信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.10]

在校生 / 2014年度入学

仲間･先生と共に未来の教育を担う学科

2017年04月投稿

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• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員を目指している人に取っては充実した環境が整っていると思います。
  例えば１年生のうちから大学附属の小中学校に訪れる機会があるなど、実践と理論の両面から学べると思います。
  また、私は他県からこの大学に来ましたが、同じように他の都道府県から来ている人も多く、多様性も強みの一つだと思います。
  大切なのは自分がこの大学で何をやりたいのか、その目的をはっきりさせ、そのためにどんなことをやりたいのか具体化させることだと思います。信州大学の先生はとても学生思いなので、熱意があれば学ぶ環境は整えてくれると思います。信州の教育を学びたい、他の都道府県の学生と共に学びたいと思う人にはオススメの大学です！！
• 就職・進学

  良い
  大学の講義を受けたり、教育実習をしているうちに自分の想像していたものとのズレから教員になることを諦める人がいます。
  その人達は就職や公務員を目指すのですが、教育学部ということもあり、サポートは充実しているとはいい切れません。他の学部はサポートもあると思うので、なぜ教育学部に入りたいのか、そこを明確にすべきだと思います。
  教員志望の人には試験対策やセミナーなど、充実したサポートがあるので心強いと思います。

在校生 / 2014年度入学

体験的な学習。

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実際に子供と関わりながら学びたい人には、とてもいい大学。教育実習が厳しいですが、学べることは多いです。いい経験になると思います。
• 講義・授業

  良い
  学科の実習は充実していて、よい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  学科の人数に対して、研究室の数が少ない。
• 就職・進学

  普通
  長野県民の長野県教員採用率は高い。教員採用試験セミナーなども、長野県の説明が主になるため、県外出身者は自分で情報収集をしていく。
• アクセス・立地

  悪い
  少し歩いたところにイトーヨーカドーがある。コンビニが近くになく、不便。映画館や善光寺は近くにある。
• 施設・設備

  良い
  校舎はきれい。トイレなどもきれいで、毎朝きちんと清掃員の方が清掃をしてくださる。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属している人も、そうでない人も、充実しているとおもう。学部内で付き合っている人が多い。授業や実習で他学科との交流もあるので、友人関係が広がる。恋愛に発展する場合もよくある。
• 学生生活

  悪い
  信州大学は、松本キャンパスでのサークルは充実しているが、それ以外のキャンパスのサークルは充実していない。移動が不便である。部活は頑張っているところが多い。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2015年度入学

臨床的な体験が良い

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  この学校の教育学部では、他の学校では経験できないような体験ができます。臨床的な実習が1年生のうちからあるので学校の雰囲気も見れるので教員志望の学生には良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  トイレが新しい所が多くてキレイで気持ちがよい。
• 友人・恋愛

  普通
  1年生の時は松本に住むため、交友関係が広がると思う。また、教育学部では教育学部生全員と2年の体育科の先輩との交流もできます。2年次にあがると教育学部生は長野へ引っ越すことになり、そこで先輩とご飯に行き、奢ってもらうということもあるそうです。充実した学生生活が送ることができます。
• 学生生活

  普通
  全学バスケ部に所属しています。サークルで中途半端にやるくらいなら、思い切って部活に入ってみることをオススメします。お金も時間もかかりますが、しっかりとバイトもできますし、休みの日もあります。休みの日にやることがなさすぎて暇だとなるより部活に入って思いっきり身体を動かしてみるといいと思います。

卒業生 / 2013年度入学

繋がりの強いあたたかいコース

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実習が多く、学べることが多岐にわたって多いと思います。ですが公立学校でのやり方を学べることは少ないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  先生によりますが、ユニークで優しい先生が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生によりますが、熱心な先生は将来のことをきちんと考えてくれます。
  研究室は、2年の後期?4年の前期の間で入ります。コースによって時期は違います。
• 就職・進学

  良い
  教員志望であれば、手厚いサポートがあります。特に長野県志望であれば、過去の先輩の体験記や過去問を用意してくれるので、とても心強いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  コンビニや食事処が近くにあまりなく、困る時があります。にも関わらず、生協や食堂の利用時間が短いので、冬は特に困ります。
• 施設・設備

