
• 就職・進学

  良い
  就職実績は、これからさらに伸びていくと確信しています。サポートに関しては、十分すぎるほどに十分だと満足しています。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるので、通学は大変でしたが、自然豊かでなびのびとしたキャンパスでした。
• 施設・設備

  普通
  パソコンや、プリンターなど、機械設備が充実していて、将来役に立つ技術が身に付けられると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  ゼミ内はもちろん、学部内での一体感があって、行事やイベントも数多くありました。
• 学生生活

  普通
  サークルはありますが、熱心に活動している人と、そうでない人の差が極端だと感じました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は教養を身につけるために、幅広く学習し、二年次は保育と児童教育にわかれ、専門的な学習をしていきます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  滋賀県の小学校教諭
• 志望動機
  昔からの夢で、関西圏の小学校の教員になるため、志望しました。

在校生 / 2015年度入学

みんなで学びを深めていける大学

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  フレンドリーでみんな仲良くできる環境であると思います。
  また、児童教育学科だけの行事もたくさんあり素敵な経験がたくさんできます。
• 講義・授業

  普通
  教授に自分から積極的に質問したらちゃんと返してくれます。また、質問の内容をさらに深めて返してくれる教授もいます。いつくか興味がわかないものも正直ありますが、私は講義を通して自分の“やってみたい”こと“知りたいこと”を発見することができました。教育者としてだけでなく、大人として良い学びをできています。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあるので最初は不便なところにあると思っていましたが、慣れれば何の問題もありません。最寄り駅付近にはご飯を食べに行くことができる店がいくつもあり、地下鉄で四条にも出やすいです。スーパーやコンビニもあるので便利ではないでしょうか。
  しかし、治安が悪いといわれています。私は実感したことはありませんが、友人はバイクの音がうるさい時があると言っていました。

在校生 / 2015年度入学

学科内でのイベントが多く楽しいです。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  二つのコースがあるので小学校教諭、幼稚園教諭、保育士になりたいと思っている人にはすごくお勧めできます。毎日掃除をしてくださる方がいるので、いつも清潔で学内の雰囲気はとても明るく気持ちも上がります。また学内はあまり広くないのですが、教室の移動は楽なのですぐに教室が覚えられます。最初の新入生セミナーで宿泊研修があって、最初はまだ会って間もない人と泊りとか嫌でも友達を作るきっかけになったのですごく良かったです。学科でのイベントが多く先輩との交流も盛んですごく楽しい毎日を過ごしています。
• 講義・授業

  普通
  資格を得られる分、その分野での単位をたくさんとらなくてはいけないので、あまり時間割選択の融通が利かないところがつらいです。ひどい日なんかは、１限と５限だけの日とかあって、五時間空いてしまって京都めぐりもできるくらい暇です。でもサークルを空きコマにあてるとすごく充実した日々が送れると思います。ただ授業によってはひたすら講義を聞くだけでやる気が起きなくて眠たいだけの授業とかあるのと、変な先生もたまにいます。すごくつらい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでの活動も活発で、ゼミ対抗の運動会とかあります。またたまに息抜きで空きコマでパフェ作りもしました。学園祭では児童教育学科でちびっこランドという、学園祭にきた子どもたちと触れ合えるなんてイベントがあり、それが楽しみでいろんな企画を考えるのが楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  就職では公立の小学校、幼稚園に入る方も多いそうで、なんと60%以上の人が公立に入ってるなんてこともおっしゃっていました。公立のほうが休暇とかもしっかりしていらっしゃるので、先生を目指すなら公立。60%以上の合格者が出るなんてことは公立の大学でもなかなかないそうなので、サポート体制はいいです。
• アクセス・立地

  悪い
  立地ははっきり言ってよくないです。とても田舎なので大学外に出てしまうと結構歩かないとスーパーもないし、実家通いならバス通学が常識、学校のシャトルバスがなく、京阪バスに頼るしかないのでお金がどうしてもかかります。京阪バスは定期でも割引が少ないので高いです。また帰りのバスがとても少ない！
• 施設・設備

  良い
  とにかくきれい。公立にはない清潔さがあります。看護学部の施設が綺麗すぎて嫉妬しちゃいました。看護に力入れてるだけある。本当にすごいです。でも他の棟も十分綺麗でレンガ作りで内装をオレンジや黄色を基調にした校舎はお気に入りです。
• 友人・恋愛

  良い
  ゼミの部分でも言いましたが、新入生セミナーの威力がすごい。普通は二か月くらい経たないと仲良いとは言えない関係だったりしますが、二日間で仲良くなりすぎて、今でもゼミの友達とほぼ移動してます。またお互いに刺激を受けたり支えあったりで課題もなんとかやっていけてます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会人に必要な教養の授業があります。またパソコンの授業はためになります。基礎知識などの授業もありますが、音楽演習でのピアノの授業は初心者でもしっかりサポートしてくれます。
• 所属研究室・ゼミ名
  児童教育学科一回生Gクラス
• 所属研究室・ゼミの概要
  一回生ではどのクラスでもやることが大体同じです。学園祭などのイベント用のクラスと言ったところでしょうか。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  認定こども園で働きたいと思い、どうしても幼稚園教諭と保育士の資格が欲しかったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してません。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き、わからない単語はシス単で調べて付箋を貼ってました。間違えた回数によって付箋の色を変えたり、あとは間違えた単語の単語帳をつくってました。私は公募入試で古文がなく、古文は全然せずに、苦手な英語をひたすらやってました。苦手な分野をどれだけ点数あげるかがカギだと思います。

卒業生 / 2014年度入学

素晴らしい先生と仲間に出会えます

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  この大学に通って本当に良かった 素晴らしい仲間や先生に出会え、とても貴重な体験ができた 就職活動は、キャリアセンターのおかげで成功できたと思う
• 講義・授業

  良い
  少人数で授業してくれるので、わからないところを詳しく聞ける 先生との距離が近く、先生が親身になって生徒のことを考えてくれる
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生がとても素晴らしく、一人一人丁寧に教えてくれる ゼミのみんなとても仲良く楽しく勉強できた
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターの人が親身になって相談に乗ってくれたり、就職のための講義や演習をたくさん開いてくれた
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあるため、通学はしんどかった バスも満員だったり本数が少なかったりする
• 施設・設備

  良い
  設備は、いま新しくなっているので、どんどん充実していくと思う
• 友人・恋愛

  良い
  みんな仲がいいので、とても楽しく学生生活を送ることができた。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は、充実していると思う。 文化祭も、クラスで出店を出せる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生はさまざまな分野を学び、教養を身につける。 ２年生は、専門的な勉強に入る。児童教育コースと幼児コースに分かれる。 3年生では、実習がある 四年生は、卒論で自分のやりたいことを学ぶ
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  イトマンスイミングスクールのトレーナー業
• 志望動機
  保育士が向いていると思ったから。 橘大学は保育の学校の中でも充実していると思ったから