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出典：Hasec
京都教育大学
（きょうときょういくだいがく）
国立京都府/ＪＲ藤森駅
教育学部 口コミ
4.00
(195件)
国立大学 293位
/ 599学部中
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
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在校生 / 2017年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になると固く決めている人にとってはそこそこいい環境だと思うがこれといったいい点を挙げることはできないから。
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講義・授業普通現職の教員の話を聞く機会が多くその点では比較的良い環境にあると思うが、教授が教員を養成することに精通した人だとは思えないから。
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研究室・ゼミ普通大学の規模が小さいためほんとうに研究したいことの専門分野を取り扱う教授がいないと言う話を多々聞くため。
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就職・進学良い京都府では高校までの先生に京都教育大学の人がいたと言うのはよく聞く話であることからも教員の就職率は高いと思われる。教員を目指す人に対しての就職サポートは非常に充実していると思う。
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アクセス・立地良い京阪、JRの駅から近く、近くは住宅街も多いため下宿もしやすく、ラーメン屋を筆頭に飲食店も多いため、大学生にとってはいい周辺環境だと思うが、虫が多い立地なのが少し難点。
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施設・設備悪い講義棟は地震の影響で屋上が壊れたり、講義室の椅子、器具、電子機器も古かったりないものが多かったりと、国立大とはいえお金をかけなさすぎている。これでは良い教員を育成することはできないのではないかと思うほどである。早急に国には改善をしていただきたいと生徒一同願っている。
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友人・恋愛良い生徒数が少ないため、出会いが少ないがその分ほぼ全員と顔見知りになり、仲もより深まりやすいと思う。
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学生生活良い人数が少ない分仲良くなることができると思う。また、教育大だからか自主性を重んじる部活も多く、楽しい環境だと思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容勉強する内容は非常に明確で一貫して教員養成のための分野についてである。所属する専攻領域によって、国語、数学…などと教科は分かれるが、どの専攻にいても好きなものを学びその免許をとることがかのうである。
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就職先・進学先決まっていないがおそらく教員だと思う。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：495011 -
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在校生 / 2013年度入学
2015年07月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通授業に関していえば、特に面白くはないものの先生の話は興味深いものが多いです。しかし、普通の大学生に比べると遊んだりすることがあまりないです。
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講義・授業普通先生の話は興味深いものが多いですが、考え方が偏っている人が多いので、あまり新鮮さや面白みはないです。
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研究室・ゼミ普通設備が整っているわけではないので、研究を頑張りたい人とかには向いてないです。教授は非常に賢い人ばかりなので、ためになります。
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就職・進学普通ほとんどの人が教師になることを目指して大学にきていますが、在学中に教師になりたくなくなる人もいます。
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アクセス・立地普通駅からは近いので、すごく通いやすいと思います。ただ、大学の近くはなにもないので、遊んだりするのはむりです。
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施設・設備普通施設は全部狭いです。体育施設に関して言えば、大学側は整備する気もないですし、ぼろぼろです。食堂も狭いので混み合います。
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友人・恋愛普通同じ目標を持っている人が多いため、友人はできやすいかもしれないです。そのぶん、真面目な人が多いので、それが無理な人には厳しいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について、様々な視点から学習しました。
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所属研究室・ゼミ名学校保健
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所属研究室・ゼミの概要学校保健に関わることを学習しますが、興味があることはいろいろできます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機教師になりたいと思っていたため、教育大学を選びました。
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利用した入試形式推薦入試
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：126671 -
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卒業生 / 2015年度入学
2019年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になるための大学なのでその点に関しては良い。ただ、事務系は融通がききづらい印象。企業就職したいと急に思った場合は色々と不満が出てくる。
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講義・授業普通講義を行う先生による。☆5の先生もいれば☆1の先生もいるので☆3。
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就職・進学普通教員になるのであれば実績やサポートは十分。企業就職の場合はあまり期待できない。
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アクセス・立地良いJR、京阪があるのでまぁまぁ。周辺はちょっと食べて帰れるようなご飯屋さんがあって便利。
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施設・設備普通電子黒板やパソコン、スクリーンなど、情報教育を行うにあたって必要なものは比較的揃っている。
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友人・恋愛良い人数の少ない狭い大学なので、同回生は大体顔はわかる、くらいの関係になる。グループワークも多く、友人関係は広がりやすい。
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学生生活普通サークルはピンからキリまで。細々と活動しているところから外部と積極的に交流するところまである。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるために必要な知識、指導法、子どもの発達についてなど。学校に出向くことも多い。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先インターネットサービス業界
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志望動機教員になりたかったため。自身の興味関心をいかせそうな大学だと思った。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：596921 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年12月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通先生はそれほど良くはありませんが、自分の専攻する教科について詳しく学ぶことができ、教員に必要な実践力を養うことができます。
