信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.3]

卒業生 / 2011年度入学

専門分野を極められる！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員にならなくても、教育についてや専門分野を極められるとてもいい大学です。地域に愛されるブランド大学！
• 講義・授業

  良い
  実際に指導案等の作成をして模擬授業を行ったり、専門分野の授業も充実していたから
• 研究室・ゼミ

  良い
  みっちり専門分野について複数の先生にご指導いただけたことがとてもありがたかった。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための試験のために、集団面接の練習をしたり今までの質問等をまとめた紙を配布してくださったり、夏休みに実技の指導をしてくださったり手厚かった
• アクセス・立地

  良い
  善光寺などの歴史的建造物が近かったり、駅まで歩ける距離。また電車やバスも充実していた。
• 施設・設備

  良い
  電子黒板、スクリーン、エアコン、とても充実していた。最近の学校ではタブレットやスクリーンによる授業が当たり前になっているので勉強になった
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活が充実していて、他学科の友人ができることも多かったから。
• 学生生活

  良い
  サークルは多くあり、自分のやりたいこと、挑戦してみたいことに手を伸ばせる環境だった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はすべての学部生と一般教養を学ぶ。2年次からはそれぞれのキャンパスに移動し、専門分野を学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員になった
• 志望動機
  教育に興味があり、地元の大学の教育学部がとても有名だったから。

卒業生 / 2013年度入学

素晴らしい大学でした！信州大学！！

2018年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています。信州大学は長野市に教育学部があり充実していますし、教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができ、研究を深めることができます。就職活動の実績は高く、学校の教員の内定をいただいています。自然や買い物できるところも豊富で、充実した学校生活を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業な数多く設けられています。信州大学が行う授業では、社会に出てからも役に立つような教育学の講座が設けられています。また自分の学科先行だけではなく、関心に応じてさまざまな研究の副専攻も取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期からゼミが始まり、さまざまな分野のゼミから関心のあるゼミを一つ選びます。ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところがあるので、夏休み前に開催される説明会には絶対参加してください。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  営業

卒業生 / 2013年度入学

教員としての資質を十二分に養える場所。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  2年進級時にキャンパスが松本市から長野市に変わるし、長野市のキャンパスは敷地内に教育学部の学生しかいないので、2年以降出会いはないしサークル等で活動するときは松本市等まで長い時間掛けて移動しなければならない。
• 講義・授業

  良い
  どの先生もよい先生だし、カリキュラムが充実していて教員の資格をとり教員として現場に出るのに役立つ内容となっているから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  カリキュラムが充実していて、教員の資格をとり教員として現場に出るのに役立つ内容となっているから。
• 就職・進学

  良い
  教員の資格をとり、教員として現場に出るのに役立つような手厚いサポートをしてくれるから。知名度も高い。
• アクセス・立地

  普通
  2年進級時にキャンパスが松本市から長野市に変わるし、キャンパス内に教育学部の学生しかいないから。
• 施設・設備

  普通
  グラウンドとか狭いしマウンドもプルペンもないし防球ネットもないから。それ以外もいろいろ狭い。
• 友人・恋愛

  普通
  他の学部の学生と出会う機会が異様に少ない。それぞれのキャンパスが離れすぎている。
• 学生生活

  悪い
  他の学部の学生と出会う機会が異様に少ない。それぞれのキャンパスが離れすぎている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生のときは一般的な教養を主に学ぶ。少しだけ教員としての授業も行う。2年生からはがっつり専門分野を学ぶ。
• 就職先・進学先
  富山県の教員

卒業生 / 2013年度入学

教師になりたいならここ！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  信州という観光地に暮らし、のどかな生活を送れます。途中で半分の学部が各キャンパスに分かれますが、どの地域もそれぞれの良さを持っています。教育学部では内容の濃い実習を受けることができ、現場の声を聞ける機会がたくさんあります。教師になりたい人、のんびりできるところで暮らしたい人、ぜひ行ってみてはどうですか？
• 講義・授業

