信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.9]

卒業生 / 2010年度入学

好きな免許がとれる！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を自由に取ることができた(今は変わっているかもしれないが・・・)。小学校＋中学数学＋中学国語＋高校数学、小学校＋中学家庭科＋中学国語＋幼稚園など。どれも知り合いで実際にいた例です。
• 講義・授業

  良い
  どの先生も熱心に指導して下さいました。自分の専門とはあまり関係のない分野も興味を持って学ぶことができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  確か、2年生からゼミが始まります。その先生の研究室に所属していなくても、受け入れて下さる先生もいました。
• 就職・進学

  良い
  私の場合、研究室の先生が面接などをして下さいました。また、朝早くから指導をしてくださる先生もいました。
• アクセス・立地

  良い
  長野駅からは少し距離がありますが、バスがあります。また、徒歩でも大丈夫です。冬は積雪でいろいろ大変でした・・・。
• 施設・設備

  良い
  新しいため、きれいでした。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに参加しなくても、同じ学科の友達はもちろんのこと、教育実習のグループなどでも交友関係を広げることができます。授業でも、色々な人と会話ができるよう、ランダムにグループを作る先生もいました。
• 学生生活

  普通
  大学のキャンパスが学部ごとに離れているため、そうでない大学と比べると、参加できるサークルなどが限られると思います。ただ、サークルは自分でつくるのも手だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々。いくつかのグループから、必要とされる単位を満たすよう授業をとる。環境の授業は面白かった。映画の授業も、人気があった。
  2年次からは取得免許に必要な授業をとる。
• 就職先・進学先
  他のほとんどの人とおなじ。

在校生 / 2015年度入学

自然豊かな地で先生になる

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校免許、中学校の免許がとれます。自分の専攻以外にも他学科の授業を取ることができ、とる授業を工夫することで高校の免許や幼稚園の免許などをとることができます。
  信州大学は各学部によってキャンパスが別れているのが特徴ですが、一年次は全員、松本市のキャンパスに行くことになります！全学部の一年生が集まるので学部を越えた繋がりもできて新鮮です。教育学部は二年次以降長野市のキャンパスに通うことになるので、県外からの人や県内でも遠方の人は引っ越しを２回行うことになります。大変ですが住む環境が変わるおもしろさもあります。
  一年生の時は一般教養が中心ですが、二年次以降、教職に関わる科目がグッと増え、時間割りがいっぱいいっぱいになってきます。どの免許を取るのかにもよりますが、中々に忙しい毎日になっていきます。遊んでばっかり…なんてことにはなりにくいところも…
  夏休みなどの長期休暇時に数週間の実習もあります。ただ教員志望の強い人には、がんばれば多くの免許が獲得できる上、幅広い勉強ができるので充実していると思います。
  

卒業生 / 2011年度入学

模擬授業の経験が役立つ！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  子どもたちと関わる場が多くあります。
  サークルでも子どもたちと遊ぶ、発達障がいを持つ子どもたちの余暇支援、長期休暇の学習支援などを行っているところがあります。
  模擬授業を行い、他大学の教員を目指す学生と交流しているサークルもあります。
  講義の取り方次第で、複数の教員免許を取得できます。
  図書館司書は学芸員の資格も取れます。
• 講義・授業

  良い
  各分野の専門の教授が多く、様々なことが学べます。
  模擬授業を行う講義や実技重視の講義もあり知識だけではなく技能も身につけられます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科ごとゼミの始まる時期は違います。自分の所属するコースの研究室から選択します。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人向けは充実しています。
  その他の場合、同じ長野市にある工学部でのセミナーに参加する形になります。
• 学生生活

  良い
  模擬授業をしたりや現場の先生方と直接お話ができるサークルがあります。
  学生のうちに子どもの前で授業をする機会は限られているので、このサークルで模擬授業として練習しておいてよかったと思っています。
  模擬授業の全国大会もありました。
  その時に同じ教員を目指す全国の仲間とつながりを作ることもできました。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