  普通
  最低限整っていると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  人によります。
• 学生生活

  悪い
  2年からキャンパスが分かれるので、努力次第です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための学びを提供しています。現場で使える方法、心構え、専門知識などです。
  教員採用試験に活かせる内容を教えてくれる先生もいますが、人それぞれです。
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2014年度入学

それぞれの夢中の中に学びがある

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学の特徴として様々な実習から、教師の卵として、血となり肉となっていくだろう臨床の知を豊富に学ぶことができます。特に教育実習では、指導をしてくださる先生方、仲間、子どもたちとともに悩み、反省し、泣き、笑いあった日々はとても充実していました。3年次に行われる4週間近くの実習は、その期間の長さから恐れられているものですが、思い切って飛び込んでしまえば、本当に楽しいものです。もちろん、授業が上手く行かなくて泣いたり、自分自身を振り返って辛くなることもありますが、実習の場には、心を通わせることのできる温かさがあります。また、授業や研究、実習だけでなく、学生の学びのために大学施設の環境も整えられており、学生のやりたいことを尊重してくれていると感じます。そのような素晴らしい環境から、先輩や、後輩、同学年の友人に学び、また、ともに切磋琢磨し、学びを深めていくことができます。先輩方のかっこいい背中からは、自身の未来のビジョンを思い描き、採用試験や、論文、実習などで不安でぼんやりとした未来にも、少しの自信と勇気を持って進むことができています。縦の繋がり、横の繋がりを大切にできる素晴らしい学生が多いです。

在校生 / 2015年度入学

私の居場所

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  長野県で先生として働きたい方におすすめです。大学の設備も充実しており、サークルや研究など熱心に打ち込むことができます。
  教師になりたいと思っている学生にはとても良い環境が整っていると思います。教育実習はもちろん、その後の振り返りなどがとても充実しています。
  様々な経歴を持つ経験豊富な先生から学べるのはとても貴重な機会だと思います。
  まだゼミは始まっていないけど、先輩方からの話を聞くととても楽しく、ためになっていると聞きます。
  教員採用試験の対策講座や、各教科担当の先生が教員採用試験で問われることを細かく指導してくれます。
  一年時は松本市にキャンパスがあり、二年時以降は長野市のキャンパスに移るのが少しで難点です。
  講義の部屋や、各研究室の部屋、先生方はたくさんの資料をもっています。子どもたちとたくさん関わることのできるサークルとあり、他大学の人との交流の場ともなり自分にとってすごくよい刺激となります。

在校生 / 2014年度入学

先生になりたい（キラキラ）

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  二年次から学部単体のキャンパスになるため、視野が狭い学生が多いように思う。自分から行動をしようとしなければ視野が狭い、つまらない教師にしかならないと思う。
• 講義・授業

  良い
  教員養成の指導は充実しています。実習も充実した時間が過ごせるかと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員採用も就活も自分からどう動くかがカギ。サポート頼りではどうにもなりません。
• アクセス・立地

  普通
  周辺にコンビニやスーパーなどの施設があまりありません。善光寺が近いこともあり街は綺麗で、割と静かです。買い物には少し不便を感じることもあるかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  充実しているところはしています。トイレも割ときれいなところばかりですので良いかと思います。
  生協や学食、図書館の規模の小ささはやはり単体の学部キャンパスであるからでしょうか。
• 友人・恋愛

  普通
  それなりに学科間で講義などでの交流はあるので割と仲良し。充実しているのではないでしょうか。
• 学生生活

  悪い
  タコ足キャンパスのため、サークルの本部が松本にあるのがほとんど。通うのが大変かも。ですが、長野県内のあちこちに友達ができるのでいろいろ遊びに行けるのが楽しいかも。

在校生 / 2014年度入学

専門的なことが学べます

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  1年生から、実際に子どもとキャンプやレクなどをする機会があり、学ぶことができます。２０人という少人数の学科なので、仲良くなれると思います。特別支援について何も知らずに入学しましたが、いちから丁寧に学ぶことができる学科だと思います。
• 講義・授業

