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出典：Nt0714
東京学芸大学
（とうきょうがくげいだいがく）
国立東京都/国分寺駅
教育学部 初等教育教員養成課程 口コミ
4.11
(326件)
国立大学 455位
/ 1322学科中
- 学部絞込
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指したい、あるいは教育関係の仕事に就きたいと考えている人にとっては、同じような職業を目指す仲間と集える良い環境だと思う。
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講義・授業良い教育論や方法についての講義がメインであり、時事や世間に疎いように感じた。講義だけでは、実際に教壇に立つことは難しく、独学で多方面に渡って学ぶ必要がある。
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研究室・ゼミ良い自主ゼミという形であったが、教科書や様々な文学にスポットを当てて、盛んに行われていた。議論の中で色々な価値観がぶつかり、よき学びとなった。
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就職・進学良い教職を目指すものにとっては良い環境であると思う。しかし、それ以外の職を目指すものにとっては、情報に疎く、後ろ盾も少なく、劣るところが多い。
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アクセス・立地良い中央線沿い、程よく都心から離れ、緑も多く良い環境だと感じた。都心から離れている分アクセスの面では多少の不便もある。
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施設・設備良い古い建物も多く、汚れが目だつ部分もあった。徐々に改修も進められ、少しずつ環境は改善されていっているように感じる。
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友人・恋愛良い基本的に教員を目指す人が多かった。真面目な人が多く、ボランティアに参加するものも多かった。サークル活動も盛んで、学年に関係なく、交流は盛んであった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育についての基礎知識から基本技術までを学ぶことができた。
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所属研究室・ゼミ名大熊研究室
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所属研究室・ゼミの概要文章論という手法であらゆる文学の文章や言葉、構成から作者の意図や思いを読み取る。
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先地方の教員
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志望動機教育を学びたいと思った。小学校の教員を目指して志望した。
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利用した入試形式センター利用入試
投稿者ID：112183 -
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在校生 / 2014年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい人にとってはとてもいい大学だと思います。教育について、幅広い視点で学べることが多いです。
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講義・授業良い講義や授業は、一方的に教授が教えてくれるものから、学生たち自身による議論などもあり、自分たちの成長を手助けしてくれます。
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研究室・ゼミ良い教育について、最先端のゼミを行うことができます。現代社会に起こっている学校での問題など、様々なことが学べます。
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就職・進学普通就職先としては、教員になりたい人はほぼなれます。もちろん、教員じゃなくて、一般企業に入ることも十分可能で良いと思います。
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アクセス・立地良い少し田舎にありますが、緑が多く、広さは広めの大学です。敷地内は、自転車で移動する学生が多いです。もちろん自転車学なくても移動はできます。
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施設・設備良いこの間、トイレがきれいになり、とても使いやすくなりました。食堂でのご飯もおいしく食べることができます。
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友人・恋愛普通学内でのカップルは多いと思います。サークルなどに入ると、そのサークル内でカップルになる人々も多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育についての基礎知識から基本的なことまでを学べます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機教育について、幅広い視野で学びたいと思ったため。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：111456 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教諭になりたい人には向いてると思うし、同じ夢を持った人たちが集まってるので将来的には良いのでしょうかと思います。
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講義・授業良い教育に特化した授業が展開されるのでいろいろなことを学べるし教育学部だから他の大学よりも良いと思います。
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研究室・ゼミ良い正直まだよくわからないのですがたくさん展開されているし、教員の数も一人に対して多いので他大学よりも充実できるとおもいます。
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就職・進学良い就職先はやはり教員が多く第一次試験は突破するようですが、第二試験は突破するのが難しいのかもそれないですが頑張ればいけると思います。
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アクセス・立地良い国分寺の駅からは遠く歩くのですが、自転車を使えばすぐだし、中央線だから都心からのアクセスもいいなと思います。
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施設・設備良いあまり綺麗ではなく施設も少ないのですが、グラウンドはよく整備されております。模擬授業ができる教室はありません。
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友人・恋愛良い落ち着いた雰囲気の人が多く、充実した生活が送れると思います。落ち着いた感じの学校生活ができるのかと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に特化した授業が展開されております。
