山梨大学の口コミ[p.26]

卒業生 / 2010年度入学

理系学科は豊富

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

工学部土木環境工学科の評価

• 総合評価

  良い
  理系学科の種類が多く、機械系、コンピューター系、土木系、環境系を学びたい人にはいい大学だと思う。医学部、教育人間科学部等もあり、講義やサークルでの関わりから刺激にもなると思う。
• 講義・授業

  良い
  座学以外にも、大きな実験設備を利用した講義、外へ出ての実習等もあり、充実していると思う。全学部共通の講義も選択できるため、自分の興味のあるものや他学科の色が強い講義等も選択できる
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室毎に差はあるが、パソコン等の機器は比較的充実しているほうだと思う。専門的な実験設備もあるため、深く研究していけると思う。研究以外の日常生活に必要な生活家電等が揃う研究室もあり、泊り込んでも困らない
• 就職・進学

  良い
  土木では、大手ゼネコンやコンサルタント、県庁や市役所への就職率が高い。県内、関東、中京への就職実績が多い。土木系以外への就職実績もあるが、個人の力量によると思う。
• アクセス・立地

  普通
  甲府駅から北へ徒歩20分ほどのところにあり、周りも住宅街になっている。飲食店や娯楽施設は気軽に行ける距離にはない。車移動が必要となる。構内には学食、生協、コンビニ等があり、普段の学校生活では困らない
• 施設・設備

  普通
  校舎毎に新旧の差が見られるが、エレベーターやトイレ等は新しく整備されている。学部の新設と共に校舎のリニューアルも行われ、徐々に綺麗になってきていると思う
• 友人・恋愛

  良い
  県内出身者、中京出身者が多く、出身地つながりで交友関係が拡がることが多いと思う。講義においても、グループ活動が多く、そこで交流することも多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  土木、環境についての基礎知識から基本技術まで学べる
• 所属研究室・ゼミ名
  交通工学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  高速道路の渋滞対策や公共交通機関の調査、道路等の劣化状態の研究、ソーシャルネットワーク等を利用した移動調査など
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  環境を学びたいと思い志望したが、受講するうちに建設系に魅力を感じ、建設コースへ進んだ
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2010年度入学

周りの人は良い人が多い

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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工学部コンピュータ理工学科の評価

• 総合評価

  良い
  学習プログラムはいいと思うが、立地が良くない駅からは距離があるし、周りに娯楽施設もあまりないそこが惜しいところ
• 講義・授業

  良い
  専門的な授業が多く、基礎から教えてくれるあとは自分で何がやりたいか目標をたててやればのびてくるはず
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室ゼミは教授によってかなり違う講義やミーティングの機会が先生任せなところはあるので違いは多い
• 就職・進学

  良い
  推薦枠なども多く、大学院生などは都心の有名企業への就職も可能である就職口などはいろいろと選べると思う
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは悪いえきからも遠いし、あまりいい環境とは言えないと思う周りの娯楽施設も少ないもう少し周辺に何かあればうれしい
• 施設・設備

  悪い
  建物によって老朽化が進んでおり、あまりきれいではない建物も存在する教育学部と工学部での建物に差が大きいと感じる
• 友人・恋愛

  良い
  工学部では女性は少ないため、どうしても男で固まってしまうような感じはある仕方がないが、自分から積極的に飲み会などで交流をはかる必要はある

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  プログラミングの基礎からプロジェクトの応用まで幅広く学べていると思う
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  コンピュータに興味があり、スキルを身に付けたいと思ったから
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2010年度入学

土木公務員になりやすい

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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工学部土木環境工学科の評価

• 総合評価

  普通
  駅からは徒歩20分くらいで少し遠く、周辺も住宅が多い環境だが、授業は実験等の座学以外も多く、研究室も各研究室で差はあるが設備は充実している。
• 講義・授業

  良い
  測量等の実技もあり高度な技術に触れることができる。全学部共通の授業も受けることができ、自分の受けたい講義を取りやすい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室毎に差はあるが、パソコン等の設備はもちろん、泊まり込みで研究ができるよう生活環境も割と整っている。
• 就職・進学

