滋賀大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順

在校生 / 2018年度入学

学校教育教員養成課程

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員になりたいと思っているのでとても具体的に教えてくれる。
  特に細かく教えてくれるのでわかりやすい。
• 講義・授業

  普通
  とても充実している。
  一つ一つ丁寧な指導をしてくれてとてもわかりやすい
• 就職・進学

  普通
  たくさん教諭になっている人がいる。
  サポートは十分だと思っている
• アクセス・立地

  良い
  とても良い。
  少し車通りが多いのは気になるが通学はとてもしやすい。
• 施設・設備

  良い
  学食がとてもおいしく校内もとてもキレイで居心地が良いと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  あまり男女同士で仲良くしているところを見かけることは少ない。
• 学生生活

  普通
  とてもサークルはおもしろい。
  文化祭ではとても楽しいイベントを提供してくれる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  その人の将来の就職するために専門的に学べることだと思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  近所でとても交通面が便利だから。
  自分にあった指導をしてくれると思ったから。

在校生 / 2020年度入学

真面目で地味だけど染まると楽しい

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思うなら、特に滋賀県で教員になりたいなら、滋賀大学が1番良いと思います。あまりゆるい感じではないので、真面目にできる人が向いていると思います。
• 講義・授業

  普通
  教授による当たり外れが大きいです。遅刻や課題の忘れに寛容（救済措置を出してくれるなど）な先生もいれば、一切の言い訳が通用しない先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先輩から聞いた話では、ゼミを選択する際やその後にも先生方が親身に相談に乗ってくれるそうです。
• 就職・進学

  良い
  やはり滋賀では1番大手の大学だと言えるので、教員採用試験の合格率は高いようです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅からバスを使って大学まで来なければなりません。周りには住宅以外何もありません。コンビニすらありません。
• 施設・設備

  普通
  特に充実しているとも充実していないとも思いません。至って普通です。
• 友人・恋愛

  良い
  規模が小さいので、いいか悪いかは置いといて、だいたいの人と顔見知りになれます。
• 学生生活

  悪い
  サークルの種類が圧倒的に少なく、入りたい部活やサークルがないので無所属であるという人が多くいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養から教育科目までいろいろ。一般教養は全く知らなかった分野と出会えるので面白いと思うかもしれません。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたので、カリキュラムが充実しており実家からの距離もほどよいこの大学にしました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

春学期はすべてオンラインで行われました。秋からオンラインと対面の併用で授業を行っています。

在校生 / 2018年度入学

ほどほどに楽しい地方国立大

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  いいところもあるけど、悪いところもあり、そんな程度かと思います。国立大ということで、多くの人が落ち着いて生活しています。まぁ、地味です。
• 講義・授業

  良い
  教員になりたい人にはカリキュラムが充実しすぎている。教員になりたくない人には地獄です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  全員が卒業論文を書かなくてはいけないので、必ずゼミに入ります。まだ体験していないのでわかりません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けての面接や対策がしっかりしているみたいです。まだわかりませんが
• アクセス・立地

  悪い
  ただただ遠い。雨の日の自転車は地獄。バスは高いし、駅に近くしてほしい。
• 施設・設備

  悪い
  机や椅子などが古い。彦根キャンパスのお古が使い回し。もう少しいい環境にしてほしい。
• 友人・恋愛

  普通
  私は、そんなに友達いないので、わかりません。楽しい人には楽しいのでしょう
• 学生生活

  悪い
  アンチ学祭なので、興味ないです。サークルの数もそこまでないので何も面白くありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間で教員になるためにしっかりとさまざまな対策がなされて、教員を目指します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  多くの人が教員志望ですが、現在の現状を考えると公務員の方がいいと思っています
• 志望動機
  家に近かったから。それと、第一志望に落ちたので、仕方なく地元の国立大に来ました

在校生 / 2018年度入学

教師という立場になるための第1歩

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教育の場で働きたいと思っている人にとってはとても充実している学科だと思います。講義内容も濃く、充実していて将来とても役に立つことを学べています。
• 講義・授業

  良い
  先生たちの対応もよく、講義に集中できる環境が整っています！
  学部によっても変わりますが講義内容もしっかり濃いものになっています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  人によって合う合わないがあると思うので説明会に参加することをおすすめします！
• 就職・進学