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所属研究室・ゼミ名わからない
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所属研究室・ゼミの概要いまのところはわからなくてごめんなさい・・・・・
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学科の男女比5 : 5
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志望動機小学校教諭になりたくてそれのトップだから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか基礎ーを頑張って行ったらいいなと思います
投稿者ID：110037 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員養成の専門校。サポートも手厚く、学びたいことがあれば自分で組み立ててしっかり学べます。学内の雰囲気はおとなしめですが、学科によってもかなり異なります。イベント類は少なめかも知れませんが、サークルなどはそこそこ充実しているのではないでしょうか。悪い点としては、半期制なので、どうしても中身が薄くなる授業があることでしょう。「大学」というよりも「教育の専門学校」と捉えた方が良いと思われます。「絶対教員になる！」「教育に携われる仕事をしたい！」「子どものために頑張りたい！」そういった人には是非来てもらいたい学校です。教採にも実績があります。
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講義・授業良いかなり広い分野の講義が開かれています。自分の学びたいことに合わせて自由選択科目を選ぶこともできます。ただ「教育」を追求するだけではなく、各分野を学ぶことによって「教育」につなげていくことができます。
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アクセス・立地普通駅からはやや遠いです。最寄りからは12分くらい歩くでしょうか。別の駅からならば、バスがあります。近くにラーメン街道なるものがあるため、ラーメン好きには嬉しいかも知れません。
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施設・設備普通古めですが、最近改修されています。国立なので予算はそれほど内のでしょうが、不自由を感じたことはありません。最近朝食を安く出すサービスが始まったようです。また、教育関連の書籍ならばかなり充実しています。
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友人・恋愛良い学科内ならば同じ志向性の人が集まっているので、友人はできやすいかも知れません。学科外の人とは、サークルなどが出会いの場となっているようです。カップルは、サークルを通して、ということが多いようでした。
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部活・サークル普通サークルの数は充実していたようです。部活動も、サッカー部などがそこそこの実力でした。アメフト部も、一部リーグ昇格を目指して頑張っています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教員になるための基礎を一通り学べます。中・高免許も頑張れば取れます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機小学校教員を目指しており、故尾賀一番良いと思ったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の対策のみです。過去問を解くほか、まとめノートを何冊も作っていました。
投稿者ID：81900 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学校の先生を目指す人が一番多いですが、教職に絞ることなくいろいろなことができる大学です。教育学部の単科大学と思ったら大間違い。
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講義・授業良い文系・理系を問わず、なかなか大物の教授陣がそろっています。必修だけでなく、いろんな授業をとってみると面白いと思います。
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アクセス・立地良い立地はあまりよくはないですね。武蔵野教育大学といわれるくらいですから。けれど、郊外にあるだけあって、なかなか広い敷地です。
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施設・設備良いキャンパス内に付属の幼稚園・小学校・中学校・保育園があり、実習先としても活用されています。教育を学ぶにあたっては最高のかんきょうです。
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友人・恋愛良い授業・ゼミ・サークル・部活とさまざまな活動の中で知り合いを広げていくことができます。授業を通しても多くの出会いにめぐまれます。
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部活・サークル良いそれなりに多くの種類の部活・サークルがあります。それぞれ楽しそうに活動をしていると思われます。。。。。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員としてのスキルや知識を学ぶことができる。
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所属研究室・ゼミ名歴史学ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要文学部史学科以上にストイックに勉強をしていきます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先大学院へ進学
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就職先・進学先を選んだ理由もう少し歴史学を勉強したかったからだったはず。
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志望動機社会科の教員になりたかったから。そして、歴史を勉強したかったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の比率がものすごく高いので、とにかくセンター対策。
投稿者ID：85263 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員採用数では全国トップクラスなので、学校の先生になりたいならばオススメの学校です。郊外にあり環境も良いです。
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講義・授業良い文系から理系、芸術系に至るまで幅広い授業が開講されており、多種多様な講義を受ける事ができます。とりわけ教育学には一流の先生方が揃っています。
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アクセス・立地悪い国分寺や武蔵小金井という郊外にあるため、都心からのアクセスは悪いです。また最寄り駅からも徒歩20分程度かかります。
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施設・設備良い校舎の改修が多く、綺麗な施設が多く見られます。また食堂なども近年リニューアルされ、明るい雰囲気で食事を楽しむことができます。
