京都教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.17]

在校生 / 2013年度入学

京都にある、先生になりたい人のための大学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと考えてる人にはいい大学だと思います。教育に興味のある人が集まっているので、同じゆめを目指してみんなで頑張れると思います。
• 講義・授業

  普通
  同じ目標を持った人たちがあつまっているため、授業の中で教育の話題が上がることが多いです。ただ、とる授業はみんな同じようなものになるので、幅広さはないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室自体はそんなに設備が整っているわけではありません。しかし、研究室の先生の知識は豊富で、大変高度な中身を学ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  就職はだいたい教師になる人が多いです。そのため、就職率としては高いと思います。しかし、一般企業に入るための知識はないため、その場合は少し困ると思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から近く、アクセスは大変良いです。しかし、大学の周りに遊べるようなところはほとんどありません。電車一本で三条京阪あたりまでいけるのは良いです。
• 施設・設備

  普通
  施設自体はそんなに不便なところはありませんが、特に便利なところもありません。可もなく不可もなく、ただ普通に生活するには十分です。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ目標を持った人たちが集まるため、そういった意味で仲間ができます。恋愛に関してもいい人が見つかるとは思います。ただ、人が少ないため、新たな出会いはありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大学では、教育についての学びを深めました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたため、この学校を志望しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策をひたすらしていました。

在校生 / 2013年度入学

近畿で教師を目指すには有利な大学です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  本気で教師を目指す人には非常にいい大学だと思います。周りには教員を目指して日々頑張る人がたくさんおり、また教員採用セミナーなどの情報も多いので刺激を受けられます。しかし教育学部しかないので、視野が少し狭くなるかも知れません。また、教師になる気はないけど特定の専門教科（主に実技系？）を学びたくて入った人には教育に関する授業や教育実習は煩わしいものとなります。
• 講義・授業

  良い
  講義は大体多くても100人程度なので比較的静かに集中して授業を受けられます。教職に関する授業では自分の考えを話すグループディスカッション形式が多いです。ひたすら話を聞く授業もたまにあります。小学校の教科に関する授業では小学校で習った単元を復習して教員としての視点で学び直しますので、懐かしくなります。度の授業でも教育を学ぶ学生に教える教授の方々の話し方は自分が教壇に立った時非常に参考になるかと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小中高で学ぶ教科ごとに研究室がいくつかあり、（数学、理科、など）教育という軸はありますが、小さい大学ながらジャンル数としては多岐に渡ります。自分の専門教科の研究のための研究室と、6年制コースゼミという学部・大学院を一括りにして、6年間という長いスパンで教師の力を育めるカリキュラムが用意されています。いったん研究室に入ってしまうと、授業で一緒にならない限り他研究室の学生と関われる機会はぐっと減ります。
• 就職・進学

  良い
  京都における教員採用試験ではネームバリュー的にとても有利だと思います。現職の先生が相談に乗ってくれる機会も多くあります。他の総合大学と違い、民間企業への就活はせず教採1本に絞る人が多いので、スタートダッシュが遅れてしまいがちです。（民間企業へのエントリーは教採より早いので総合大学の教員志望者は周りに刺激を受けて対策を早く始める）また、民間企業へ就職する人は、企業への志望理由を確固としたものにすることが重要です。
• アクセス・立地

  良い
  JR藤森駅（京都駅から約10分）からは徒歩約10分、京阪墨染駅からは徒歩約15分で、京都の街中にもすぐ出られます。大学周辺は下町情緒溢れています。交通量が多く道が狭いのでやや危険です。
• 施設・設備

  良い
  緑地面積率国公立大1位ですので、空気がおいしく、緑に癒されます。学内は狭いので移動が楽です。各教科研究に役立つ設備は整っています。また、附属図書館は大学図書館には珍しく、研究書、学術書以外にも漫画や絵本、小説を揃えています。勉強するにも環境が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数の大学ですのでアットホームな雰囲気があります。サークルや委員会に入ると大学中に知り合いができます。それ以外でも授業で知り合う機会があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について学びます。子どもの実態や、現在の学校の状況や課題、それらにどう対処していけばいいか考え、教育実習に生かします。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  京都にある、国公立大という点が魅力的だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策として、過去問を多く解いたり、模試の復習を行ったりした。

