愛知教育大学教育学部幼児教育専攻の口コミ 低い評価順 [p.5]

在校生 / 2015年度入学

不便

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  ある１つの教科を勉強する時間はあまりなく、3年から自分がとっている教科の勉強をする。５教科だけでなく副教材の４教科も2回まわりやらなくてはならない。実際の授業は教師にならなければ意味があるのか分からないという授業もある。
• 講義・授業

  悪い
  学籍番号で受けることができる授業が決まってしまっている。同じ授業であっても担当する先生によって授業の内容が全く違うので不公平である。
• 就職・進学

  普通
  卒業生の校長が就職サポートの為、授業を開いてくれる。また講座も学内で開かれるので他で受けるより安く、時間もかからない。教師のための支援は充実しているように感じるが、一般就職への支援は少ないように感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  豊明駅からが一番近いがバスがなく、自転車で通うしかない。道は人通りが少ないので夜は危なく、自転車がパンクした際も通りに自転車屋は1つしかないので不便である。知立駅へのバスもあるが、とても混むので時間がかかりすぎる。また、バス代も高いのが難点だ。

在校生 / 2016年度入学

体育大好き?

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  将来教員になりたい人にはぴったりの大学だと思います。周りの友達や先輩は教員を目指している人ばかりなので同じ将来を考えるときに参考になったりアドバイスがもらえるだけでなく、実際に教員をしている先輩から話をきいたりすることもできます！
• 講義・授業

  悪い
  体育科といえど将来は5教科全てを教えないといけません。なので講義では様々な科目を学びます。先生は実際の現場を経験した先生もいて、現場の話が聞けます。
• 就職・進学

  普通
  キャリア支援課があり、就職から教員採用試験のことまで様々な質問に答えてくれます。
• 学生生活

  普通
  大学には数え切れないほどのの部活、サークルがあり4年間真剣に部活に取り組むのもよし、バイトと両立しながらサークルで仲間をつくるのもよしです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  体育の授業では運動が得意なこ、苦手なこを同時に教えなければなりません。みんなができるようにするにはどうすればいいのか、ひとりひとり違った教え方が必要になってきます。スポーツを様々な面から捉えることでひとつではない教え方を学ぶことができます。

在校生 / 2015年度入学

教育大学

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  教育大学というだけあり、教員志望の学生が多くいます。だから、「教師になりたい！」という気持ちが強い方にとっては過ごしやすい大学かと思います。色々なことを知るためには、自分で行動を起こすことが大切になるでしょう。
• アクセス・立地

  普通
  知立駅からの名鉄バスを利用して、愛知教育大学まで通う学生が多いです。混雑時はとても並ぶし、大学まで30分かかるということもあります。中には、知立駅から自転車で通う学生もいます。また、自動車を利用して通学する学生もいます。自動車は2年生から通学許可を得ることができます。下宿生や実家が近い学生は、自転車や徒歩で通学しています。大学は自然がたくさんあるとてものどかなところにあり、落ち着くことができるので私は好きです。ただ、周辺施設へ行くには車があると便利かも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は、教育科学という学科に所属しています。ここでは専門の科目（国語や理科など）について学びながら、2年次からは心理学・教育学・進路指導という3分野のいずれかを選択し、学ぶことができます。

在校生 / 2015年度入学

幅広く「教育」を考えることができる学科

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の現場に即した教育について学ぶことができます。それに加え、教育社会学や心理学、教育学についても学べるので、教育を深く学べます。
  教育は現場で使える知識だけを学んでも意味がないので、受け手の学生が主体的に、様々な授業で知識を増やし、柔軟な考え方を身につけることが大事だと思います。初等教育養成課程では、上手く授業を選択することで、そのような柔軟な教育者になれると思います。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の合格率は高いです。面接対策や小論文対策の講座等のサポートもしっかりしており、細やかです。
  教員以外の進路のサポートも、しっかり行われていると思います。一般就職を選ぶ学生さんは、教員になる学生さんよりは少ないですが。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からバスに乗らなければならず、バスで30分程かかります。なので、通学しやすいとはいえません。周辺環境も悪くはありませんが、充実してはいません。最低限コンビニ等があるくらいです。

在校生 / 2015年度入学

教員になるなら愛知教育大学

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい人にはとてもいい学校です。実習などがたくさんあり、役に立ちます。教員になるんだったら教育大に入った方が効率がいいです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの科に専門の先生がいて、その授業が充実しています。一般教養もたくさんあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はまだはいぞくされてないですが、これから配属されます。卒業論文はどれも質が高いです。
• 就職・進学