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講義・授業良い実地教育が充実していて先輩後輩の仲も良く、アットホームな雰囲気で毎日の大学生活を送ることができます！
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就職・進学良いほとんどが教員志望であるため、同じ意志を持った仲間たちと切磋琢磨することができます！
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アクセス・立地良いJR藤森駅からも近く、アクセスは非常に便利です。
坂が多いので少し大変かもしれません。 -
施設・設備普通緑豊かでとてもいい環境ですが、建物はヒビが入っているなど少し不安です。
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友人・恋愛良いアットホームな雰囲気なので友人関係は発展しやすいです。
男女比も普通ですが恋愛はあまり充実していません。 -
学生生活普通部活は充実しています。
イベントも専攻ごとに出店を出店し、とても盛り上がります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容専攻に応じた基礎からの学び直しを通して、その教科を徹底的に理解を深めていきます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機高校が教育に関係する授業を行なっていたのと、京都に魅力を感じた。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：593045 -
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在校生 / 2014年度入学
2017年05月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教育学部の中でも教科ごとに分かれているので、専門性を高められます。また小学校と中高のどちらの免許を主にとるかを入学してから選択でき、途中で変更も可能です。
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講義・授業普通体育に関しては、様々な分野の実技系の授業が受けられます。
また教員になるために必要なことは十分に学べるカリキュラムとなっています。 -
研究室・ゼミ悪い当たり外れがあったり、教授の数が少ないので学びたい分野の研究室がなかったりします。
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就職・進学良い教員採用試験対策のセミナーが充実しています。
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アクセス・立地良い京阪墨染駅から徒歩8分、JR藤森駅からは徒歩4分ぐらいです。近くにバス停もあります。
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施設・設備悪い講義室が狭く、1学年全員が同じ部屋に集まる時などは空席を作れないぐらいに人が多くなります。
また講義室の椅子が硬く腰が痛くなることも多いです。
食堂が狭いので、空席が出るまで待ったり、ごはんを購入するまでレジの行列に並んだりとお昼をゆっくり過ごせません。 -
学生生活普通種類は豊富です。しかしそのためどのクラブも人数不足になりがちです。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：348193 -
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卒業生 / 2019年度入学
2023年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通学ぶ環境は最低限揃っていますが、充実したキラキラ大学生活は期待しないほうがいいでしょう。はじけると、将来公務員になるあなたの経歴に傷がつくでしょう。教員の世界は狭いです。大学中の噂は大学を卒業してからやってくる遅効性の毒になります。
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講義・授業良い教師になるために必要な基礎知識は手に入れられる。
自分から学びにいかなければ専門的な教育は受けられない。 -
研究室・ゼミ普通3回生からゼミに入ることになるが、教授によって内容の濃さにばらつきがある。とてもハードだが手厚いゼミもあれば、放任していて卒論提出間近に痛い目をみるゼミもある。
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就職・進学良い教員養成課程なのでセミナーは充実している。面接対策など、手に入れられる情報は多い。
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アクセス・立地普通駅からは近い。しかし、周りに飲食店がほとんどなく、面白味はない。
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施設・設備悪いキャンパスが狭いため、施設が少ない。ピアノを練習できるピアノ練習室には防音室とピアノが複数置かれている。
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友人・恋愛普通自分から行動しないと関係は構築できません。サークルに入りましょう。キャンパスに通う人数が他の大学と比べ少ないので、いい噂も悪い噂も光の速さで広まります。
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学生生活普通サークルによります。大学が主催するイベントはほとんどなく、学生が運営するイベントがほとんどです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職に必要な基礎知識、専門教科の小、中、高で必要な知識。教員免許取得に必要な授業は揃っています。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機その分野に興味があったため、学費が国立大学なので他と比べて安かった。
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就職先・進学先公的機関・その他
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：966514 -
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在校生 / 2022年度入学
2022年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教師になりたいと感じている人達にはもってこいの大学だと非常に感じます。もしも進路に悩んでいるなら違うところでも良いかと思います。
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講義・授業良い非常に充実しています様々な教授や特別講師による授業にとても満足しています
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研究室・ゼミ普通充実していると思います。個人的に質問したりしても気軽に答えて下さります。
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就職・進学普通まだ1学年目なので分かりません
ですが就職実績を見る限りとても十分なのだと感じます。 -
アクセス・立地普通建物自体があまり綺麗ではありません。虫も多く枯葉が沢山あります
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施設・設備良い個人的な意見としては図書館がとても充実しています。読みたいと感じた本はほとんどありました。
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友人・恋愛良いサークルや部活に所属しているためたくさんの友人関係を築くことが出来ました。
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学生生活良いサークルでは楽しさ第一に行っているため初心者でも楽しむことが出来ます
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になるにあたって必要なことを学ぶことが出来ます。教師になるには1番の近道だと思います。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機高校在学の頃から教師に興味を持ち、教師になるならこの大学だと思っていました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：871470 -