  普通
  就職実績は人によりますが、大学側のサポートはしっかりしています！
• アクセス・立地

  普通
  通学面は電車に関しては少し不便ですがバスが出ていたりもするので
  そこそこいいんじゃないかなーと思います。
• 施設・設備

  普通
  見た目はも古い感じがするのですが、設備はある程度整っているので不便には感じないです。
• 友人・恋愛

  良い
  生徒同士が交流できる機会が多々あるので充実していると言いきれると思います！
• 学生生活

  普通
  イベントは多くも少なくもなく、サークルもそこそこな感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私が所属する教育学部は教師などとして働くための成長過程なので勉強だけでなく教え方なども学べています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  小学六年生の時の先生の影響で将来教師という立場にたちたいなと思うようになり今の学部に入りました。

在校生 / 2021年度入学

可もなく不可もなく無難でシンプル

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志望して滋賀大学教育学部に入学した人は満足できるのではないかと思う。教科に関する講義の他、心理学、栽培学など幅広い講義を受けられることも良い点だと思う。
• 講義・授業

  良い
  新型コロナウィルスの影響でオンライン授業が多く、大学で直接受けられる講義というのが限られていた。しかし、オンラインでも対面での講義でも大きな差はなく不自由することはないと思います。また、自分の専攻・専修外の講義も充実しており、関心のある講義を見つけやすいと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分は1年なのでまだ研究室・ゼミでの演習等には詳しくはないが、説明会は1年の初めの方からされるので雰囲気は教えてもらうことができる。
• 就職・進学

  良い
  7割程度は学校の先生になっているため、教員志望であれば満足できる実績ではないかと思う。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅のJR石山駅からバスで20分から25分程。周辺にコンビニはなく、遊び場所も近くにないので退屈で不便な場所だと個人的には思う。大学内にはメタセコイア並木や竹林といった自然が多い。
• 施設・設備

  良い
  施設数は多くないが、設備はそれなりにしっかりしていると思う。図書館には通常の図書以外にも、学校で使われている教科書や古いもので明治時代からの朝日新聞が閲覧可能であったりする。
• 友人・恋愛

  良い
  オンライン授業が多かった春学期だが、友人関係はみんな充実していたのではないかと思う。ところどころで楽しそうに会話している声が聞こえるほどにはみんな良い関係を築けている。
• 学生生活

  普通
  他の大学と変わらないくらいにはあると思う。今年はコロナの影響で勧誘活動は活発ではなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の前半では大学生活の基本となるパソコンの使い方やレポートの書き方を教えてもらう講義や、各教科の基礎的な内容について学ぶ。1年後半以降からは自分の専攻・専修の必修科目を履修することがメインになってくるので、専攻・専修に対応する教科の講義を中心に学んでいきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育大学と名のつく大学は入学時点で自分の専攻、つまりどの教科の教員を目指すことになるかが決まっているが、滋賀大学では入学後に決めるため、じっくりと自分の希望を考える時間を確保できると考えて志望しました。

在校生 / 2018年度入学

とても良い学校です！

2020年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ちゃんと大学で勉強をしたいという方にはオススメです。施設も色々あり充実しています。教授方も色んなことを詳しく教えてくださるのでオススメです。
• 講義・授業

  良い
  とても詳しく説明などしてくれて、わかりやすいです。分からないところがあった時は先生に聞きやすいのでとても充実しています。
• 就職・進学

  良い
  1年の時でも進路の話は個人などでしてくれるので、サポートは十分です。
• アクセス・立地

  良い
  近くに駅もありますし、
  フレンドマートなどもあるので周辺環境はとても良いです。駅に行けば本屋さんもあるのでとても良いです。
• 施設・設備

  良い
  自動販売機なども多くあり綺麗です。ですが、トイレの汚さが少し目立つところはあります。
• 友人・恋愛

  良い
  友人はとても作りやすいです。自分は友人を作るのが苦手でしたがすぐに色んな人と仲良くなることが出来ました。
• 学生生活

  良い
  サークルも種類が多いですし、滋賀祭と言うのでちょっとした祭りみたいなのがあり、そこで小学生などと仲良くなれるので子供の扱いが苦手だという人はそこで学ぶこともできます。とても楽しいので盛り上がれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生はさまざまな分野を学び、自分が勉強したい分野を絞り、色んなことを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教師になりたいという夢を持っており、免許や専門的に学びたかったのでこの学科にしました。
  そして、子供の扱いが苦手だった自分は滋賀祭で克服しました。

在校生 / 2018年度入学

たくさんのことを学べる大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師を目指す人にはとても良い環境が整っていると思いますが、教師以外の進路を考えている人にとっては、少しサポートが物足りなく感じる方もいらっしゃると思います。
• 講義・授業

