上越教育大学の口コミ[p.3]

在校生 / 2018年度入学

教師になりたい人が来る大学

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  これまでの全てを総評して3。不満もあるが満足している部分もあるため、普通。自分自身で工夫すれば、それなりによく暮らしていけると思う。
• 講義・授業

  普通
  小学校等の先生になるための板書や話し方の具体的な方法を学ぶことができる。しかし、何のために受けているのか分からない授業もあると感じている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  入るゼミによって全く特色が異なるため一概には言えないが、私のゼミはそれなりに充実している。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験や公務員試験のためのサポートを手厚くしてくれる。その道のプロによる支援なので、就職率も非常に高い。
• アクセス・立地

  悪い
  バスや電車といった公共交通機関は非常にアクセスが悪い。ほとんどの学生が車か自転車で生活している。
• 施設・設備

  普通
  あまり広くない大学であるため、設備の差もほとんどない。最低限の設備は整っていると感じる。
• 友人・恋愛

  悪い
  教師になろうとする人が多いので、悪い人はいない。友人関係は充実している。しかし、学生の人数が少ないため、恋愛の充実は難しい。すぐに噂がひろがる。
• 学生生活

  普通
  それなりに部活や行事があり、楽しもうと思えば楽しめる。総合大学のようにサークルはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校や中学校、幼児教育について、具体的な教科内容や指導方法だけでなく、現場の先生の話を聞いて学ぶことができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  富山県の小学校教員
• 志望動機
  教員になりたかったため。、また、センター試験で失敗し、志望校に行くことが難しくなったため。

感染症対策としてやっていること

各教室にアルコールスプレーが設置され、対面授業の場合は間隔を空けて着席している。オンデマンドやzoomでのオンライン授業もおおい。

在校生 / 2018年度入学

教師になるための学科

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  子の大学は単科大ですが、自分の学びたいことをしっかり見据えて入学してくる人が多いです。しかし特に必修授業の時に気になるのですが、スマホを見ていたり隣と話していたりするなど、授業態度が悪い学生が多いのも事実です。
• 講義・授業

  普通
  主に初等教育に関する講義や実習の課程があります。
  専門的に学ぶことができるので教師になる上で役に立つ知識を身につけられます。
  また、2年次からはより専門的なコースにわかれ、免許取得を目指したかもくも履修します。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは3年次からですが、私は2年なので実態がよく分かりません。ゼミの情報が2年生に伝わってきていないので、そういった点で評価を3にしました。
• 就職・進学

  良い
  多くの卒業生が小学校教師になっています。他にも保育士や公務員になるひともいます。論文・面接対策があり、就職サポートも充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  寮があり、そこで生活している学生から見ると通学しやすいのですが、自宅から通うとなると公共交通が少ないので確実に車が必要になります。
• 施設・設備

  悪い
  WiFiが教室以外で使えないので不便です。ただ、1年次の科目で必要なのでピアノの数はとても多いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育大学なのでフレンドリーな学生が多く、たくさんのグループにわかれています。しかし、授業はどうしてもコースごとに別れてしまうので、空きコマのときにしか会えない友達がいます。
• 学生生活

  普通
  サークルはわりと多い方だと思うのですが、すごく人が少ないサークルもあるなど人数に偏りがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員免許をとるための授業が多く展開されています。また、2年次からはコースにわかれて幼稚園教諭免許や中学校の各教科免許もとれるような授業があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  保育士か幼稚園教諭、小学校教員
• 志望動機
  保育士か幼稚園教諭になりたいと思っており、その免許をとれるから

在校生 / 2017年度入学

教師に大切なことを学べます。

2021年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学ぶ意思があればとても支えになる大学だと思います。学びたいことを明確に持つことが自分の成長になるとおもいま。
• 講義・授業

  良い
  専門的な先生も沢山いるため、自分の学びたいことを学べる。コースも豊富。
• 就職・進学

  良い
  講義だけでなく面接指導や小論文の指導などにも力を入れていて良い。
• アクセス・立地

  悪い
  生活できる環境ではあるが交通網などが不便。車がないと生活が困難。
• 施設・設備

  普通
  施設、設備は問題ないが古いところもあり、気になるところもある。
• 友人・恋愛

  普通
  学部がひとつしかないということもあり、ほとんどの人と知り合いになれる。
• 学生生活

  良い
  部活の種類はとても多くはないが、教育大学ならではの部活もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最新の教育に関する知識や技能、考え方等を学べる。専門的なことも学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいという夢をもち、教育に関する勉強をしたいと考えたから。

在校生 / 2017年度入学

教育の教育で教育の教育

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  いいと思います。教育の大学なので専門的でとてもよいとおもいます。教育系以外にも選択肢を広げたい場合は他にも考えてもよいかも。
• 講義・授業

  良い
  先生になるための学校です。教育の勉強をたくさんすることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  丁寧です
• 就職・進学