教育者への第一歩を踏み出せる学部

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育を学びたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。長野県の自然の中で様々な学部の人がいる中同じ目標を持つ仲間と切磋琢磨し勉強することが出来る。自分の興味のあることを研究でき県内唯一の国立大学ということで教員としての採用率はたかい。
  2年時にキャンパスの移動があるのが厄介
• 就職・進学

  良い
  小中高、特別支援学校などの教育の場への就職実績が高い。教員を目指される方にはいい学部だと思います。
  サークルと勉強の両立が必要。
• アクセス・立地

  普通
  一年次のキャンパスは最寄り駅よりバスに乗り換えて行く必要があり少し不便である。2年時に別の場所にキャンパスを移す。一年次のキャンパスよりかなり距離があるため一人暮らしを余儀なくされる場合がある。
  近くにコンビニなどがあり生活面では問題はない。
  
• 友人・恋愛

  良い
  学部がたくさんあるのでいろいろな人がいるので様々な人と仲良くなることが出来る。
  サークルなどに所属すれば趣味仲間なども見つけることが出来る。女子も多いため恋愛に発展することもおおい。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2013年度入学

人の輪

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分が学びたい専門的な分野を学ぶことができます。
  また 学習だけでなくサークル、部活に入ることで一段と楽しく大学生活が過ごせるのでおすすめです
  サークルではやりたいことに専念したり、他校との交流もできるため輪が広がります
  そこでできた友人や知り合いは就職後も大きな支えになっています
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し距離があり、地方の人はそれほど通いやすいとはいえません
  原付などを利用している人もいましたが
  私も含めアパートを借りて一人暮らしをしているひとが多くいました。周囲には学生向けの物件も多くあったのでじてんかで移動できる範囲で探すことができます
  家賃もそれほど厳しくなく生活には困りませんでした
• 学生生活

  良い
  とにかく色々なサークルや本格的な部活があり充実しています。
  サークルの中には近くの短大と合同で行なっているものもあり、さらに友達がふえたり行動範囲も広がりました。
  そこでできた友達は現在も関係が続いていて、仕事の息抜きに会うのがたのしみです

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校関係

卒業生 / 2012年度入学

伝導

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 1]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  長野の自然を教材にした研究をすることができた。長野盆地の成因、それに関わる地震、恩恵などどうしてそれがあるのかについて考えるきっかけを与えていただいた。
  他学科とのかかわりもあり、活発なディベートのなかで自分の目指したい教員の像についてイメージを膨らますことができた。
  
• 講義・授業

  良い
  複数の教員免許をとりやすく教員になりたいと思っているのであれば武器になるとおもう。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  理科コースでは２年次から研究室に配属して学習を深めることができた。
• 就職・進学

  普通
  サポートとしては今一つ。学生主体になって動いてることがおおい。
  那珂のい先生を作ると相談に乗ってくれる。
• アクセス・立地

  良い
  コンビニまで遠いが、立地の悪さはそれくらいであとはおおむねよい
  
• 施設・設備

  普通
  学校内はオートロックがあり、セキュリティがしっかりしてる
  
• 学生生活

  悪い
  キャンパスが長野全体に別れているので、キャンパス毎の学祭になってしまっているため、物足りなさは否めない。車があれば他キャンパスにも遊びに行けるので解消されるかも

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  長野県の小学校教員

在校生 / 2014年度入学

将来に役立つことを詳しく教えてくれる学科

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  社会科は 幼・小・中（社会）・高（地歴、公民）の免許が取れるので、将来的にとても有利だと思います。将来教師になりたい人は是非信大教育学部に来るべきだと思います。
• 講義・授業

  良い
  たくさんの免許を取ろうとすればするほどとる講義の数は増えますが、専門的なことを詳しく学べます。特に生活科や総合的な学習の時間などの教科の指導が充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生がとても親切にフレンドリーに指導してくれます。
• 就職・進学