  普通
  学生の人数が少ない分、一人一人がしっかりと指導していただけます。また、主免許だけでなく、副免許の取得も可能です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生からゼミが始まり、各専攻ごとに様々な選択肢からひとつのゼミを選びます。ゼミの選び方は各専攻により異なります。
• 就職・進学

  良い
  附属小学校や附属中学校、付属幼稚園などでしっかりと実習を行うことができますので、豊富な経験を積むことができます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は琵琶湖線の石山駅です。石山駅からはバスか自転車が主な交通手段となります。
• 施設・設備

  悪い
  施設は老朽化が進んでいるため、あまりきれいとは言えません。また、機材などの故障も目立っている印象です。
• 友人・恋愛

  普通
  学生が少ない分いろんな人と顔見知りになれるので、友人もたくさん作れます。
• 学生生活

  良い
  サークルの数はあまり多くはありませんが、どのサークルもしっかりと活動しています。イベントは学園祭が主となりますが、春と秋に2回開催されますので、とても充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次はまだ専攻が決定していないため、全員が初等教育中心の授業を選択します。二年次からは専攻ごとの専門的な授業が始まります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  決まっていない。
• 志望動機
  保育士･幼稚園教諭を志望していて、滋賀大学教育学部なら2つとも取得できるからです。

在校生 / 2017年度入学

綺麗なところ行きたいなら他大学へ

2017年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  授業はそれほどしっかりおこなわれているが、講義棟や食堂などの施設があまり綺麗ではない。また食堂はとても狭い。
• 講義・授業

  普通
  授業は比較的バラエティに富んでいるが、どちらかというと先生が話すだけの授業が多い。課題はそれほど多くない
• 就職・進学

  良い
  滋賀大学を卒業してる人の多くは、小学校、中学校、高校、特別支援学校などの先生となっている。教師になるための授業や、サポートはとても充実していて、実習がおおくある。
• アクセス・立地

  悪い
  石山駅から、バスか、自転車で行かないと結構時間がかかる。滋賀大のバス停は滋賀大前と、滋賀大西門前があるが、滋賀大前は、バス停からかなりの距離があり、バスで来るほとんどの生徒は西門前で降りる。
• 施設・設備

  悪い
  大学自体もせまく、またあまり綺麗ではない。お昼になると食堂は狭すぎるので人があふれかえり、食堂で食べれない人もちらほら
• 友人・恋愛

  良い
  人数はとても少ないため、ある程度の人とはなかよくなれるし、横も縦も繋がりがおおきい。凄くたのしい。

在校生 / 2014年度入学

教員をめざしているなら、おすすめの大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  1学年が200人程と少なく、丁寧な指導を受けられます。教員採用試験対策もしっかりとしており、毎年多くの合格者を輩出しています。
• 講義・授業

  良い
  教育についての基礎基本から、図書館司書や社会教育指導主事などの資格も取得できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生の秋からゼミが始まります。研究室にもよりますが、1つのゼミに3人?8人ほどの学生が配属されるのでしっかりとした指導が受けられます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に特化したサポートが受けられます。先輩方や教育委員会の方々からお話を伺える機会もあります。
• アクセス・立地

  普通
  正直少し不便なところにあります。石山駅から自転車で15分ほどです。京阪バスでも通学できますが、本数が少ないためとても混みます。
• 施設・設備

  普通
  設備自体充実しているとはいえませんが、困るほどではないです。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないこともあり、同じ回生であればみんな仲良くなれます。サークルや部活も多くはありませんが、どの部活サークルも充実した生活が送れると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生では教育の基礎基本を、2回生では実習に向けた実践的な力を養います。3回生では校種別に4週間の実習へ、4回生では教員採用試験や就活、ひと段落すると卒論に向けての勉強をします。

在校生 / 2019年度入学

教員志望ならばいい学科？

2022年01月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員志望にとってはいい大学ではないかと思います。ただ、コロナ禍になり、人の命を何とも思っていない大学だなぁと感じることが多いです。また、経済学部とデータサイエンス学部に特に力が入れられていると感じます。
  所属研究室を人となり等も含め良く見定めて決断すると、楽しい学生生活だったと思えることにつながるのではないかと思います。ただ、やはり教員を目指す人にとっては目標にまっしぐらなのでそういう点でいい大学だと言えるのではないかと思います。
• 講義・授業