  良い
  愛知教育大学は教員になる人の率が日本一です。やはり教員になるなら愛知教育大学です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からとても遠いところにあります。自然がたくさんあるのは良いですが、バスに乗るのも大変です。
• 施設・設備

  普通
  新しい棟はトイレやきょうしつもきれいでとてもいいです。しかし古い建物も残っています。
• 友人・恋愛

  普通
  一つの学科が少人数なのて、仲のいい友人がかならずできます。サークルなども充実してむす。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年の時から一般教養と専門のことを同時にまなんでいきます。必修の授業を言われた通りとっていけばかならず卒業でき免許ももらえます。

在校生 / 2013年度入学

充実&和気あいあいな学生ライフができる！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  友達と楽しく勉強できる環境だと思います。
  アクティブラーニングを導入しているので、友達と話しながらも勉強たできます！
  
• 講義・授業

  悪い
  色々な専門性のもった先生がいます！特に学科の授業は専門性が高くためになりますよ！！
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年からゼミが始まり、正直他のゼミと比べて進むペースは遅いので、少し不安です。
• 就職・進学

  良い
  キャリア支援課が困った時に相談に乗ってくださったり、面接指導の充実もあり、多くの生徒が今年希望通りの進路を決めることができたと思います！
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅が遠くあまりアクセスは良くありません。車保有者がたくさんいます。
• 施設・設備

  普通
  施設は新しくありませんが、トレーニングだったり実験室だったり設備は整っていると思います。先生に申し出をすれば誰でも使えます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると一気に友達の輪が広がります。また、友人だけでなく先輩後輩の関係も大事になるので、とても楽しく充実します！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年2年は体育のすべての領域を体を使って学び、3年からその領域の指導法を中心に学びます。
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2013年度入学

切磋琢磨

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  美術科に所属しています。研究室は 絵画・彫刻・工芸・デザイン・美術史・美術教育があります。美術について初心者の方でも基礎から学ぶことができます。しかし、専門科目の授業が昔に比べて少ないので、3にしました。
• 講義・授業

  悪い
  良い授業もあれば悪い授業もあります。先生によります。しかし、普通の大学と違い、受ける講座が決まっているのが難点です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年の後期からゼミがあります。この大学は全員論文を書かなければ卒業できないので論文指導があります。正直なところ、美術で論文を書くのは難しく、満足いく程指導はしてもらえないと思います。
• 就職・進学

  普通
  キャリア支援課にかなりサポートしていただけます。ほとんどの学生が自主的に受けます。
• アクセス・立地

  悪い
  かなり不便です。車通学の方が多く、私も車で通っています。ただし、2年からしかできません。
• 施設・設備

  普通
  充実している方だと思います。特に彫刻は自分では設備するのが難しいので大変助かります。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルに入っていれば大丈夫だと思います。ちなみに私の学科はサークルに所属してない人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  絵画では水彩・油彩・裸婦デッサン、彫刻では塑像・木彫、工芸ではさまざまなジャンル、デザインは問題解決型の課題を多く取り扱います。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2007年度入学

先生になりたい人の大学

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい人にとっては、とてもいい大学だと思います。企業などに就職する人にとっては、他に仲間が少なく、教育実習と就職活動が重なり大変だと思います。
• 講義・授業

  良い
  先生になりたい人には理想的なカリキュラムではないでしょうか。きちんと出席し、課題をしていればまず、大丈夫です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員になるための授業ばかり想像されるかも知れませんがゼミ、研究室は結構本格的です。私はアイソトープ実験施設を使う研究室にいました。ラットを使って脳のタンパク質合成の実験をしていました。
• 就職・進学

  普通
  一般企業への就職は大変苦労します。教育実習と就職活動が重なり、就職活動に対する理解があまりありません。教育実習の振り替え授業が3年の春休みにあり、また4月に入っても必修授業があったので、私は思うように就職活動出来ず、面接を受けられない企業がいくつもありました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は名鉄の知立駅で、そこからバスで約20分ほどです。アクセスが悪いので、車通学が多かったです。
• 施設・設備

  普通
  敷地が広く、移動に思いの外時間がかかります。また古い建物も多いので、エアコンがなかったり、エレベーターがなかったりするところもありました。
• 友人・恋愛

