岐阜大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.17]

在校生 / 2015年度入学

とてもいい学科である。仲が良い。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学校としてはまずまずだがまず狭い。そして周りに何も無い。さらに、駅も遠く、移動が不便。特に遊べる場所もなく、田舎。
• アクセス・立地

  悪い
  最悪。JRの駅からバスが出てるが、いつも満員でぎゅうぎゅう。30分もかかり大変である。辺りは何も無くとても立地条件は良くない。悪い。
• 施設・設備

  悪い
  何も無い。広くもない。悲しい。
  どうにかして欲しいと思うほど何も無い。
• 友人・恋愛

  良い
  私は彼女がいるからとても満足している。サークルも充実してるので、その点ではいいと思う。
• 学生生活

  良い
  特に何も無い。しかし、大学祭で芸能人が多く来るのでそこは少し頑張ったと思うが、特に大きな目玉イベントはなくつまらない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の時は全学部の内容を選択式で学ぶことが出来るので、専門というよりは幅広い知識を得ることができる。2年生の時からは専門分野の内容に入っていき、しっかりとした内容の専門分野を極めることが出来る。
• 就職先・進学先
  特に場所は決めてないがやはり教育学部なので教員志望です。

在校生 / 2012年度入学

教員になるための学部

2016年10月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  小学校、中学校の教員を目指す方にはよい学科だと思います。ただ、全体的に「これだけの教育で先生にならなければいけないの！？」と思うこともあります。
• 講義・授業

  悪い
  教科教育法は必修なので、100人近い学生が一緒に授業を受ける。教室環境は劣悪。しかし、先生は基本的なことはしっかり教えてくれるので、前向きに努力すれば必ずいいことはある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のゼミはしっかり指導してくださいます。しかし、中にはドライブしかしなかったり、卒論提出直前に文句を言われたりするゼミもありますので、きちんと情報を得て、ゼミを決めることをおすすめします。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の面接指導もしてくださいます。主に小学校、中学校が中心ですが、高校も対応してくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  毎朝、バスに乗る長蛇の列があります。岐阜駅から30分。自動車通学か、下宿することを強くおすすめします。
• 施設・設備

  悪い
  図書館にはプレゼンルーム等の設備があります。保険管理センターなどの医療施設もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学科が24人と少ないため、学級のように仲良くなります。対外活動を多くしているサークルに入ると、一気に人脈が広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校免許を取るための小学校各教科の教育内容(国語、社会、ピアノ、体育、図工等)と教育法が必修です。また、各教科の専門領域も学びます。国語教育講座では、日本語の歴史や方言、文法などを学ぶ国語学、日本古代から近代にかけての文学を扱う国文学、中国の古典である漢文学、国語の教え方を学ぶ国語科教育学の4つをバランスよく学びます。卒論はいずれかのゼミに所属し作成します。
• 就職先・進学先
  岐阜県高等学校教員

在校生 / 2012年度入学

教員になりたい人へ

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員養成をうたっている学部であるため、学部全体が教職科目や実習・教員採用試験に向けて手厚いバックアップ体制で応援してくれる。
• 講義・授業

  普通
  ４年間の授業の内訳を見ていくと半分が小学校または中学高校の教職科目であることに気付きます。特に２・３年は実習を含め教職科目の授業が大半を占めますし、数も多いです。
• アクセス・立地

  普通
  正直、大学へのアクセスは快適とは言えない。岐阜駅からはバスが出ているが、少なくとも２５分、遅いときは４５分以上かかることもあります。バスよりも自転車の方が早く着くときがある。
• 施設・設備

  普通
  国立大学ということがあり、施設は比較的大きい。しかし、学内では小規模な方で建物の外観は決してきれいとは言えない。しかし、付属の小学校・中学校での実習はためになる。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育学部は学内で２番目に女子学生が多いと言われています。しかも、女子よりも男子の方が数が少なく、出会いの場となることは間違いない。
• 部活・サークル

  普通
  運動系・文科系さまざまな部活・サークルがある。学部限定のサークルは医学部にのみあり、それ以外は複数の学部の学生が共同で愉しんでいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の学術的な面から実践的な面まで幅広く学べた。
• 所属研究室・ゼミ名
  漢文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  唐代の漢詩を中心に素読を行い、その素読を基に自分の研究テーマを考える。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員を目指す上で於いて、教員になりやすい科目に一つが国語であったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高かったので、ほぼセンター試験に向けての勉強で乗り切った。

在校生 / 2019年度入学

無難な大学という印象。

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学びたいことを学べます。学びたいことが色々ある人にはあまり向かないかもしれない。決められた範囲内で洗濯しなければならない。
• 講義・授業

  良い
  教科講座によって違うが、レポートに対するチェックが細かく、書く内容も詳しく原理まで教えて貰える。
• 就職・進学

  良い
  あまり分からないが、先輩や教師の中にもここが出身校であるという人は多い。
• アクセス・立地

  悪い
  バスが混みすぎる。立地も駅から遠い。利便性で見るといい所はほとんどない。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部の設備は良くない。それに対しての改善も近くあるようには感じない。
• 友人・恋愛

  良い
  良いと噂には聞く。特にサークル、部活内での関わりが強く、関係はそちらに多い。
• 学生生活

  良い
  個人的には充実していると感じる。イベントは分からないが、サークルや部活に所属すれば退屈はない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科教育に必要な授業や実験の技能、人権への考え方を教師視点で学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員志望だから。各教科について口座が分かれているためより詳しく習える。