  悪い
  コロナ禍でオンライン授業になって彦根キャンパス開講のものも受講することができ、興味のあることは触れてみるということができる有意義な学生生活だと今になって感じることができました。(対面の方が、という考えが多いので、オンラインの形はなくなりつつありますが。) 良い先生と微妙な先生というのがかなりあります。心理学に関係する授業の先生は、さすがというか良い先生が多かったです。コロナ禍においてもオンライン等臨機応変に対応されており、授業内容も興味深かったです。また、少しの体調不良でも無理しないように、と常に配慮してくださっていて、安心して受講することができました。
  授業全体としては、シラバスを見ていってもシラバスと異なる授業内容・予定を言われることが結構ありました。ちなみに、講師の方がもつ授業は面白かった記憶が多くあります。授業取り消し期間がありますので、卒業に必要な単位ではない場合、合わない等あれば消してしまって構わないと思います。
  講義は、内容的には充実していると思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  所属する研究室でのゼミの他に、興味のある授業を含め色々な授業から選択することができます。
  ゼミは、研究室ごとに雰囲気が異なります。研究室選びは、教授の人となりも含めて良く見定めて決断してください。そうでないと、興味のある内容を学べる研究室でも、楽しくないです。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部なので当たり前ですが、教員志望に対するサポートはあついです。教員採用試験に向けたサポートの授業を担当していた方が、実際の採用試験で監督官や面接官をしていたという話も聞きました。就活組は、経済学部のおこぼれのような形で講演会に参加させてもらえることもありますが、基本は全て自分で頑張ります。院試に際しても、同様だと思います。(他の研究室のことは知りませんが。) ただ、そういう点から実行力はつくと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りのバス停は二つあります。滋賀大前からは坂道を10～15分程度登ります。滋賀大西門からは平地を5分ほど歩きます。値段も同じなので滋賀大西門の方が断然楽なのですが、30分おきにしかバスが来ません。なので、行きは滋賀大西門、帰りは滋賀大前というルートの人が多いと思います。
  雨の日は、バスが非常に遅れます。石山駅からバス停まで40～50分ほどかかることもあります。直通バスでも同じくらい遅れます。そして教室に着くと、雨が降る日は一本早く出れば良いだろうと嫌味を言われることも結構あります。バスの原因不明の遅延により、雪の中1時間ほどバス停に立っていたこともありますし、バスが来る時間に合わせてバス停を目指しても、長蛇の列で乗る予定のバスに乗れずだいたい20分後のバスを待つことになることもあります。また、バスの遅延により乗る予定だった電車を目の前で見送ることも多いです。
  石山駅周辺に様々な店があるといえばありますが、特に暇つぶしができるほどでもありません。教員免許の申請に滋賀県収入証紙がいるのですが、それに関連して駅前に滋賀銀行があるのは唯一便利だと思いました。
• 施設・設備

  悪い
  ALCという施設はパソコンを使える施設なのですが、結構良い施設です。自習するならば、ALCか図書館です。キャンパス内で綺麗なトイレは限られていますので、ぜひそこを使ってください。見たらすぐ分かります。
  土地柄仕方がないのかもしれませんが、虫が多いです。さすがに生きている虫に文句は言いませんが、廊下や教室にゴキブリをはじめとした虫の死骸がよくころがっています。蜘蛛の巣も多いです。生きているゴキブリがいるのを知らずに踏んだ人を見たこともありますので、気をつけてください。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部だけあって、良い人(心の優しい人)が多いです。中には「え～…」と思うような人もいますが。ただ、学部の規模が小さいだけあって、話がすぐ広まります。
  恋愛関係に関しては、卒業後結婚された方がいらっしゃったりします。
• 学生生活

  悪い
  サークルやイベントは自由な感じです。学祭には近所の子供達がたくさん来ますので、「教育学部の学祭」という感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次はあまり教育に関係ないことも含めて基本的で様々な内容を学びます。日本国憲法で単位を落とす人が結構多いので、頑張ってください。二年次になる前くらいに、それまでの成績で専攻が決まります。大学生活で学びたいことを学ぶためにも、一年次から頑張ってください。ただ、そこで希望の専攻に落ちても、副免許として学び、免許を取得することは可能です。四年生まで結構かつかつになりますが。三年次では教育実習に行きます。それまでに先輩の声として色々な話を聞けますので、その話を聞いて地域実習、附属実習など選択してください。四年次では卒論を書いていきます。ただ、研究室ごとに力の入れ具合等あります。研究室訪問で人となりも含めよく見定め、決断してください。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  国立大学だったこと、元々教員免許の取得は考えていたことの二つが志望した理由です。