  良い
  丁寧です。とても丁寧で、充実していると思います。教育の勉強。
• アクセス・立地

  普通
  雪がすごいです。学校は小さいですが、そのおかげによるやりやすさもあります。
• 施設・設備

  普通
  普通です。売店などは小さい割にしっかりしている感じです。いいです。
• 友人・恋愛

  普通
  普通です。狭いので人も少なめですが、そのぶんによるよさもあります。
• 学生生活

  普通
  普通です。せまいのですくなめですが、それによるよさもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育のことはなんでも勉強することができます。自分で選べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育の勉強をするためです。自分で選んで勉強できます。よいです。

在校生 / 2017年度入学

たのしい！

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科は１つなので、1年次はみんな学ぶことは一緒です。
  高校の時よりも少し詳しく、教科のことが学ぶことができたり、教員に必要な力などを学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  やはり、教育大学なので、講義や授業の内容については、とにかく教科のことや学校のことが多いです。
  教授や講師の先生は気さくな方が多めなイメージがあります。
  課題はレポートがよくでます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミに入るのは2年からです。コースが別れてから入ります。私は1年なので詳しいことはよくわかりません。
• 就職・進学

  良い
  基本的に就職実績はいいのではないかと思います。就職活動のサポートをしてくれる場所も大学内にあります。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は春日山駅で、自転車で15分ほどです。
  車がないと少し過ごしにくい土地ではあります。
  大学近くに寮があるので、そこに入れば大学まで5分もかかりません。
• 施設・設備

  良い
  教室は基本的に綺麗な方だと思います。学食やカフェ売店もあるため、使い勝手は悪くありません。図書館も大きいです。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな教員を目指しているということもあり、いい人が沢山います。考えもしっかりしている人が多いです。気があう人も沢山います。
• 学生生活

  良い
  部活動はとても楽しいです。みんな明るく、仲良く、楽しくやっています。友達も増えます。 大学の学園祭も楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は5教科が基本です。
  2年次からはコースごとに学ぶことがだいぶ変わってきます。
  卒業論文も、コースやゼミによって、書くことがだいぶ変わるそうです。

在校生 / 2017年度入学

学びを学ぶ学科

2017年09月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生が多く、様々な価値観からの理想の教師像を持つ仲間と意見を交換して、より良い将来を目指せるから
• 講義・授業

  普通
  講義によって、ばらばら。先生の言葉自体が聞き取り難く、話が分からない講義もあれば、大きく納得したり、新しい発見で感激したりもする。また、学ばせて貰える種類の幅が広いから、出来ることが増えたり、いろいろなことに挑戦できる。
• アクセス・立地

  普通
  周辺には学生寮も数多くのアパートもあり、自転車でも十分通える距離に住むことは可能。ただし、学校に近いほど、スーパー等が遠く、車を利用できるなら、利用する方がおすすめ。
• 友人・恋愛

  普通
  学部1年は、講義でも全員が顔をあわせることが少なくないため、顔見知りはもちろん、別クラスでも友人ができやすい。恋愛は個人の努力と運次第だが、恋人関係の人たちは多くいると思われる。
• 学生生活

  普通
  高校の部活と同じくらいの本気度の部活もあれば、ゆるく楽しいサークルまであり、自由に選ぶことができる。入らないことも可能。

卒業生 / 2016年度入学

みんな教員を目指す学科です。

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している学生にはとても良い大学だと思います。現職の先生が大学院に研修に来られたりして、実際に意見を聞けたりもしました。
• 講義・授業

  良い
  こじんまりとした大学だったので、教授たちとの距離も近く感じられます。また実習が多く、実践的な授業も多かったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学生の人数も少ないので、ゼミの人数も少ないです。教授ともコミュニケーションがとりやすいです。ゼミは3年から始まります。
• 就職・進学

  良い
  殆どが教員を目指しているので、サポートは手厚いと思います。そのため、企業へのサポートはそちら方面へ進む方も少ないので、少ないと思います。
• アクセス・立地

  普通
  車が無いと不便です。雪も多いです。寮生は3年生から車を持ち込めるので、1、2年生で車を持ち込みたい時は、契約駐車場を探さないといけません。
• 施設・設備

  良い
  今、人文棟など改修しているはずです。すこしずつ改修工事が行われてきています。古いですが、新しい施設もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学生が元々少ないので、いろんな人と仲良くなれます。多くの人が学内で恋愛に発展してました。中には、学部生のうちに結婚する方もいました。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類もたくさんありました。また学園祭は、企画運営に携わると、よりいろんな人と知り合えて楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養が多かったです。学年が上がるにつれて専門科目が多くなり、自分の研究したいことに専念できます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  ほとんどみんな小学校教員になりました。中には、中学校や高校の教員になった方も少数います。
• 志望動機
  教員を目指していました。また学芸員や図書館司書などもとりたかったので、上越教育大学を選びました。

卒業生 / 2016年度入学

教師しか勝たん！大学

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良くも悪くもなく、先生になるためにサポートは充実していた。教師になりたいなら通うべきだと思っています
• 講義・授業