  良い
  実際に現場を経験した方、今も現場にいる方から内容の濃いお話を聞けます。事案を追いながら教育現場の問題を読み解いていく授業も魅力があります。また、各教科の専門知識をしっかりと4年間で学ぶことができます。日々の勉強も必須です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育教科の専門に行くか、分野の専門に行くか選ぶことができます。自分にどの知識が足りないのか、または、何に興味があるのかをしっかりと考えながらゼミを選ぶことができ、指導をいただけます。
• アクセス・立地

  普通
  長野県は広いので、どこへ行くにも交通手段に悩まされます。最近の方はあまり車を持ちませんが、冬を考えると車は必要でしょう。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2015年度入学

教師になりたいならこの大学！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許が複数とれる！
  附属の学校で、しっかり実習ができるから着実に力もつくし、先輩との繋がりも強く、実際社会にでたときに安心できる。
  様々な教育分野の専門の教授がいて、自分が興味をもったことにはとことん追求できる。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの数を相当ある！
  教育の分野もほんとうにいっぱいあって、広く、深い学びができる！
• 就職・進学

  良い
  教師になるなら、サポートが手厚い！
  OBOGの先輩方から現場の声も、教員採用試験のアドバイスがもらえる。
  試験にむけて、プロの講師が常任してくださるのでいつでもアポを取って相談ができたのが自分にとってはとても合格にむけて大きな一歩だったとおもう。
  長野の教育につよいし、詳しくなれる。
  さらに、教師以外の仕事へもいける
  実際OBの先輩でも同級生でも早々に就活にきりかえ、何人も内定をもらっていた。
  先輩からのアドバイスも就活の相談をうけてくれる先生もきちんといてくださる。
  
• 友人・恋愛

  良い
  長野県にとどまらず、全国各地から人は集まるので、いろんな他県出身の友達ができ、長期休みにはいろんな県にあそびにいった！

在校生 / 2014年度入学

充実した最高の４年間です。

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験や、公務員試験も熱心に面倒見てくれて、いいですよ。特別対策もあります。面接の指導もしてくれました。なんといっても学部学科で仲がよく、旅行したり、食事にいったり楽しいです。ほとんどの人が独り暮らしなので、アットホームです。町の人も学生に親切です。近所の
  スーパーで惣菜や弁当が半額になる時間をねらって行きます。サービスしてくれて一品増えたり負けてくれることよくあります。１年次は松本です。とてもおしゃれな町です。２年次からの長野は町がこじんまりしている分遊びやすいです。どちらも温泉があります。
  長野という土地柄もいいです。安曇野、上高地、白馬、善光寺など、観光地もたくさんあります。夏は夕方には涼しくなるし、冬はスキーやボードのシーズン券を買って行き放題です。バイト先もたくさんあります。コンサートの警備、居酒屋、ホテルのボーイ
  、塾講師などをやりました。充実した楽しい４年間
  が　送れます。おすすめします。
  

卒業生 / 2010年度入学

好きな免許がとれる！

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を自由に取ることができた(今は変わっているかもしれないが・・・)。小学校＋中学数学＋中学国語＋高校数学、小学校＋中学家庭科＋中学国語＋幼稚園など。どれも知り合いで実際にいた例です。
• 講義・授業

  良い
  どの先生も熱心に指導して下さいました。自分の専門とはあまり関係のない分野も興味を持って学ぶことができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  確か、2年生からゼミが始まります。その先生の研究室に所属していなくても、受け入れて下さる先生もいました。
• 就職・進学

  良い
  私の場合、研究室の先生が面接などをして下さいました。また、朝早くから指導をしてくださる先生もいました。
• アクセス・立地

  良い
  長野駅からは少し距離がありますが、バスがあります。また、徒歩でも大丈夫です。冬は積雪でいろいろ大変でした・・・。
• 施設・設備

  良い
  新しいため、きれいでした。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに参加しなくても、同じ学科の友達はもちろんのこと、教育実習のグループなどでも交友関係を広げることができます。授業でも、色々な人と会話ができるよう、ランダムにグループを作る先生もいました。
• 学生生活