  普通
  専門の先生から教わることができますが、授業内容は先生によります。ただ先生が話をしているのを書き込む授業、友人とグループディスカッションをする授業、一人でパワーポイントで発表する授業など、様々です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの数が少なく、丁寧に面倒を見てくれる教授もいれば、忙しくて見てくれない教授もいます。自分がやりたいと思うこと、好きなことを学べると思いますが、「特にやりたいことがない」人には、厳しいかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の合格率（本採用）は、もともと難しいのであまり高くはありませんが、しっかり勉強すれば合格できます。また、臨時採用枠もあるので、就職できなかった人はほとんどいません。一般就職に進む人もいるので、教師にこだわらなくても大丈夫です。
• アクセス・立地

  悪い
  松本の大学は駅から遠いので、休日のお出かけなどのアクセスは悪いかもしれませんが、近くにスーパーやコンビニは多数あります。長野の大学は、アクセスがあまり良くありません。電車やバスも出ていますが、料金が高いです。近くにスーパーやコンビニはあまりありません。また坂道が多いので、歩きや自転車でも少し大変です。
• 施設・設備

  良い
  生協や食堂で、比較的安くご飯を食べたり文房具や本を買ったりできます。エレベーターが付いている棟もあるので、便利です。また、ピアノ練習室などの教員採用試験に向けた部屋があります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入っても、学科の人たちとも仲良くできます。そのサークル内や学科内で恋愛する人も少なくありません。教育学部は比較的コミュ力が高いと言われているので、すぐに友達ができると思います。
• 学生生活

  普通
  学科内で飲み会を開いたり、先輩後輩と飲むこともあります。教育学部のお祭りもありますが、小規模で参加する人は少ないです。松本のお祭りは、出店やステージなど豪華で楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では一般教養を学びます。教職に関するものは2年で長野キャンパスに移ってからになります。指導法についてや、障害についての勉強をします。特別支援では、病名や支援方法など詳しいことも勉強します。
• 就職先・進学先
  まだ決まっていませんが、教員採用試験をうけようとおもっています。

在校生 / 2014年度入学

安心

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  生徒たちのことをしっかりみているから。生徒になにが起こっているのか把握している教授や学務だとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  面白い授業が多い。生徒に飽きさせないような授業を心がけているといっていました。なぜなら先生の卵が学校に来ているからだそうです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  楽しいゼミが多い。その人に合ったゼミが選べるのが良い。
• アクセス・立地

  悪い
  一年目の松本での生活じゃなく最初からタコ足大学にすればいいとおもいます。そのほうが引越し費用とかかからなくていいと思うからです。
• 友人・恋愛

  悪い
  学部内の恋愛や友人はわたしはあまりいません。全員ライバルだと思っているので。
• 学生生活

  普通
  サークルはガチなやつとガチじゃないやつがあります。すごくどれもたのしいのでなにか一つに入る人は多いです。ただ、タコ足大学なので一年目でやめてしまうひとがおおく、すごく残念だなとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽について。ピアノやうたや作曲について学べます。いろいろな分野を学べるのでとてもたのしいです。
• 就職先・進学先
  まだ考えてない人が多いです

在校生 / 2013年度入学

4年間は多忙ですが学びがいがあります。

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  希望すれば複数の免許取得ができる。県内で教員を目指す場合有利に扱ってもらえる。実習経験が多く積める。
• 講義・授業

  普通
  先輩や先生方の経験談を聞く機会がたくさんあり勉強になる。しかし、実践とうまく結びつかない講義もあったように感じる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分がやる気があれば学ぶことのできる環境が整っていると思う。
• 就職・進学

  普通
  県内の教員志望であれば有利。就職に関しては、自分で動く必要がある。
• アクセス・立地

  普通
  長野駅から徒歩20分。駅からは上り坂になる。スーパーまで15分程歩く必要がある。
• 施設・設備

  良い
  一部校舎が建て替えられたため、綺麗な校舎で学ぶことができる。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係はコースによって異なる。他人に関して干渉しない人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する理論や実践。また、教員として授業をするための方法を学ぶ。