  良い
  土木学科であるため、中堅ゼネコンや土木コンサルタント、土木公務員への就職率が比較的高い。特に県内での評判は高い。土木系以外への就職者もいるが、有利ではない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩で20分ほどの距離にあり少し遠いと感じる。また、住宅街の中にあるため、学校周辺に飲食店や娯楽施設、商店が少ない。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古い物もまだあるが、学部の新設と共に徐々に改修されて綺麗になってきている。また、高度な実験装置やワイン学科等の珍しい施設、設備もあり、充実していると感じる。
• 友人・恋愛

  普通
  県内出身者と入試が行われる愛知等の出身者が多く、出身地繋がりで友達になる人が多いと思う。しかし、サークル等も充実しており、授業でもグループで学習する機会が多いため、友好関係を広げやすいと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  土木についての基礎知識から基本技術までを学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  交通工学研究室
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  中堅ゼネコン
• 志望動機
  土木環境工学科だったため、環境について広く学びたいと思い志望した。入学してからは、講義を受けるうちに興味が変わり、土木の方へ進路を変えた。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2010年度入学

先輩・後輩の関係がとても良い環境でした。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  私が所属していた学部はかなりフレンドリーな学部だったと思います。授業などを通して同じ学部内で多くの人たちと友達になります。逆に他の学部の人たちとは授業もほとんどかぶらないので交流はほとんどありません。しかし、同じ夢を持つ人たちと刺激しあい、一緒に切磋琢磨して頑張れるので、とても充実した大学生活を送れると思います。
• 講義・授業

  普通
  授業に関しては、学校教育課程だったので、一通りの教科の教育論について学んでいきます。また、グループワークなども多いので、授業を通じて知り合いや友達を作ることができると思います。他にも授業内で模擬授業を実際に行うこともあるので、実践的に学ぶ機会もあると思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から３０分歩いたところにあるので、立地はまずまずかと思います。駅からも大学までバスが通っているので、通学に難しいということはないです。また、大学のまわりの道路も交通量の少ない道路なのでうるさくないので、集中して授業に取り組めると思います。
• 施設・設備

  良い
  私が在籍していた時には古い校舎を使っていましたが、最近新しい校舎に建て替えられ、また大学図書館も新しくなったので、きれいになっていると思います。学食も２つあり、学内に生協やコンビニもあるので、かなり便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  学校教育課程では、教科専修ごとに控室が用意されているので、授業の空き時間には、自分が所属している専修の控室に行き、各々自由に過ごしています。そのため専修の中で先輩と後輩が接する時間が多くなるので、自然と仲良くなり、先輩のアドバイスなどがとても聞きやすいです。特に新入生は、普通だと授業の取り方などが高校のときと違い戸惑うこともあると思いますが、この学部だと初めから先輩が授業の取り方やどんな授業をとればいいのかアドバイスしてくれるので、かなり助かると思います。また、専修内での飲み会やイベントが多いので、すぐに友達ができるので安心です。
• 部活・サークル

  普通
  私は部活やサークルに所属していませんでしたが、それなりに部活やサークルも盛んに行われていたとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育論から、実践的な模擬授業を行うなど、教師に必要な知識やスキルを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本古代史について、自分に興味のある分野を自由に研究できます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  ノジマ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  新卒での教員の採用率が高くなく、一般の企業を目指しました。人と会話することが好きだったので、接客業を選び、中でもお客様コンサルする機会が多いノジマを選びました。
• 志望動機
  当時、社会科の先生に憧れており、家から近いこともあり志望しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  出題傾向の多い小論文を担当の先生に添削してもらい、面接で５分間のスピーチがあったので、スピーチの練習をしたり、ニュースや新聞を見て、小論文やスピーチのネタをさがしたりしていました。

卒業生 / 2009年度入学

公務員を目指す

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  インパクトが強くて、教える人が面白いけど、みんな真剣な気持ちを強くもっていて、やりがいを感じることができ、将来に対してプラスになることがあり、いい環境である。
• 講義・授業

