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出典：Nt0714
東京学芸大学
（とうきょうがくげいだいがく）
国立東京都/国分寺駅
教育学部 口コミ
4.11
(636件)
国立大学 181位
/ 600学部中
- 学部絞込
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在校生 / 2013年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通自然が多くて風景は素敵です。どんな学校になるかは自分がどんな大学生活をするかで変わると思うので評価は宛にしないほうがいいと思います。
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講義・授業悪い自分のやる気次第で充実度の変わる講義が多いです。やる気がなければそれなり、やる気があればそれに見合った知識が得られます。興味を持って勉強していけばたくさんのものが得られるはずです。
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研究室・ゼミ悪い私の研究室はゼミがないので何とも言えませんが、専門的な研究もできると思います。学科によるとは思いますし、卒業論文を書かない研究室もあります。学科によっては一年生からゼミに所属することもあるようです。
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就職・進学普通教師になる人が圧倒的に多いです。なれない人も多いです。民間い就職する人もいますし、教育大学だからと言って、民間就職の相談窓口がないということはありませんが、面接対策等は教育系も教養系も長蛇の列をなします。
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アクセス・立地普通国立大学ですから最寄駅からは遠いです。しかし大学のキャンパスが一つしかないため、その周辺に一人暮らしをして自転車で通う人が圧倒的に多いと思います。
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施設・設備普通基本的に古いものが多いですが、現在図書館の工事や講義棟トイレの改修をしていたり、新しく大学生協の食堂が出来たりしています。しかし私立のような施設は期待してはいけません。
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友人・恋愛普通なぜか同棲するカップルが非常に多いです。また、単科大で教育大なので考えが偏りがちだったり、23区内にある大学の生徒よりももっさりした感じの人が多いです。学科によるとは思いますが、私の学科は仲が良く、学年でキャンプに行ったりもしました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容文化財について、考古学、保存科学、分析化学など様々な専門分野から学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名保存科学研究室
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所属研究室・ゼミの概要文化財の保存について広く勉強しています。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機学科のパンフレットに京都にフィールドワークに行く様子が描いてあって楽しそうだと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない(自宅浪人)
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どのような入試対策をしていたか毎日ひたすら持っている問題集を繰り返し解く。新しい問題集は買わない。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：65420 -
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卒業生 / 2012年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたいという人にはそれと同時に、専門への熱心な気持ちと、そお気持ちや好きなことにあった研究室があればとても良い環境ですが、この学科から教材開発なの直接教育にかかわれる研究室への配属ができないので残念でした。
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講義・授業悪い教育系の講座は心理学や時事など面白いものが多かったです。人気なのと中身が良いものは違う感じの講座が多かったです。人が少なくてもよいものはありました。
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研究室・ゼミ悪い研究室も少なく、幅も狭いので、興味が持てるものがなければ苦しい生活を送ることになります。もっと教育系の研究室に配属できればよいのですが。
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就職・進学良いほとんどが中高、もしくは大学院に進学しました。大学院も教育系の分野にはほとんど進めません。専門領域での受験進学です。
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アクセス・立地普通ご飯屋さんやスーパーなどは近くにあります。構内の図書館は古く読書用の本はほとんどないのと、駅から歩くには少しかかります。
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施設・設備普通古い建物がほとんどです。研究棟も一部だけが新しいという状態で、お金がかかってないという感じでした。地震がくるとすごく揺れます。
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友人・恋愛普通仲間意識が強いようです。学期はじめや学期末には学科の縦割りでの飲み会があります。他大学との交流はサークルによると思いますが、ほとんどありません。他大学と知り合うにはアルバイトしかないと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育やその専門教科について学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名物理化学研究室
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所属研究室・ゼミの概要反応のエネルギーの計算や触媒の研究をします。
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学科の男女比9 : 1
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就職先・進学先教員になりました
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就職先・進学先を選んだ理由教員で、大学から就職するには教職員になるしかありませんでした。
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志望動機なんとなくですが、中高校の教員になりたかったからです。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師特にありません。
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どのような入試対策をしていたか過去問を本番のテスト感覚で解き、本番へ備えました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：63577 -
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卒業生 / 2008年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人には良い大学。逆にそれ以外の選択肢を選ぶと大変なことになる。人を選ぶが悪い大学ではないと思う。