  悪い
  授業が自由に選べないので、サークル活動をしない限り、他学科との交流は難しいです。私はサークル活動をしていなかったので、他学科の人は全く知りません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  5教科の授業研究、またそれぞれの専門の授業があります。模擬授業などを行うこともあります。
• 所属研究室・ゼミ名
  栄養学 早瀬研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ラットを使って脳のタンパク質合成の実験をしていました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  食品メーカー 営業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  生きる上で欠かせない食品メーカーに行きたいと漠然思っていました。好不況の波が他の業界より少ないので。
• 志望動機
  行きたい大学ではありませんでした。卒業後は教員にはならず、一般企業に就職しました。教員免許はあるので、就職活動中や、転職を考えた時には最悪教員になればいいという安心感はありました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に何もしていません。センター試験の比率が高いので、センター試験頑張ってください。

卒業生 / 2011年度入学

教員志望には最適の大学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望の人には他にこれ以上ないぐらい、良い大学だと思います。まわりの人も教員志望、また卒業生も教員が多いので情報も多く入ってきます。
• 講義・授業

  普通
  教員になるための必修科目の授業で四年間コマは埋まってしまいます。自由に授業は選べませんが、きちんと出席してれば大丈夫です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員養成課程でありながら、本格的な研究も出来ます。わたしの所属していたゼミでは、校内にあるアイソトープ実験施設を使って研究をしていました。
• 就職・進学

  普通
  教員にはなりやすい環境だと思います。他の大学では教育実習の実習校を自分で探さなければなりませんが、愛知教育大学の場合は教育実習願いを出せば自分で実習校を探さなくて済みます。教員になるサポートは万全な一方、企業への就職は厳しいです。教育実習と就活が重なります。
• アクセス・立地

  悪い
  公共交通機関だと、知立駅からバスで来るのが一番多いパターンだと思います。バス代は結構高いです。自家用車で通学している人も多くいます。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスがひとつなので移動しなくて済みます。ただその分、敷地は広く坂が多いのでキャンパス内の移動は大変です。本格的な実験施設などもあり、専門的なことも出来ます。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークル内で付き合っている人が多いようです。授業は学科ごとに決まっているため、学科内の友達と行動することが多くなります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  家庭科教員になるための勉強。被服、調理、保育など様々な領域を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  栄養学
• 所属研究室・ゼミの概要
  オルニチンによる脳タンパク質合成の変化の研究。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  食品会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと教員になりたかったわけでなかったので、教員にはなりませんでした。
• 志望動機
  オトナの事情で行きました。でも教員免許が取れたのでよかったです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  何も利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  ほぼセンター試験の得点で決まると思います。まずはセンター！！

在校生 / 2014年度入学

田舎の大学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  まだ、在学中なので詳しいことは分からない。ただ、特にいわれるのはなんせアクセスが悪いこと。人によっては2時間くらいかけて通っている人もいる。だが、学校内は施設がたくさんあるの手間、キャンパスが分かれてない分移動時間は減る。
• 講義・授業

  普通
  さまざな授業が行われているが、本気で教師になろうと考えているひとにとっては充実した授業が行われていると思う。模擬授業をはじめ、擬似的な体験は数多く経験出来る。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私個人はゼミにはまだ配属されていないため詳しいことは分からない。教授によってあたりはずれがあるとこはたまに聞く。
• 就職・進学

  良い
  この大学は教員就職数、教員就職率ともに高く教員を除いた公務員も多く輩出している。あまり一般企業は多いとは言えないが、就職は充実していると思っている。
• アクセス・立地

  悪い
  学校へのアクセスは良くないと思う。ほとんどの通っている生徒が電車とバスを乗り継いでいる。そのため通学にかなり時間がかかるうえに下宿したとしても周りに施設があまりないため苦労は必至である。
• 施設・設備

  良い
  大学はかなりの敷地があるため、それに比例して施設もたくさんある。さらに現在進行でどんどん、施設が改装されていっているため期待は大きい。
• 友人・恋愛

  良い
  恋人がいる割合は一部で、50%と言われていました。この数字が多いか少ないかは分からないが、いい人は多かったと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に一般の大学でも行われているような一般教養の範囲。さらに教員になるうえですべての科目（国語や算数など）を教授の立場から考え直し、教員の糧となるような授業を行った。一番重要なのが模擬授業であると思う。その名の通り学生相手に授業を行う。大変ではあるがとても貴重な体験になるだろうと思う。他にはこの大学は学科がそれぞれ教科ごとに分かれているのでその教科の専門的な講義もあった。これは教職とは関係ないかもしれないが、あくまで大学としての勉強である。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  教育大学に行きたいとは思っていたが、普通の教育大学よりも学科が細分化されているところが良かったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  この大学はセンターの割合が高いため、特にセンターを中心に取り組んだ。2次試験の勉強はセンターが終わってから始めた。