在校生 / 2013年度入学

本気で教員を目指す方には適しています。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に携わろうと考えている人にとっては有利な大学です。1年次から自分の専門と決めた領域で4年間学べます。小さな大学ですが、附属に幼小中高、特支があり、教育実習できめ細かに指導を受けられます。近畿地区には京都教育大学出身の教員の方は多いと思います。指導案や模擬授業準備はかなりしんどいです。
• 講義・授業

  普通
  やはり教職系の講義が非常に充実しており、教師を目指す人にとってはやりがいがあると思います。目指していない人や、自分の専門の講義を取りたい人には少し煩わしく感じられます。しかし、将来親になった時のことを考えると、ためになるのではないかと感じます。私が履修した中では講義の雰囲気は静かで集中しやすいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科全体は把握していませんが、私が専攻しているゼミでは教授は学生に干渉せず、学生が自分のペースで研究に取り組む方針です。自分の専門を積極的に深めたい人には適しているかもしれません。また、教職ゼミというものもあり、教科教育専門の先生が指導案を見てくださったり、教材研究の相談に乗ってくださいます。
• 就職・進学

  良い
  就職先は学校が多いです（当然）。でも民間企業に就職する人もいないではありません。就職に受かった先輩の体験談で、教育実習で話す能力が付き、面接でそれが有利に働いたという話も聞きました。しかしなぜその企業を選ぶのか、普通大出身の人より自分の中で明確にする必要がありそうです。
• アクセス・立地

  良い
  JR藤森駅から徒歩約5分、京阪墨染駅からだと20分程度でで大学の敷地内に入れます。周辺は下町情緒溢れています。道が狭く交通量が多いのでやや危険な時もあります。お店などはあまりありませんが、居酒屋、雑貨屋、スーパーマーケットなどちらほらあります。開拓してみるのも楽しいです。
• 施設・設備

  普通
  施設、設備はA棟～G棟まで授業が行われる棟があります。A~D棟は講義室の他に各科目の研究室などがありE棟は、美術の実技を行う棟、F棟は講義室、G棟は大学院です。図書館がとても充実していて、学生数に対して、蔵書が非常に多いです。勉強ができる環境も整っており、試験勉強にはうってつけです。また、教育大だからなのか、絵本コーナー、漫画、軽読書など珍しいことに揃っています。また、緑地面積率が全国1位で、落ち着きます。夏は蚊が多く、その他にもいろいろな動物を見かけます。
• 友人・恋愛

  普通
  私は自分の領域（専門科目）外にあまり友人はいませんが、授業などで、他領域の人とかかわる機会もあります。学園祭実行委員や、サークルなどに入っていると、小さい大学なので領域内外、学年問わず顔がききます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育系の授業（講義形式、指導案を書き模擬授業を行う実戦形式）、自分の専門を深める授業、資格取得の授業（司書教諭、学芸員など）に分けられます。どれも「子ども」とのかかわりを持った学習になります。
• 所属研究室・ゼミ名
  絵画研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的に研究活動は学生にゆだねられていて、とても自由です。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  京都にあって、美術を学べる点が魅力だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  デッサン、色彩構成、粘土成形、紙立体、センター対策を行いました。

在校生 / 2013年度入学

教育を学ぶには良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育を学ぶには良い環境ですが、単純に大学生活としては楽しくありません。学びを深めたい人にはオススメですが、楽しいキャンパスライフとはかけ離れているのでご注意を。
• 講義・授業

  良い
  教育という特徴に特化した授業が多く、興味があるならばすごく良い学びが深められると思います。しかし、思想的な学びに関しては独特のものをもった人が非常に多いので、理解不能なところも多々あります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究費等は非常に少なく、設備も特に整っているわけではありませんが、研究室の先生は非常に知識が豊富で、設備はなくとも学べる部分は多いです。
• 就職・進学

  良い
  基本的に教員になることを目指して学んでいる学生が多いですが、大学生活を通して教師から気持ちが離れていく人が多く、結局企業に就職する人も多いです。就職率は高いと思いますが、本来の目的からは遠ざかっています。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは非常に近く、その点では良いです。しかし、大学の周りに遊ぶところはほぼなく、立地として良いのかどうかは微妙なところかと思われます。
• 施設・設備

  普通
  施設、設備に関してはいいところはほぼありません。どこの大学と比べてもだいたい劣っていると思います。それは、電子機器もそうですし、スポーツ系施設もそうです。
• 友人・恋愛