  良い
  教採への支援、指導は充実していますが公務員に対しての指導は公務員講座以外ないと思います。
• アクセス・立地

  良い
  学校周辺にアパートがたくさんあるので徒歩でも通えます。
• 施設・設備

  良い
  施設は比較的に新しいしエレベーターがついてるので便利です。
• 友人・恋愛

  悪い
  タコ足キャンパスなのでサークルに入らないと教育学部なら教育学部だけの人間関係になってしまうかもしれません。
• 学生生活

  普通
  キャンパスが分かれているのでサークルを続けるのが難しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は主に共通教育、2年からは専門的な科目を学びます。
• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2014年度入学

新たな自分

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員目指している人はぜひぜひおすすめ！！実践的な学習が出来沢山の出会い学びが体験できるところです。教員になりたかったらとてもいいところだと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一言でいって、自由なゼミになっています。学びたいことを学ぶことができてやりたいことができてとてもよいゼミになっています。普段からとても賑やかで活気のあるれてるゼミです。ここでもいろんな経験ができます。
• 学生生活

  良い
  沢山のことを様々な幅で学ぶことができます。自分自身でやりたいことを見つけて、とことん取り組めます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は共通教育を学びます。2年目から実際に教育に関することを学びはじめ徐々に実践的な学びへと転換していきます。また、私たちの学科では特徴があり四つのユニットに分かられて様々な分野で学ぶことができます。やりたいことを学びながら教員を目指していけることが特徴であると思います。
• 就職先・進学先
  教員になる人やならない人様々な道があります。4年間でじっくり考えていけると思います。

在校生 / 2014年度入学

自然の学舎

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員の免許が複数取れるので、どんな先生になりたいか決まっていない人にはオススメです。わたしも、小学校の先生になりたいと思っていたのですが、勉強するうちに特別支援の分野に興味を持ちはじめ、途中からでも快く受け入れてくれました。
• 講義・授業

  良い
  体験学習が多い！
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のゼミは、基本的に自分のやりたいことをできます。先生の専攻は、幼少接続やキャリア教育です。
  質的研究をメインに分析を行っています。また、ゼミのメンバーが個性豊かで活動がとても楽しいです。ゼミ旅行も自分たちで計画を立て、今年は鹿児島に行きました。自分たちがやって来たこととの違いに驚き、自分たちのこれからにどう生かして行けるか模索しているところです。
• アクセス・立地

  普通
  大学のまわりにアパートが沢山ありますが、スーパーがなく、そこは不便です。また、大学周辺はバスの最終便が早いので、わたしは、交通の面を考えて私鉄の駅の近くに住んでいます。私鉄の駅の近くに住むと実習の際もとても便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入ると人間関係が一気に広がります。
• 学生生活

  普通
  楽しいです
  
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私がいる学科は、小学校の免許が必修なので、小学校の教科が中心です。他コースとも一緒に授業を受けてディスカッションを行うのでいい刺激になります。
• 就職先・進学先
  卒業後は、地元に戻って小学校の教員をめざします。

卒業生 / 2012年度入学

思う存分追求できる学科

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師という面でも多くの免許を取得することができます。自分が努力と共にとても良い学びができるところだと思います。また、長野県で教員になりたいという人にはとても有利でもあります。実習なども大変な面もありますが、学びが多く、充実していてとても良い経験となると思います。
• 講義・授業

  良い
  自分の専門学科以外にも授業を取ることができます。(副免許として取ることができます)他の教科の授業も受けることができ、自分の視野を広げることもできます。また、今どのような教育が行われているのかをリアルタイムで知ることができるのと魅力の１つだと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育としてもそうですが、自分が高めたい専門性についても追求していくことができます。音楽科では、声楽、ピアノ、教育、作曲、器楽に研究室が分かれています。自分の演奏の質を高めていき、演奏会などに向けて練習し、全員で作り上げるなど、学生としてもとても充実した生活を送ることができました。
• 就職・進学

  良い
  教員になる場合は、とても対策が充実しています。面接や小論文の書き方から、筆記試験の対策まで説明会や授業の中で扱ってくれます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  講師