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講義・授業良い授業は基本的につまらない。教員になるための能力もつかない。ただし免許は確実に取れるのでそれはよい。自分の必修以外の授業はほとんど取れないので大学としての面白みはあまりない。
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研究室・ゼミ普通わりとどこも熱心。ただし教員採用試験などに時間がとられるためあまり活発な活動はできない。入りたいゼミにほぼ入れるのはよいところである。
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就職・進学普通ほとんどの人が教員を目指す。それ以外の進路を目指すのは情報も少ないため大変だができないことはない。進路対策などは教員向けのものがほとんどである。
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アクセス・立地普通駅から遠くほとんどの人が自転車を使っている。不便だが周辺は家賃が安いので下宿はしやすい。スーパーなどはけっこうあるので便利。
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施設・設備悪い古い校舎がほとんど。エアコンなどが古く快適とは言い難い。敷地が広いのでいろいろな施設があるのは魅力。
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友人・恋愛普通おっとりした人が多く学科内で仲良くなれる。他学科との交流はあまりない。カップルは少ないが教育実習などで出会いがある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容音楽家教員になるための勉強。免許取得。小学校教員の免許取得。
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所属研究室・ゼミ名音楽教育ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要音楽教育を研究し、発表や演奏活動を行う。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先地方公共団体
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就職先・進学先を選んだ理由安定しているところで長く働きたいとおもったから。
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志望動機音楽科教員の免許取得をめざしていたから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師していない
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策を中心に欲張らずに勉強した。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：62482 -
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在校生 / 2020年度入学
2023年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通国語科は日本語教育コースもあり、文学も言語も学べる。古典が多く現代文の講義がほぼないのが残念ではある、
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講義・授業良いオンラインであったため資料だけ投げる先生や長い動画を送ってから先生もいる。
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研究室・ゼミ普通自主ゼミに入っていないと知識不足に陥って焦りがやってくるが、大丈夫
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就職・進学普通就職させないよう企んでいるのか、情報が少ない、サポートもほとんどない
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アクセス・立地普通遠い。駅から自転車に乗るとまあまあ近いが雨が降ると最悪。早実の子供たちが多すぎて道を塞がれる
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施設・設備普通他のキャンパスを知らないが困ることはない。部室とかは汚いし臭い
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友人・恋愛普通コロナだったからか、特にない。国語科の男子は好きになるような人はいない。
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学生生活悪い特にない。部活やらサークルやらよく注意して選ぶべき。学祭はしょぼい
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容国語科 教育学 古典 中国古典 体育 音楽 図工など
様々な教科を満遍なく -
学科の男女比5 : 5
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志望動機教師を目指していたから。国立大であったから。教育大学のトップ
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：895064 -
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在校生 / 2021年度入学
2021年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通とても忙しくて授業や課題の難易度も高いと思います。土日に課題がもつれ込むこともしばしばです。その科目を勉強したくて好きな方ならおすすめです。
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講義・授業良い自身の専門科目のみならず、先生になる上でのさまざまな教養が身に付けられるので教員になろうとしている人ならオススメの大学であると思います。
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就職・進学普通まだ分かりませんが、教員採用試験はもちろん、就職活動のサポートもかなり手厚く行っている様子ではあります。
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アクセス・立地普通最寄り駅から15～20分程度歩くことになります。緑の多い学校です。夏は木から虫が降ってきます
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施設・設備良いトイレがどこも綺麗です。食堂のメニューも充実しており、毎日お昼が楽しみです。
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友人・恋愛普通人によると思いますが、サークルに入ればかなり交流ができるのではないかと思います。
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学生生活良いサークルによります。私の所属してるサークルは活動的でとても楽しいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容専門科目である数学はもちろん、教員になるにあたっての人権教育や特別支援教育、さらには情報などを学びます。必修が多いです。
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学科の男女比7 : 3
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志望動機数学が好きで、人と一緒に勉強したり教えあったりするのが好きだったので教育学部を選びました。その中でもなるべくレベルの高いところにしようと思ってここを志望しました。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：781908 -