  悪い
  授業の内容としては、面白くてためになるようなことご多く楽しく受けることにより、プラスになることがあり、いい環境である。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの評価基準ははっきりとしていて、ひとつひとつ思い出に残るようなことを明らかにしてくれて面白いと感じる。
• 就職・進学

  悪い
  就職の実績としては、最初の入りはいいと思うが、最終的には自分自身にかかっているのであまり意味を感じない。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は地方ではあるので、公共機関はほとんど使いずらいけど、車社会ではあるので不便を感じることがあまりない。
• 施設・設備

  悪い
  施設はある程度は整っていて、環境てきにはわるくないとかんじる。今後も発展する過程ではあるのでいいと思う。
• 友人・恋愛

  悪い
  男女の比率がちょうどいい具合でおり、メリハリをつけた関係をたまっていると感じる部分が多いのでいいと思う。
• 学生生活

  普通
  イベントも定期的に行われていて、メリハリがあるって感じですか、他に比べてはやや少ないと感じることがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初は教養科目を中心ではあるが、少しずつ専門的な過程になり、最後は現場にいき、教育実習で集大成を迎える。
• 就職先・進学先
  公立教師

卒業生 / 2009年度入学

田舎でのんびりな看護師の卵たち

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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医学部看護学科の評価

• 総合評価

  良い
  単位も取りやすく、優しい先生もいた。田舎の大学だが近くにイオンモールやスーパー、ドラックストアなどが沢山あり、生活にも困らなかった。実習でもたくさんの施設に行くことができ、学びが多かった。
• 講義・授業

  良い
  授業は座学と実践的な演習とがあり、どちらも真面目に出世しテスト前の勉強を怠らなければ単位も取りやすかった。講師は看護師や医師など様々な方に来ていただき、行なっていた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味あるゼミに入ることが出来れば、卒業論文完成まで先生がしっかりサポートしてくれる。ゼミの部屋を勉強部屋として活用できるので、国家試験の勉強のときや集中して論文を書きたいときに役立った。
• 就職・進学

  良い
  山梨大学医学部附属病院にはほぼ全員が内定できる。それ以外の病院でも就職率はよいと思う。就職活動については生徒自身にまかされており、先生からの介入は特にないが、相談したい場合は気軽に相談できる。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅まで徒歩10から15分ほど。バス停は病院内にある。田舎なので生徒のほとんどが自分の車やバイクを所有している。学校の近くにイオンモール、イオンタウンがあるので買い物には困らない。
• 施設・設備

  良い
  病院の敷地内に学科の棟があるため、移動は楽。24時間使用できる図書館があり、テスト前などは泊まり込みで勉強できた。敷地内に体育館とグラウンドがある。広大な駐車場がある。
• 友人・恋愛

  良い
  1クラスしかないので、自然と同じ学科の子とは仲良くなる。部活が中心の大学なので、部活の仲間とは一生の仲間になれる。私は部活の先輩と結婚した。同じ部活内で結婚したカップルも沢山いる。
• 学生生活

  良い
  部活中心の生活だった。空いている時間にバイトも沢山した。大学のイベントは年に一度の医学祭がメイン。お笑い芸人などがくる。部活ごとにお店をだす。学校のイベントは部活ごとに活動するので、部活に所属していないとつまらない学生生活になってしまうと思う。とりあえず何処のサークルでもいいので所属するとことをオススメする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養と専門科目を両方勉強する。学年が上がるごとに専門性が高まって行く。3年次から実習がはじまり、4年次の秋まで続く。実習が終わるころにゼミに入り、卒業論文の作成をする。卒業論文を終えると、国家試験の勉強に本格的に入る。
• 利用した入試形式
  山梨大学医学部附属病院

卒業生 / 2009年度入学

美術教育を学べる場所

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門分野を深めたい人には適していると思います。いい意味で個性的な人が多いので（学生でも教授でも）自分の視野を広げるにはもってこいの場所です。
• 講義・授業