  悪い
  変な人が多いです。いわゆる大学デビューの人が多いです。友人、という感じの人は非常に少ないです。女性は落ち着いた人と小学生のような人にわかれますが、恋人として選ぶにあたっては、魅力的な人もいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、理論的な部分や実践的な部分を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育について学び、学校教員になることをめざしていたため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策をしていたが、推薦を受けられることが決まって、推薦対策をした。

在校生 / 2013年度入学

本気の教師志望者向け

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育系の科目は勉強できる環境が整っており、緑豊かで過ごしやすいです。辺鄙な所にあるので他大学とのつながりは薄いです。教育実習（3週間）必修なので本気で教師志望する人以外には負担かも知れません。
• 講義・授業

  良い
  当然ですが講義は教育系が圧倒的に多いです。ただ科目のジャンルが様々なので、理数系から芸術系まで学べます。模擬授業をしなければならない授業もあり、指導案提出などなかなか大変です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  芸術系の科目を専攻していますが、自分の専攻にとらわれずに色々なことができます。油画、日本画、彫刻、デザイン、金工、木工、陶芸の研究室があります。ゼミごとに隔絶されてはおらず、専攻にこだわらず、いろいろな科目を取れます。
• 就職・進学

  悪い
  教員志望者にとっては教職ゼミが充実していて、良い環境だと思います。京都の教員の多くが本学出身者だと感じます。企業就職者向けの支援もあり、企業就職をできないことはないと思います。
• アクセス・立地

  良い
  JR藤森駅徒歩約5分、京阪墨染駅徒歩約15分ほどの場所にあります。周辺は下町情緒があります。200円ほどで四条付近、京都駅付近、宇治に行けます。伏見なので大阪にも近いです。
• 施設・設備

  良い
  図書館はとてもきれいで、楽しいです。何時間でもいられます。大学には珍しく、研究用図書だけでなく、軽読書も充実しています。学食は大体10時～14時半、購買は18時半までやっています。他大学と比べると小さいので営業時間は短いです。
• 友人・恋愛

  良い
  私の周囲ではあまり浮いた噂はありませんが、友人としてはとてもユニークで、ゆるく楽しい人たちがいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についてとにかく考えさせられます。理論から子どもの心理から実践まで。
• 所属研究室・ゼミ名
  絵画ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に油画、日本画に分かれますが、基本的にどんなことをしても自由です。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  京都に住みたいという思いがあり、また美術も学びたかったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策、実技対策として、デッサン、色面構成、粘土、紙立体

卒業生 / 2012年度入学

もう少し文武両道を

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  部活動なども取り組んでいるが、やはり私立大学には及ばない力の入れ方である。文武両道を目指しているが、どちらかというと勉強に力を入れがちだと思う。もう少し文武両道を目指せば良い。
• 講義・授業

  良い
  教授は分かりやすく授業を進めてくれる方が多いが、中には、え？と思う教授もいる。だが、基本的に満足していた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミを通して、自分の専門分野についても学べたし、プレゼンテーション能力も身についた。友達との交流も増えた。
• 就職・進学

  良い
  周りの友人は就職浪人した人は見当たらない。ほとんどが教師になったが、一般企業への就職もみんな成功している。
• アクセス・立地

  普通
  学校までは駅から歩いて行ける距離だったので交通の便で不便に思ったことは一度もない。周りにもう少しコンビニなどが欲しかった。
• 施設・設備

  良い
  全体的に建物は古く小さかった。もう少し講義室など大きい教室があればいいのになと思っていた。少人数で良かったのは、質問ができたこと。
• 友人・恋愛

  悪い
  全生徒がそれほど多くないため、交流も広く深く出来たと思う。学校祭などでは特に先輩や後輩とも交流できた。
• 学生生活

  悪い
  サークルは私立大学よりも小規模で、私立大学のサークルに入っていた。自分の学校のサークルよりもそちらのほうが楽しかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目は絶対に単位を落とさないことを目標にし、就職活動に目一杯取り組めるよう、1、2、3年次に気を抜かないこと。
• 就職先・進学先
  教師

卒業生 / 2012年度入学

教員になりたければぜひこの大学へ！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小規模な大学ではあるが、小規模だからこそ、縦と横の繋がりがとても濃く関わることができます。どの部活動においても、とても真剣に取り組んでいます。部活動を本気でやりたい人にはオススメです！教員を目指す人が多いため、採用試験前では友達と切磋琢磨しながら頑張れます。友達の姿を見て頑張ろうとも思えます。私はここに入って良かったと思っています。
• 講義・授業