  普通
  大学のキャンパスが学部ごとに離れているため、そうでない大学と比べると、参加できるサークルなどが限られると思います。ただ、サークルは自分でつくるのも手だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々。いくつかのグループから、必要とされる単位を満たすよう授業をとる。環境の授業は面白かった。映画の授業も、人気があった。
  2年次からは取得免許に必要な授業をとる。
• 就職先・進学先
  他のほとんどの人とおなじ。

在校生 / 2014年度入学

自然の学舎

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員の免許が複数取れるので、どんな先生になりたいか決まっていない人にはオススメです。わたしも、小学校の先生になりたいと思っていたのですが、勉強するうちに特別支援の分野に興味を持ちはじめ、途中からでも快く受け入れてくれました。
• 講義・授業

  良い
  体験学習が多い！
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のゼミは、基本的に自分のやりたいことをできます。先生の専攻は、幼少接続やキャリア教育です。
  質的研究をメインに分析を行っています。また、ゼミのメンバーが個性豊かで活動がとても楽しいです。ゼミ旅行も自分たちで計画を立て、今年は鹿児島に行きました。自分たちがやって来たこととの違いに驚き、自分たちのこれからにどう生かして行けるか模索しているところです。
• アクセス・立地

  普通
  大学のまわりにアパートが沢山ありますが、スーパーがなく、そこは不便です。また、大学周辺はバスの最終便が早いので、わたしは、交通の面を考えて私鉄の駅の近くに住んでいます。私鉄の駅の近くに住むと実習の際もとても便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入ると人間関係が一気に広がります。
• 学生生活

  普通
  楽しいです
  
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私がいる学科は、小学校の免許が必修なので、小学校の教科が中心です。他コースとも一緒に授業を受けてディスカッションを行うのでいい刺激になります。
• 就職先・進学先
  卒業後は、地元に戻って小学校の教員をめざします。

在校生 / 2014年度入学

それぞれの夢中の中に学びがある

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学の特徴として様々な実習から、教師の卵として、血となり肉となっていくだろう臨床の知を豊富に学ぶことができます。特に教育実習では、指導をしてくださる先生方、仲間、子どもたちとともに悩み、反省し、泣き、笑いあった日々はとても充実していました。3年次に行われる4週間近くの実習は、その期間の長さから恐れられているものですが、思い切って飛び込んでしまえば、本当に楽しいものです。もちろん、授業が上手く行かなくて泣いたり、自分自身を振り返って辛くなることもありますが、実習の場には、心を通わせることのできる温かさがあります。また、授業や研究、実習だけでなく、学生の学びのために大学施設の環境も整えられており、学生のやりたいことを尊重してくれていると感じます。そのような素晴らしい環境から、先輩や、後輩、同学年の友人に学び、また、ともに切磋琢磨し、学びを深めていくことができます。先輩方のかっこいい背中からは、自身の未来のビジョンを思い描き、採用試験や、論文、実習などで不安でぼんやりとした未来にも、少しの自信と勇気を持って進むことができています。縦の繋がり、横の繋がりを大切にできる素晴らしい学生が多いです。

在校生 / 2015年度入学

私の居場所

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  長野県で先生として働きたい方におすすめです。大学の設備も充実しており、サークルや研究など熱心に打ち込むことができます。
  教師になりたいと思っている学生にはとても良い環境が整っていると思います。教育実習はもちろん、その後の振り返りなどがとても充実しています。
  様々な経歴を持つ経験豊富な先生から学べるのはとても貴重な機会だと思います。
  まだゼミは始まっていないけど、先輩方からの話を聞くととても楽しく、ためになっていると聞きます。
  教員採用試験の対策講座や、各教科担当の先生が教員採用試験で問われることを細かく指導してくれます。
  一年時は松本市にキャンパスがあり、二年時以降は長野市のキャンパスに移るのが少しで難点です。
  講義の部屋や、各研究室の部屋、先生方はたくさんの資料をもっています。子どもたちとたくさん関わることのできるサークルとあり、他大学の人との交流の場ともなり自分にとってすごくよい刺激となります。