  良い
  美術教育学科なので美術のことももちろん学びます。そのうえで子供にどう教えるか、を学んで自分で考えていく場所です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の学生がそこまで多くないので結束力や絆は深まると思います。特に同期の存在は大きいです。美術教育ということで先生を目指している人がほとんどなので、そこは切磋琢磨できます。
• 就職・進学

  良い
  やはり、先生になる人が多いです。先生にならなくても、何らかの美術関係の仕事をしている人がほとんどです。自分で個展を開いている人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  繁華街から離れているので、いい意味で学業に集中できます。交通の便は若干不便かもしれません。そこは田舎かなので覚悟した方がよさそうです。
• 施設・設備

  良い
  設備が整っている学科もあれば、そうでない学科もあります。基本的に理系の学科は設備が整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  個性豊かな人が多いです。我が強い人も多いです。その分エキサイティングな学生生活が待っているでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術と教育について。どちらかというと教育が主でしょうか。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立小学校の先生。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育実習で小学校の先生になりたいと思ったので。
• 志望動機
  絵が好きだったのと、それを活かして学校の先生になるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解く。間違えたところはどのように間違えたのかもしっかりと確認していました。

卒業生 / 2009年度入学

少人数だから良い

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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工学部機械工学科の評価

• 総合評価

  普通
  都市部の大規模な大学に比べれば、教員一人が受け持つ学生数が少ないので、少人数教育になっていると思います。講義で、あるいは自分で勉強していてわからないところがあれば、熱心に疑問に答えてくれます。
• 講義・授業

  普通
  わかりやすく、噛み砕いて講義する先生が多いと思います。重箱の隅をつつく感があるくらい、丁寧に教える先生もいるほどです。
• アクセス・立地

  普通
  山梨県内に入るルートが多くないので、やや閉塞感があります。県内は比較的傾斜地が多いため、徒歩や自転車での移動が少し大変です。
• 施設・設備

  普通
  新しい建物もいくつかありますが、古いのもそこそこ残っていて、改修しながら使用しています。最近は改修工事もだいぶ済んだように思います。
• 友人・恋愛

  普通
  県内にあまり大学や専門学校が多くない分、人間関係は限られているように思います。この点は大都市と地方との違いがはっきり表れると思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活やサークルはそこそこであったように思います。入学式前後の新入生歓迎イベントは、やはり大学生ならではだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  機械工学について幅広く学べます。どのような業界に就職するとしても、つぶしが効くと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  熱物質移動研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  伝熱工学の知識をもとに、エネルギー問題などに応用する研究をしています。
• 学科の男女比
  10 : 0
• 就職先・進学先
  山梨大学大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  研究を続けたかったのと、修士として就職したかったからです。
• 志望動機
  就職状況がよかったのと、定員が少なめだったため。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  過去問の傾向にだいたい沿うため、数カ年分の過去問を解きました。

卒業生 / 2009年度入学

附属の学校がとにかく近い!

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  附属の幼稚園・小中学校・特別支援学校が近いので学校の先生になりたいという人には現場をたくさん見学できるという意味でいいと思います。授業参観みたいなのが他の大学より多いと思います。
• 講義・授業

  悪い
  小学校の免許が必須なので広く浅くという感じで、最近の多様化する子ども達(発達障害など)の実態や脱ゆとりに関してもっと学びたかったと思います。医学部の1年とはキャンパスが同じなので機会と時間割が合えば医学系の一般講義が受けられたのは嬉しかったです。
• アクセス・立地

  悪い
  一言でいうと非常に悪いです。自宅から通う人も車や原付でくる人が多いです。電車は･･･よくわかりませんが本数はすごい少ないです。バイトも車・原付がないと通えない場所ばかりです。
• 施設・設備

  良い
  とにかく附属の学校が近い!大学から徒歩でいけます。そのため、授業の一環として授業観察が多いです。特別支援学校ではボランティアもよく募集しているため、現場を体験することが他校より多いと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  そのような交流を私自身がしていませんし、噂を聞く機会もなかったのでわかりません。しかし、学科のコース、これは教科ごとにあるのですが、その教科ごとに学科控え室というものがあり、学園祭での出展や仮装パレードなど学科ごとの絆は強いと思います。
• 部活・サークル

