早稲田大学教育学部教育学科の口コミ[p.22]

卒業生 / 2008年度入学

「教育」を真剣に考える仲間に出会えました

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  その道を極めている教授がいらっしゃるので、積極的に学びに行くと、とても良い学びが得られると思います。自分で学びを深めて当たり前、という雰囲気なので、何もしなければ何も得られないと思います。専攻・専修で、学生のカラーは結構異なりますので、実際にその専修の人に会って話を聞くのが良いです。全体的に真面目な雰囲気は漂っていますが、色んな人がいるので、しっかりしていないと良からぬ方向へ行ってしまう可能性も大です。大学院が併設されていますし、他学部生も教職受講が可能なので、在学中から色々な人と接触できます。教員免許取得は必須じゃないので、取らない人も大勢います。学科・専攻・専修で取れる教員免許が異なるので、注意が必要です。教員志望者向けの相談室もあり、教採対策も丁寧にしてくれるので教員志望の方には利点が多いと思います。民間企業就職の人も多くいますが、学内の就職支援をあてにしている人は少ない印象です。それぞれのツテで頑張っていると思います。
• 講義・授業

  普通
  教授や講師、授業の面白さ、単位の取得しやすさ等はピンきりです。一般教養科目にあたるであろう共通科目も、教職と関連しているせいか教育に関する分野が多いと思います。様々な分野に目を通したいなら、オープン科目や他学部の聴講可能科目になるでしょう。この点は、教育学部に限らないです。
• アクセス・立地

  普通
  早稲田駅から最も遠い位置にある建物がメインです。学食も最も遠いです。ただ、高田馬場から歩いてきた場合や西早稲田バス停からは最も近いです。都電も近いです。また、大きな生協や中央図書館にも最も近いですが、建物ごとに小さい生協や学部ごとの図書室があるので、そんなに大きく取り上げられる利点ではないです。早稲メシとの距離は、他の学部と大差ないと思います。
• 施設・設備

  悪い
  耐震工事がされたものの、古くて危ない建物です。所沢への移転の噂がなくなりません。他の建物が新しくなっている分、際立っています。メインの１６号館内部も、あまりきれいじゃないです。エレベーターに乗れることもまずないので、階段が中心の生活です。１６号館の２階だけは、教室の内装がきれいにはなっています。人数の多い授業だと、同じく古びた１５号館が多いです。こちらは階段しかないです。１階の教室は一部圏外です。１４号館に行けるとラッキーです。ただ圏外が多かったです。WiFi環境は不明です。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な印象が強いです。ただ、人数も多く、学科・専攻・専修とたくさんある分、色んな人に出会えると思います。授業で知り合った人とも、仲良くなれます。専修内カップルも、割といました。
• 部活・サークル

  良い
  部活・サークル活動はとても活発です。新歓、早稲田祭ほか各種イベント、ものすごく盛り上がっています。積極的に参加すると楽しいことは間違いないでしょう。インカレサークルも多いので、他大とも繋がれます。ただし、数が多い分、見極めるのは大切です。サークル名と活動内容が一致していなかったり、早稲田生を騙る不届きものがいたり、危ない活動をしていたりするので、注意した方が良いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育に関する心理学や心理学の概論について学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  学校心理学を専攻としたゼミ。
• 所属研究室・ゼミの概要
  実際の学校現場で、教育者として生徒や保護者に対応する際のことを学びました。ロールプレイ、学校にて実践、院生の手伝い等、臨床的でした。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  早稲田大学大学院教育学研究科
• 就職先・進学先を選んだ理由
  ゼミで師事した教授のもとで、より学びを深め、自分を高めたいと思ったから。
• 志望動機
  臨床的な心理学を、早稲田キャンパスで学びたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  予備校に通っていた。基礎内容はもちろん、早慶対策と呼ばれる難易度の高いポイントもおさえるようにした。過去問から、必要な対策をした。点差をつけやすい日本史に力を入れた。