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在校生 / 2019年度入学
2021年08月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になる場合は良いですが、ならない場合はやめたほうが良いです。また、在学中に就職にシフトする可能性がある場合もおすすめはしません。
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講義・授業普通講義内容としては、教授の教育観が強く反映している講義です。したがって、講義によっては言っていることが変わっていると言うことがあります。
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就職・進学悪い就職に関してのサポートは不十分です。教員養成の大学であるので、教員になる場合は十分なサポートを受けられます。
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アクセス・立地良い中央線の国分寺駅、武蔵小金井駅からの距離が同じような距離で、どちらからも徒歩で15分程度かかります。
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施設・設備普通授業で使う設備は古いものがおおいです。しかしコンセントが1人一台あるような広い教室もあります。
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友人・恋愛悪い学生の多くが真面目と言う印象があります。また、大学デビューの人が多いイメージです。
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学生生活良いサークルは、私立とは異なり、飲みサーが少ないように思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1.2年次では専門科目について多く学び、3年次から教員にとって必要なことをメインに学んでいきます。
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学科の男女比8 : 2
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志望動機昔から教員という職業になりたかったために、この大学を志望しました。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：763109 -
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卒業生 / 2013年度入学
2021年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通情報教育を学ぶには良い環境だったのかなと思います。しかし、情報教育分野であまりここに所属している教員陣は目立たない。
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講義・授業普通そこまで充実しているとは言えない。実質的にあまり選択肢はない。
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就職・進学普通教員になる人もいれば企業に就職する人もいる。企業はそこそこのところに入社できる人が多い。
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アクセス・立地普通国分寺駅、武蔵小金井駅からは少し遠いのが難点。でもキャンパスは良いところだと思う。
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施設・設備普通が研究室は学部生にしては充実していたと思う。設備というほどの設備はない。
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友人・恋愛普通サークルは沢山あって、きちんと選べば充実していると思います。
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学生生活普通サークルのイベントは多い気がする。サークルに入っていれば充実している。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育分野と情報技術の両面を学ぶ。工学部よりどうしても情報の方は劣ってしまう。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先コンサルティング
大学院に進学しその後とあるコンサルティング業務に携わっています。 -
志望動機高校時代には情報教育に関心があったため。教育にも関心があったため。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：731641 -
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卒業生 / 2011年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通教職に就きたい、教員免許を取りたいと思っている人には非常に良い。就活を頑張りたい人にはあまりサポートが無いと思う。
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講義・授業普通憲法や体育、情報、語学などの単位が必修だった。教職に必要な単位を取ってもあまり忙しい時間割にならないため、教員免許が取りやすい。
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研究室・ゼミ普通1年生から研究室に所属する必要がある。それを入学前に知っておくべきだった。
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就職・進学良い教員採用試験を受ける人が多い。就活をする人は授業も受けつつ就活する必要がある。
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アクセス・立地良い国分寺からも武蔵小金井からも割と歩くが、緑が多く桜も紅葉も綺麗
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施設・設備普通校舎はあまり綺麗ではない。設備にお金がかかっている印象は受けない。
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友人・恋愛普通全体的に真面目で常識のある人が多い。着飾ってあか抜けたタイプの人は多くない。
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学生生活普通サークルはそれなりの数がある。どのサークルもある程度節度をもって運営していると思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容実技の単位は自分の専門だけではなく様々な授業が履修できる。研究室での授業が週に1回必ずあり、半期ごとに研究発表の場があった。
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就職先・進学先教育サービス
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就職先・進学先を選んだ理由大学で教育について学び、教員免許も取ったため、教育に関わりたいと思ったから。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：288759 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通国立大だけあって、あまり変な人はいません。極端なお金持ちもいません。ただ教育大にもかかわらず、全学の半分がゼロ免課程の教養系というのは不思議な感じです。私のいた教養系に限って言えば、就職率は非常に低いです。