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卒業生 / 2018年度入学
2022年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたいなら良い。また、教授の面倒見も基本いいので頑張れば卒業は簡単だと思う。卒業できなかった人も何人かは毎年いる。
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講義・授業普通学生の数に対して教授の数が多く、ゼミや少人数授業は比較的充実しているし、面倒見が良い。しかし、大学の頭が硬くオンラインなどの対応は良くなかった。
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研究室・ゼミ良いかなり充実している。領域によって開始時期は異なるし、ゼミの個数も異なるが基本的に10人～20人程度で積極的な活動がある。
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就職・進学良い教員就職の支援はとても充実している。セミナーが何度も開催されるし、面接や模擬授業も学生が積極的に動けばたくさんできる。
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アクセス・立地良いJR藤森駅から3分、京阪墨染駅から10分と駅は近い。京都駅や四条へも10分強で出れるのでアクセスはいい。大学の周りには何もない。
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施設・設備普通先に述べた通り教育に関連した施設は充実しているが全体的に老朽化が見られる。クーラーの効きも良くない。
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友人・恋愛悪い有名サークルにでも入らないとなかなか友達はできづらい。友達ができないことで悩んでいるか、めちゃくちゃ多いかの二択な気がする。
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学生生活悪いサークルの数は少ないと思う。コロナでろくに活動してないので具体的にはあまり把握していない。学祭はここ二年間行われてない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容全体的に教職について学ぶ。教職についての科目は3回後期までしっかりあり、専門については一年時からすこーしずつ入って三年時でマックスになるかんじ。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教員になりたかった。また。少人数授業の方が自分に合っていると思った。
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就職先・進学先公的機関・その他
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：852673 -
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卒業生 / 2015年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になるための勉強は充実しているが、その分現実を突きつけられる機会も多い。そういう授業はもちろん学びが非常に大きいが、一般教養の授業を取る必要性がカリキュラム上少ないので、取れるなら教職以外をたくさんとっておく方が多方面で知識をつけられておすすめ。
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講義・授業悪い教員に絶対なる、という決意がある人にとっては、そういった講義や教授が多く、学びになると思う。しかし企業への斡旋や就職支援は乏しい。
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研究室・ゼミ良い自分の興味関心を深める、専門知識を学ぶと言う点においてはゼミ活動が一番充実していた。教授との距離も近く、授業以外でも学べることが多く楽しみながら学べる。
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就職・進学普通教員への採用についてはサポートが非常に手厚い。しかし途中で企業に就職、となると風当たりが強くなるように感じた。
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アクセス・立地普通駅は京阪もJRも徒歩5～10分以内だが、本数が少なかったり普通しか止まらなかったりする。大学の近くは飲食店が結構ある。あと、ラーメン屋が多い。
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施設・設備悪い講義室は古いところが多く、冬はかなり寒い部屋も中にはある。Wi-Fiもあるが使えるところとそうでないところの差が大きい。図書館は静かなところと会話できるところがあり、使いやすい。
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友人・恋愛普通元々学年の人数はそれほど多くないので、2、3個サークルや部活に入ればかなり知り合いは増える。専攻でも仲が良いところが多い。
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学生生活普通学園祭が3日間あったり、各サークルで新歓や交流会、合宿などが盛んに行われている。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一、二年次は教育実習に向けて憲法や語学、教職の基本的事項を学ぶ。3年以降は教育実習や介護体験、教員採用試験に向けた内容が増える。また、ゼミに所属して興味のある分野への知識を深められる。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先一般企業への就職
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志望動機教職に興味があったのはもちろん、専攻分野への興味が大きかったため。
投稿者ID：705748 -
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卒業生 / 2013年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指すならば、教員免許を複数取得することができるのでおすすめである。しかし、テレビに出るような大学生活を送りたいのならば、他の大学に行く方がよい。
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講義・授業普通教員によって授業の良し悪しはさまざまであるので、中間の点数とした。教員養成の大学なので複数の教員免許を取ることができる。
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研究室・ゼミ良い専攻と担当の教員によってさまざまであるので、良し悪しはよく分からない。
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就職・進学悪い教員養成大学なので、教員を目指すならば、就職支援は手厚いが、一般企業に就職する場合は自力でやらないといけない。
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アクセス・立地普通JR奈良線のJR藤森からすぐにあるが、奈良線が通勤ラッシュ時には、とても混む。さらに、本数も少ない。
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施設・設備普通国立大学であるが、きれいとは言えない。他の総合大学の方がきれいだと思う。
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友人・恋愛悪い教員を目指す人が多いので、考え方が狭い学生が多い。多様性を求めるならば、あまりおすすめしない。
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学生生活悪い体育会の部活が多い。サークルはあまりないので、他の大学のサークルに入ることをおすすめする。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員について知ることができる。教育委員会とのパイプもできる。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先地元の県の小学校教員
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志望動機教員になりたいと思ったから。地元の大学より京都の大学に行きたいと思ったから。
感染症対策としてやっていることオンライン授業を行っていると聞いている。また対面授業も少しずつ行っている。投稿者ID：704607 -
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
偏差値が近い国公立文系大学
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