  普通
  入学から卒業まで子供と関われる。2年生次にコースが分かれるので、自分が興味がある分野を学ぶことができた
• 就職・進学

  良い
  就職センターも管理されており、退職された校長先生等がキャリアサポートをしてくれるので頼りになった
• アクセス・立地

  悪い
  非常に悪いです。車がないと生活ができないし、学校への登校もできません
• 施設・設備

  普通
  トレーニングセンターや体育館、模擬授業するための教室等多様に整備されていました
• 友人・恋愛

  普通
  生徒人数が少ないので、噂が流れるとすぐに知れ渡ってしまいます
• 学生生活

  普通
  主要のサークルはあると思います。ダンス部は確か1番人数が多かった気がします

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から学校現場に見学に行き、2年次から子供たちのボランティアが始まります
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  もちろん教師です。教師以外に就職する人もたまにいますが、ほぼほぼ教師です
• 志望動機
  単純に先生になりたいと思い通いました。心理学に精通した教員がたくさん在籍していました

在校生 / 2016年度入学

教師になりたい人に最高の大学

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育についてとことん学べるので、教師を目指している人には最高であると思う。
  しかし知識量は少し物足りなく、より多くの講義を受けたいと感じることがある。
• 講義・授業

  良い
  教育大学ということで、理論だけでなく実践も大切にされている教授が多く、また、面倒見も良い。学生のことをよく考えてくれる教授も沢山いてとても良い環境であるが、ごくたまに学生に対し良くない教授もいる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数でのゼミでは、教授と学生の距離が近く、卒論にも熱心に励むことのできる環境であるし、自分の好きなテーマについてとことん研究できるので、充実している。
• 就職・進学

  悪い
  就職へのサポートはしっかりしているが、修士課程や博士課程へ進む学生へのサポート一切ない。また、実績については、個々の能力によるので、年度によって変わるが、一生懸命努力した人は同然教員採用試験にも合格している。
• アクセス・立地

  悪い
  かなりの田舎。車がないと生活が厳しい。しかし、遊ぶ場所がないため、勉強に専念できる。
• 施設・設備

  良い
  私立大学と比べてしまうと劣るが、トレーニング室やダンス室、ジム室などもあるし、自由に使えるピアノ練習室が100室ほどあり、たくさんの経験ができる大学である。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少なくこじんまりしている大学なので、皆仲良しという印象がある。しかし、自律してなんでも一人で黙々と努力するタイプの学生は、本来は尊敬されるべき存在なのに、かなり浮いているイメージがある。
• 学生生活

  良い
  サークル数がとても多い。フラダンスやスキー、アイスホッケー、なども経験できる。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時はすべての教科の知識を学び、2年からは、自分の希望に応じてコースにわかれます。１年から中学校で観察実習したり、学校でボランティアさせていただきます。3年からは、小学校で実習があるため、すべての教科の教授法を学びます。4年では中学校での実習を行います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたかったから。そのために、小学校、中学校、高校の教員の資格取れるこの大学へ進学しこの学科に入ろうと思った。

在校生 / 2016年度入学

駅が近くてとてもいい

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分は某、県内の国立大学を受けるのに偏差値が足りなかたためここに入学したが、結果的に良かったと思う。あまり不自由なく学生生活を送れた。
• 講義・授業

  良い
  学科の選択可能な必修科目についてのオリエンテーションなどがあり、講義を受講する上で授業内容やシラバスが具体的にわかる点がいい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによっては担当される教授が小学校や幼保園につてがあり、体験型の実習や指導観察を行ってもらえる点がいい。また、ゼミごとの研究テーマを全体で発表する場もあり、とてもよかった。
• 就職・進学

  良い
  就職に関して、エントリーシートの添削や面接練習などに非常に力を注がれているようで何度も利用させていただいたがどれもとても充実していた。
• アクセス・立地

  悪い
  全体的に活力がなく、寂れた店が並び、遊べる場所は殆ど無いように感じた。近くは春日山駅、高田駅が最寄りで徒歩５分ほどで行ける点だけはいいと思う。
• 施設・設備

  良い
  自然に囲まれており、新しいというほどではないが比較的きれいな学部棟であった。大講義室などはときに狭く感じるため、もっと大きな講義室にしてほしい。
• 友人・恋愛

  良い
  留学生もたくさんいて交流できる点は良かった。あとは個人によるので活発な子はサークル、ボランティア活動、国際交流等、活動の幅を広げて多くのコミュニティーに属していた。
• 学生生活

  良い
  結構マイナーサークルは少ないと思う。しかし、逆に言えばそれなりに知名度がある活動のサークルは充実していた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  はじめは教養として様々な講義の中から選択で受講し、勉強の仕方や知識の土台を培う。3年からゼミが始まり、各ゼミに配属されそこで専門教育を受ける。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地方銀行のエリア総合職（配属は未定）
• 志望動機
  小学校の教員になりたいと考えており、家が近いこともあり入学した。昔から本校にオープンキャンパスや知り合いがいて親しんでいたことも入学の理由の一つである。