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講義・授業普通CA科目（いわゆる一般教養）については、可もなく不可もなくといったところでしょう。各学科の授業については、その学科次第ですが、基本的に面倒見のいい先生方が多いと思います。ただ教養系が教職の授業に行くと、明らかに差別をする先生がいるのは残念です。
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研究室・ゼミ普通担当教員によって差はありますが、どの先生も比較的面倒見がいいです。芸術系の数少ない求人募集を見つけて教えてくれたこともありました。
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就職・進学悪い教養系に限って言えば就職率はきわめて良くないと思います。民間への就職を希望するなら、在学中から人脈を広げる、インターンシップに参加するなどして、フットワークを軽くすることが必須でしょう。ただ、教員になるのであれば面倒見はかなりいいです。
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アクセス・立地良い駅から少々遠いのが難点ですが、近年開発のすすむ武蔵小金井、駅ビルもあり特快の止まる国分寺の中間にあるのはとても便利です。また、バスや自転車を利用すれば、西部新宿線方面や府中方面にも行きやすいです。
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施設・設備悪い最近改築が進んでいるようですが、国立だけあって基本的に設備は貧弱で汚いです。芸術系に関して言えば、私大の設備にはとうていかなわないでしょう。その分、学費も安かったので、そこで自分を納得させていました。
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友人・恋愛悪い学科内カップルは多いですが、どの学科も少人数のため、非常にリスキーな恋愛となります。下手をすると、ちょっとの過ちで学科の人間関係が崩壊することにもなりかねません。外に彼氏・彼女を作るのが無難であったと思います。
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部活・サークル良い芸術系に関して言えば、自分の専攻について学ぶのがメインで、サークル等に所属している人は少数派でした。
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イベント普通学校祭もオープンキャンパスも、残念ながら盛り上がりません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容芸術に関する事柄を幅広く学び、さらに自分の専攻（音楽、美術、書道、表現コミュニケーション）について深く研鑽を積む。
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面白かった講義名第九を歌おう
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面白かった講義の概要ベートーヴェンの第九を、オーケストラと一緒に歌います。CA科目なので、音楽とは全然関係のない人たちもたくさんいます。練習過程はしんどいですが、最後の演奏会は感動モノです。
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先教員
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就職先・進学先を選んだ理由様々なオーディションに落ち続け、他に行く当てがなかったから。
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志望動機芸術について学びたかったが、私大に行くお金がなかったから。
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現役or浪人生浪人生
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師なし
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利用した参考書・出版社Z会のセンター試験対策
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どのような入試対策をしていたかセンター対策はZ会の問題集を一通りやっただけで、九割方実技の練習ばかりしていました。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：20810 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通全国から同じ志を持った人がたくさん集まってくるので、すごくいい刺激を受けられます。学力に関しては比較的高い大学なので、自分も頑張らなくてはと思うことができるし、実際頑張れます。
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講義・授業普通授業については比較的多くの講義が開講されているし、それなりに充実しているのではないかと思う。ただ内容のおもしろさについては、授業で大きな差があるように思う。いろいろと工夫してくれていておもしろい授業はそれだけ人気もある。
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アクセス・立地悪い駅からは徒歩20分と遠めであり、歩くのはつらい。そのため駅から自転車、あるいは家から直接自転車で通学している学生が多い。大学のまわりには、学生向けのがっつり食べられるようなお店や、ラーメン屋が多い。
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施設・設備悪い全体的に建物が古く、講義棟は特に汚い。私はトイレは比較的きれいな図書館や研究棟のものを使うようにしている。学食はつい最近できたのでとてもきれいだし、おいしい。学内はかなり広いので、徒歩での移動は大変である。
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友人・恋愛良い学生のレベル（学力）は学科によって非常に差がある。授業は様々な学科の人たちと一緒に受けることも多いので、友人は作ろうと思えばそれなりに作れる。学内カップルは多い気がする。
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部活・サークル普通部活やサークルはそれなりに充実していると思う。東京都リーグの１部で活躍している部も多く、実際私がマネージャーとして所属する男子ソフトボール部は１部で頑張っている。サークルは様々あって、自分で立ち上げている先輩や友達もいた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容主に中学校・高校の教員免許を取得するための勉強をする。
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所属研究室・ゼミ名歴史学・日本中世史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要日本中世史について研究する。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機高校の社会科（日本史）の教員免許を取得したかったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験でできるだけ点をとれるよう勉強した。また専門科目である日本史をひたすら対策し、後期試験にむけて面接練習もした。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：25674 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
東京学芸大学学部一覧
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