  良い
  専門の先生がたくさんいるため、その分野における知識をつけることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科は３回生からゼミが始まります。人数が少ないため、先生にたくさん教えていただくことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員養成大学なので、教員志願者がおおいです。そのため、友達と一緒に頑張ることができます。一般企業に就職をしている人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  伏見稲荷大社が自転車で行ける距離にあったら、京都の中心街である河原町にも電車ですぐに行くことができます。
• 施設・設備

  普通
  学科の施設は、新しくありませんが、必要なものは全て揃っています。誰でも使えるトレーニングセンターもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため、濃い関係を作ることができます。
  サークルや部活動もあり、自分の趣味や特技が一緒の人と、交流できる場があります。
• 学生生活

  良い
  秋には学祭もあり、お笑い芸人を招いたりしています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

教員志望なら最高です！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  単科大学という目で見られがちですが、学校にある教科全ての専門家がいるのとを想像すれば、総合大学と言っても過言ではないことが明らかです。
  また、教員志望ではない人の教育に対する純粋な視点は、教員志望の人間にとってとても貴重です。
  教授陣も、たいへん専門性が高く、大学院進学を見通すことで、総合大学の専門学部に劣らない力を養うことができます。
  温かい生協食堂と購買部は自慢です。是非行ってみてください。
• 講義・授業

  良い
  高い評価規準で見ていただけ、力がつきます！
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの物足りなさや、不満は、頑張っている学生からは聞いたことがありません。
• 就職・進学

  良い
  教員になるには、充実したサポート体制です。また、年々それが強化されているとも聞きます。
  一方で、公務員や企業就職にはサポートはありません。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から徒歩３分です。
  コンビニ、自然、飲食店、住宅と、充実しています。
• 施設・設備

  普通
  美しさは経年劣化です。
• 友人・恋愛

  良い
  先輩後輩も含め、充実しています。
• 学生生活

  良い
  やりがいがかなりあります。
  必ず参加してください。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2回生までは教職一般が多いですが、3回生からは各専門分野が増え、４回生になると空き時間に他領域の授業を受けるなどして、視野が広がりました。
• 就職先・進学先
  学部４回で公立高校教員採用試験合格。修士免許取得のため採用猶予、同大学院進学。

卒業生 / 2012年度入学

自分の為になる大学

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している学生にはとてもオススメです。どこの自治体の教員採用試験の資料も兼ねそろえてられており、図書室では、改装して間もないので、とても綺麗で勉強もしやすいからです。
• 友人・恋愛

  良い
  学校自体が狭いので、多くの人の知り合うことができます。なので、友達も自動的に増えていき、みんなで助け合いながら学び楽しむことができます。教科、領域関係なしに遊べることもできます。
• 学生生活

  良い
  サークルは何個でも入ることができ、運動系や文化系などさまざまなサークルがあります。マイナースポーツであるアルティメットのサークルもあり、多くの学生がいろんなサークルに入ります。また、学園祭も充実しており、学園祭には芸能人もきます。充実した学生ライフを送ってください。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養や、教職に関わる教養を学び、国語や算数、理科、社会などの主要教科はもちろん、図工や家庭科などの基礎から勉強ができます。4年間かけて、校種や教科に応じて勉強することができます。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

自分のやる気次第

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと思っている学生にとっては、とてもいい大学だと思います。しかしながら、教員養成という面のレベルは低いように思います。私立大学の教育学部の方がきちんとした教員養成をされているように感じる。
• 講義・授業

  普通
  眠たいです、基本的に。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小さいゼミなので、かなり仲良くなれますし、楽しく学ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  就職実績はかなりいいと思いますが、サポートは微妙です。特に教員以外の職を考えている人へのサポートはほぼ皆無なので、先輩のコネなどで就職するする人が多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  周辺にお店なども少ないですし、遊ぶところがありません。最寄駅は京阪の墨染と藤森、JRの藤森です。
• 施設・設備

  悪い
  学内の施設はかなりボロいです。椅子も固いものが多く講義を受けているとしんどいと思う場面も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  学年を超えた仲の良さはあります。そのせいで、恋愛関係がこじれるとすぐに広まるので大変です。
• 学生生活

  悪い
  楽しいイベントはありません。規模がかなり小さいです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  サービス業