卒業生 / 2008年度入学

早稲田大学教育学部教育学科について

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  楽に卒業したい人にとっては非常にいい学科だと思います。必修が少なく、出席が単位取得の鍵なので、出席さえしていれば単位取得は容易です。
• 講義・授業

  良い
  学科の定員も少なく、教授陣も少ないため選択肢が狭いです。また、一度も必修の講義で登場しない方がゼミを担当していることもあるため、1、2年の時にゼミを担当している教授の選択制の講義は受けておくとゼミ選びの際に良いです。残念なことは、殆どの教授の講義が身になるような内容のものでも、深く考えさせたれるものではありません。「単位取得が楽か」でゼミを選ぶ方が非常に多いです。
• アクセス・立地

  良い
  バス停からは一番近いですが、東西線の早稲田駅や学食からは最も遠いです。馬場歩きは続かない方が多いです。
• 施設・設備

  普通
  他の学部はどんどん校舎を立て替えていますが、いつまでたっても校舎を新調しません。耐震面でそれなりに対策をしているとは思いますが、不安です。
• 友人・恋愛

  悪い
  1,2年次に必修で必然的に入るため学科内で集まる機会が非常に多く、友人にも恵まれました。推薦や附属校よりも圧倒的に一般入試で入った方の方が多いです。
• 部活・サークル

  悪い
  学科内ではありませんが、スポーツ推薦で体育会の部活に所属している方やサークル活動を活発に行っている方はおりました。学科の必修の縛りも少ないためサークル活動をとことんやりたい方にはオススメです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生涯教育というキーワードで地域の取り組みや生涯教育施設の見学などを行います。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育社会学
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育社会学について学びます。教育格差や格差の是正、階層の移動など現代社会の課題を古典から学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  リクルート
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人材ビジネスに興味があり、その中でも大手だったため。
• 志望動機
  早稲田大学の本キャンの中で滑り止めとして受けました。社会科学部と比較して倍率が低く、一番受かりやすそうな学科だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  当時は全部マークシート形式だったため過去問を数年分解いた。

卒業生 / 2008年度入学

楽しい大学です。

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部と言っても学校の先生になろうという人は少ないので、全般的な教養を高めながら教育のことを勉強していくという人が多いと思います。また、校風として当然自由です。勉強するのも勉強しないのも自由。優秀な人はたくさんいるので、刺激はあふれています。就職は問題なくできるはずです。
• 講義・授業

  悪い
  講義は教養を深めるものから教育の専門分野まで多岐にわたる選択肢があります。将来のことを見据えて、教育以外のものをたくさんとってもいいと思います。ただ、結局講義はきっかけでしかないと思いますので、それを受けてどれだけ自分が勉強するかが問題だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  都内であれだけ大きなキャンパスを持っている大学はそんなに多くないと思います。また、高田馬場は新宿や池袋へのアクセスもいいので、買い物なども一気に済ませられます。駅から遠いのが最初は苦に感じるかもしれませんが、20分くらい歩くのも悪くありません。
• 施設・設備

  良い
  設備は使用しようと思えばいろいろなものがあります。図書館の蔵書数もすごいので見つからない文献はないでしょう。近くに食堂や弁当屋も多く、食事にも不自由しません。
• 友人・恋愛

  普通
  勉強にしっかり取り組む人間もいれば、そうでない人もいます。それはどこでも同じだと思いますが、優秀な人は本当に優秀ですし、いろいろな考え方の人がいるので勉強になります。学科内で付き合っている人も多くはないですが、いました。
• 部活・サークル

  良い
  私の大学の一つの売りがサークルだと思います。サークルでいろいろなことを勉強します。たぶんこの大学にないサークルはないので、自分に合ったサークルをみつけて、取り組むと良いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育研究者・教員になる人にもならない人にも教育というものを考えるいい場所だと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育社会学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校教育が社会とどのようにかかわっていくのか考えるゼミ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  自動車メーカー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  特に理由はないが、日本のモノづくりに貢献したいという気持ちがあった。
• 志望動機
  この大学にいることに意味があり、勉強すればなんでもためになる。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  私立入試は英語の配点が高いので、そこのバランス感覚をもって。