  普通
  私はサークルに入っていなかったので評価はできません。しかし学科のコース、これは教科ごとにあるのですが、その教科ごとに学科控え室というものがあり、学園祭での出展や仮装パレードなど学科ごとの活動が多いように思います。これがサークルの代わりになったかもしれませんね。合併した学科もありますがコースの20人前後と人数は少ないですし。私のコースはボランティアサークルを独自にもっているのでボランティアもやりながら先輩後輩の交流が多いという感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を主として、それプラス各教科の中高免許という広く浅く教育について学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  小畑研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  卒論に向けて3年後期から内容や調査内容を考えます。4年はもちろん卒論です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  無職です
• 就職先・進学先を選んだ理由
  病気療養中ですので、就職活動もできませんでした。
• 志望動機
  特別支援学校の免許が取れて専門的に学べる学校が元から少なかったのでセンターの点数で決めました･･･
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点がかなり高かったのでとにかくセンター問題集を主にやりました。

卒業生 / 2009年度入学

附属の学校がとても近いです

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  附属の学校が近いので授業観察もよく授業でありました。ボランティアの盛んな学科もあり、何年も続いている伝統的なボランティアがあったり、附属へのボランティアもあったりと、教育の実践・体験がよくできる学校だったと思います。
• 講義・授業

  普通
  他の学校と比べたことがないのでよく判断できませんが、授業でならったことが教育実習で発揮できたかといわれると微妙でした。(特に小学校の学科全体向けの共通授業)
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科では、ゼミの先生と研究室(つまり卒論担当)の先生が違ったので、他の先生の指導を受けられる反面、先生ごとに異なる指導法であったりすると先生への接し方や指導の際のアポの取りかたを先輩方に聞かないと困ることもありました。ゼミのときから卒論に向けての一貫した指導が受けられなかったのが少し残念かなと個人的には思いました。
• 就職・進学

  普通
  専門の教科によりけりだと思います。小学校や特別支援学校への就職は倍率から違うのでそれなりに高いとは思います。中学校や高校だと倍率が高いのでそれなりにきついと思います。一応教員採用試験対策授業が数日希望者のみありました。もちろんその学校のある県の対策だけでしたが。
• アクセス・立地

  普通
  基本的に電車やバスは使いませんでした。一度、体験実習で外に出かけたときに電車の本数の少なさに驚きました。次の授業に間に合うには現場から走らなければならないということも･･･通学で電車を使う人でもだいたいは駅から徒歩30分くらいかけてきます。(駅から学校までのバスが30分に1本)あとバイトするなら原付か車は必須です。お店は少なく、自転車で遠くまで買い物にでかけることもありました。
• 施設・設備

  良い
  大学から最寄り駅が違うという他の学校と比べ附属の学校が非常に近く(大学から徒歩15分以内)、実習やボランティア、授業見学にいくのがとても楽でした。近いからこそ授業見学が多かったり、大学で実習の授業について学校の図書館や学科控え室で他の実習生と話し合ったりするのが多かったりしたのでとても良かったです。
• 友人・恋愛

  普通
  身近にそういう方がいらっしゃらなかったのと、そういう恋愛ごとを耳にする機会がなかったのでどうなのかはわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を取るのはどの教科専門もあります。それにプラスして専門の資格として、幼稚園や特別支援学校、教科だと中学校と高校の免許も取る事になります。だいたいの学科は2校は教育実習にいきます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援の資格が欲しかったのですが、私立ではほぼ見かけなかったので国立メインでした。なのでセンターの点数で決めたところが大きいです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  秀英予備校
• どのような入試対策をしていたか
  学校で行われる希望者のみの土曜日講習や勉強合宿には積極的に参加しました。国立志望だったのと2次試験では教科の試験がなく(英語とか国語とか決まっておらず、小論文とか総合問題とか)でしたのでセンターでなるべく高い点数を取れるように、センター用の問題集をたくさんこなしました。