卒業生 / 2008年度入学

教育思想や心理学を学ぶことができます。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  十人十色の学生が在籍しているので、多様な考え方・視点を持つことが出来ます。また、教授も専門性の高い方ばかりで、質問すればするほど知識が得られる環境です。
• 講義・授業

  良い
  もし周りが知らない学生ばかりだったとしても、ディスカッションなどが多い講義がたくさんあり、色んな考え方に触れることができます。加えて、知らない人だからこそ自分の意見を言いやすい、ということもあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的なことを掘り下げて学べるゼミが多いです。4年生になると卒論がありますが、ゼミの教授がしっかりとサポートしてくださいます。
• 就職・進学

  良い
  大学のネームバリューのせいか、ニートになる学生は私のまわりにはいませんでした。授業で自分の意見を主張する機会が多いため、就活の際の面接でもスムーズな受け答えが出来るようになっているのだと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅からバスがかなりの本数出ているので、通いやすいです。また、歩けない距離ではないので、時間に余裕があるときには歩いても大丈夫だと思います。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の外装は古いですが、建物内はキレイになっていて居心地が良いです。また、トイレもかなりキレイです。学食もメニューが充実していて、しかも安いので、学生に優しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的な人が多いので、必ず自分に合った友人を見つけることができます。逆に言えば、色んな考えの人と友だちになれるということです。学内でのカップルもかなり多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育という観点から、人の成長や考え方などを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育思想ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  過去の学者の文献を読み込み、思想について深く考えることができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  横浜市小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  はじめから教員になるために学校を選んだため。
• 志望動機
  専門性の高い教授のもとで学び、小学校教員免許を取得するため。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文、面接、英文読解の試験だったため、過去問を解いたり、面接練習を積み重ねました。

卒業生 / 2008年度入学

出席が成績に響く講義ばかりでした。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  出席が厳しいですが、大体の講義は簡単な内容で、テストも難しくありません。一方でがっつり勉強したい人向けの教授もいるため、様々なニーズに応えられる学科だと思います。
• 講義・授業

  悪い
  講義はどれも社会人生活を送る上ではあまり役に立ちません。特に1.2年次の必修の講義はつまらない。その分、必修が少ないため、他学部のオープン科目等を沢山受講出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  がっつり勉強したい人向けのゼミと、甘いゼミに別れる。ゼミの内容は濃く、課題も難しいが、学生に甘いという欲張りなゼミもなぜか存在する。研究内容に関しては他大学より劣る印象。
• 就職・進学

  悪い
  学科自体のネームバリューは皆無だが、大学のネームバリューと本人のポテンシャルのため、就職実績はそれなりにある。しかし、ゼミのネットワークでの就職はどのゼミでも皆無に等しい。
• アクセス・立地

  良い
  学食から遠く、かつ早稲田駅からも遠い。一方でバス停からはすぐで、高田馬場駅から歩く場合は一番近い。どっこいどっこいといった印象。
• 施設・設備

  悪い
  他学部の綺麗な校舎と比較してはいけない。中途半端に古い。エレベーターでなく、階段を使わなければならない。しかし、一部の講義で社会科学部の綺麗な校舎を使わせてくれたりする。
• 友人・恋愛

  良い
  学科全体の人数が少ないため、講義で顔を合わせる機会も多く、交流は盛ん。学科内カップルも複数。推薦入試や附属校の人が少なく、一般入試の人が多く、地方出身者もそれなりにいて面白い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生涯教育について基本的なことを学ぶ事が出来ます。一方、教育社会学やジェンダー論を専門としている教授もおります。
• 所属研究室・ゼミ名
  吉田ゼミ（教育社会学）
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育社会学の古典を購読し、進学率の推移、教育格差や格差の是正等について学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  リクルート
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人生の大半を占める「仕事」を選択する際の支援をしたかったから。
• 志望動機
  教育学部の中で一番倍率が低く、難易度が圧倒的に低いため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  予備校の講義とその講師の参考書のみに絞って学習＋過去問の演習の繰り返し

卒業生 / 2008年度入学

色んな人とかかわれる

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  色んな人とかかわれる学校です。仲間を作りたい人、いろんなことを学びたい人にはオススメです。好きなことに没頭したい人にも、好きなことを見つけたい人にも良いところです。
• 講義・授業

  良い
  学部学科の枠を超えて、自分の学びたいことを学べます。やりたいことを見つけることもきっとできるでしょう。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは歩きますが、周辺のカフェや居酒屋には困りません。大学生協も充実していますし、不自由を感じることはないはずです。
• 施設・設備

  良い
  校舎のキレイさは学部によってです。ただどこの学部でもネットが利用できたり、学部外の施設も利用可能です。
• 友人・恋愛

  良い
  色んな人がいる分、出会いは豊富なはずです。学部内カップルも多いし、人との接点は他の学校よりも多いといえるかもしれません。
• 部活・サークル

  良い
  充実しています！テニスサークル１つとっても１００個くらいある話です。新歓などいろいろ見てみるのがいいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育だけではなく、自分の興味を広げられます。
• 所属研究室・ゼミ名
  アジア外交
• 所属研究室・ゼミの概要
  アジア環境全般を研究するゼミ
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  様々な業界をみました
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人の役に立つ仕事がしたいと思ったため。
• 志望動機
  たまたま受かったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何年分かといてみる

卒業生 / 2007年度以前入学

活気溢れるキャンパスで教育を学べます

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  早稲田大学の中心キャンパス、西早稲田キャンパスはとても活気があります。その中でも伝統ある「教育学部」は、国公立大学の「教員養成系」の『教育学部』とは違って、教育について幅広く、色々な角度から学べる学部・学科だと思います。卒業＝必ず「教師」というわけではなく、様々な業界へ卒業生が就職しています。
• 講義・授業

  良い
  やはり大規模大学ですので、授業の数も非常に多く、興味のある授業が必ず見つかるのではないかなぁと思います。授業は自由な感じですが、教育学部は割と出席を取る、と聞いたこともあります。オープン教育という全学共通の授業も受講することが多かったのですが、単位参入も比較的自由がききました。
• アクセス・立地

  良い
  早稲田大学の最も有名なキャンパスの中にあります。大隈講堂、大隈重信の銅像。すべてこのキャンパスにあります。緑も多く、イチョウ並木の頃は本当に素敵なんです。４年間同じキャンパスだったので、とても愛着がわきます。また、たくさんの学生が集まるので、活気があります。(開講直後・新歓等の時期の混雑にはびっくりしました)
• 施設・設備

  普通
  教育学部のメインの１６号館は非常に古かったです・・・が、最近工事中のようですので、また変化があるかもしれません。まれに１４号館など新しい施設で授業できるときはとっても快適でした。学食・カフェ・コンビニ・売店等々何でもそろいますし、不便に思ったことは一度もなかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部の学生は、「真面目」「優しい」「和やか」な方が多かったです。サークル等が活発すぎる？のか、学科内の人間関係はそこまで深くはなかったかもしれません。
• 部活・サークル

  良い
  早稲田大学のサークルは日本一なのではないかと思います。(数も勢いも個性も・・・)サークルの紹介冊子は読み切れないほど。でも、みんなそれぞれ居心地の良いサークルを見つけて楽しんでいました。早慶戦観戦や文化祭など、サークルでのイベントはどれも本当に面白かったですし、他学部の友人もたくさん見つかり、入って本当に良かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育を様々なアプローチ方法で、学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  白石ゼミナール
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育行政学について学びました。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  電力会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  新人教育、社内研修などの、企業内教育を担当したかったから。
• 志望動機
  教育について学びたいが、まだ「教師」という職に就くか、他の職に就くか悩んでいました。そこで、「教育学部」＝「教員養成」という枠を超えて、教育について幅広く学べる本学科なら、４年間自分の進路をきちんと考えながら好きなことが学べると思い志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  月並みですが、赤本を解く。塾・予備校には通わず、Ｚ会を受講していました。基礎力がついたとは思います。

卒業生 / 2007年度入学

教育学専攻について

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるには各教科の専攻を受験時に選択しなくてはいけません。転科制度はあるのですが特例的なものです。教育学専攻はいろいろな人が集まりますね。哲学思想系から教育法や行財政、教育社会学等々。教員免許取得の場合は要注意ですが漠然と教育問題全般に興味を持つ人にもおすすめかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  教員はしっかりしたキャリアある方がばかりなので、教育の質はよいと思います。選択肢に幅があり、また良くも悪くも人数が多いので自発的な行動力によって充実度はかなり変わってしまうのではないでしょうか。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは先生によって違います。特定の先生に人気が集中する傾向もあり、希望どうりに入れるとは限りません。理系ではないので設備や研究費はあまり問題にはならないでしょう。ゼミを選ぶまでに専任教員の授業があるので参考にできます。
• 就職・進学

  普通
  学科というよりは大学にネームバリューがあるので有利といえば有利ですね。教員になる人だけでなくその他公務員や一般企業も多数出ています。サービスや支援は充実していると思いますが、自ら求める必要ありです。
• アクセス・立地

  普通
  本キャンにあるので立地はいいと思います。キャンパスの端っこですが高田馬場駅から歩くには一番近いです。駅からバスも出ていまして、そのバス停からも近いです。地下鉄の出口からは遠いです。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部の建物は古いです。狭くてあまりきれいでもありません。設備も古いです。他がどんどん豪華な棟に建て替わっていくのを横目に非常に切ない思いがいたします。ですがほかの設備を利用が禁じられているわけではないので、ラウンジや自習はほかの棟でもできますよ。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学専攻は人数も多くいろんな人が集まります。ほかの学科のほうが学科内でのまとまりは強い傾向にあるように思います。交流への積極性はむしろ個人の問題なので一概には言えませんね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には座学の授業ばかりです。ゼミになると発表とディスカッションが中心になります。グループワーク程度はありますが、共同研究などはあまりなかったように思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  高校の教員志望だったため。また大学自体にもあこがれがありました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  よく覚えていませんが正攻法で。私立対策のテキスト・問題集をやりました。過去問はそれほど役に立ったかわかりません。

卒業生 / 2007年度入学

男女比半々、週3必修で高校みたいです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  母校愛が強い人が多く、また学科上、とても和気あいあいとした雰囲気の人が多いと思います。モラトリアムを満喫するには最適です。他のことに注力できるくらい、学問としては、あまり複雑なことも学びませんし、むしろ今まで気になっていた教育の問題などに関心を寄せ、そこをふかぼっていくような人が多いですね。ゼミはかなり先生やそれまでの雰囲気で色がはっきり分かれるので、慎重に選んだ方がいいと思います。卒業してからもやはりゼミ生同士でのつながりも強く、ともすると、サークルなど以上に卒業後も交流があることが多いので、先生、周りの友達、どちらもよく吟味して選ぶべきでしょう。就職先は男性は普通に大手企業に入れます。教員免許を取る人は2割程度、実際に教員になる人はそれ以下です。女性はしたたかに就職の準備を在学中に進めることをお勧めします。
• 講義・授業

  普通
  しいていえば、普通。あまり画期的なこともなく、淡々と過去を学んでいく感じ。卒業後で学科の勉強で記憶に残っている題材があまりないかも…。地味なこちらの勉強を淡々とこなし【単位は普通にくるので真面目な人は向くかも】オープン科目で、他学部の未知の世界に飛び込むのが楽しい。そういったやり方が好きな人にはかなり向く。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生は皆いい人。母校愛が強いし、学生を大切にしている。ただ、学科的にやはり派手さはないのと、経済などとは縁が薄いため、一般企業の人脈などはあまり強くないイメージ。【他の学科にくらべ】こじんまりやりたい人にはかなり向くが、バリバリのキャリア志向の人には物足りない感じがするかも。
• 就職・進学

  良い
  男性は大学名だけでどこの企業もほぼ面接まではいけるイメージ。面接になると、おそらくそれまで勉強したことと企業の志向とのギャップが生じるので、そこをどう乗り切るか、人間力も鍛えておく必要がある。女性はコツコツやる人は公務員などを受ける人も。ただ、周りがバリバリのキャリアウーマン志向の人が少ないので、総合職を狙うのであれば周りに流されずに在学中も人脈をアグレッシブに広げておくべき。
• アクセス・立地

  良い
  早稲田駅すぐ、高田馬場から徒歩10分。交通面で不便は感じず。池袋も近いし、ザ学生の街である。朝は混むので、一人暮らしは自転車で通えるとこに住むべき。
• 施設・設備

  普通
  古い…。これだけ他の校舎が立て替わり、いまだに古いままの感じの校舎は逆にめずらしい。全く気兼ねせずにかなり落ち着く。使い勝手的に普通の公立高校の校舎の延長のような感じ。良くいえばホーム、悪くいえば忘れさられた校舎。（笑）
• 友人・恋愛

  良い
  バラエティー豊かで申し分ないが、アグレッシブさには欠けるかも。本当にバリバリのキャリアを目指すなら必ず学科外の交流も多々あったほうがいい。仲が良くて逆に、なぁなぁな感じになってしまう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生涯教育について。主に価値観の形成について。
• 所属研究室・ゼミ名
  矢口ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  とてもアットホームで和気あいあい。女子8割以上。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  塾の先生。現在は転職し、リクルート系列。転職も大学名で多少有利。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  卒業時は、ピュアに地元の子供のために働きたいと思った。
• 志望動機
  もともと転勤族で、様々な人がどうやって価値観を形成していくか気になり、教育が影響していると考え、学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  四谷学院
• どのような入試対策をしていたか
  受験前は赤本を徹底研究。スミからスミまで問題形式を把握。その年何が出るか、世界史は予想までしておいた。

卒業生 / 2007年度入学

教育学を学びたい人には良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強しようと思えばいくらでもできる環境が整っています。教師になりたい、人材教育をしたいと考えている方には充実した4年間になります。
• 講義・授業

  良い
  聞いていて楽しい講義もあるが、基本出席をしてレポートを書ければ単位がゲットできてしまうので、自分のやる気が大事です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  少人数で行われるため、一人一人が主役となり参加できます。また先生がしっかりサポートしてくれるため、研究がはかどります。
• 就職・進学

  普通
  大手企業への就職実績はあるが、基本自分で何とかしろのスタンス。民間企業から教師、公務員など様々な人がいる。
• アクセス・立地

  悪い
  高田馬場駅まで徒歩圏内、また大学周辺は多くの食べ物屋があります。駅も高田馬場駅のほかに早稲田駅、西早稲田駅があり、非常に便利です。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の建物は古いです。ただ、他学科が使っているきれいな建物の中で授業が行われるケースも多く安心です。
• 友人・恋愛

  良い
  正直基礎学力は高くない人が多いです。ただ真面目な人が多く、勉強に対しては熱心に取り組んでいます。学科内カップルはそこまで多くなかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育社会学の基礎知識から応用知識まで学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  吉田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会と教育を結び付け、各人が興味のある分野を研究できます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  菱電商事
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校から近く、またすぐ転職できそうな環境だったためです。
• 志望動機
  予備校の担任が早稲田の教育学部を卒業していたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  四谷学院
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く説き、疑問点はすぐ聞き解決していました。