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友人・恋愛良い基本的に地方から出てきた真面目な学生が多いです。恋愛については、同棲率全国1位という話も過去にはありました。
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部活・サークル良い国立大学ということもあり、部活・サークルについてはさほど実績を残しているとは言えません。アメフトが大学で一番盛り上がりを見せていると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教諭になるための基礎から実践まで学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名教育経営学ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要学校教育を支える制度について、法学や政治学、経営学の視点から考察します。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先国家総合職
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就職先・進学先を選んだ理由もともと行政に興味があり、教育学の治験を活かすことができると思ったから。
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志望動機教育学にもともと興味があり、家からの近かったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか他大を目指していたため、入試対策はしていません。
投稿者ID：84684 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にはうってつけの学校。教育実習にも何度もいけて勉強になる。ただし教員以外の職業につくのは難しい
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講義・授業良い教育に関する授業が多いが実践的なものは少なくあまり役に立たない。ほかの授業は全く充実していない。英語などもだめ。
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研究室・ゼミ良い先生によって差が大きいようだ。しっかり見てくれるゼミとみてくれないゼミの差があるようだ。きちんと選ぶことが大切。
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就職・進学良い教員になるにはとてもよい環境だが、それ以外の職業につくのがすごく難しい。情報も少ないしＯＧＯＢも少ないので不利。
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アクセス・立地良い駅からは自転車が必要なほど遠い。駅も都心でないので不便。アクセスがよいとはとてもじゃないけどいえない。
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施設・設備良い設備も建物も古い。学食も少ない。ピアノがたくさんある点は良い。トイレなども汚くてテンションが下がる。
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友人・恋愛良い優しくておっとりした人が多い。学内恋愛も多いしクラスの人とは友達になりやすい。ただし多様性は少ない。
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部活・サークル良い部活もサークルもあまり盛んではない。みな忙しいので活動が充実できない。種類も少ないし設備も充実していない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための勉強がたくさんできます。
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所属研究室・ゼミ名音楽教育ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要音楽教育について多角的に学んで活動する。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先公務員
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就職先・進学先を選んだ理由安定した職業につきたいと思ったし給料が良いから。
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志望動機音楽の教員になりたいと思っていて資格がとれるから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策をたくさんやった。過去問を解いた。
投稿者ID：81183 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学科ごとに人数のバラつきが多いが、教育に関心のある人の集まりで、お互いを高めあえる。また、地方出身の人も多く、つながりが増える。
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講義・授業良い教科書作成に関わるような教育のプロの教授がいる。そういった方々の授業を受けることができる。附属校が大学構内にもあり、現場で働く教師の授業見学をすることがある。
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アクセス・立地良い駅までは徒歩１５分くらい。駅前にはつけ麺や定食屋など、飲食店が充実している。学校脇にもラーメン街道と言われる、ラーメン屋が並んだ通りもある。
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施設・設備悪い講義棟は、あまりきれいとは言えない。また、講義棟は吹き抜けになっていて、冬は非常に寒い。教室ごとに暖房は入る。講義棟内は電波が悪い。ただ、トイレが改修工事されたばかりで、非常にきれい。
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友人・恋愛普通学科の人数によるが、仲の良い人のグループで生活することが多い。比較的、土井学内でのカップルが多いような印象。
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部活・サークル良い部活は、国立の中では強い方だと思う。特にサッカーが盛んで、部活だけでなく、サッカーサークルも多い。また、子どもと遊ぶようなサークルも多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育の歴史から授業づくりの方法まで、教育の在り方を学ぶことができる。
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所属研究室・ゼミ名長瀬潤研究室
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所属研究室・ゼミの概要代数学（まだ本格的に始まっていないので、よく分からない）
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学科の男女比4 : 6
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志望動機数学の教員になりたかったので、教育大学に行きたかったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか二次試験が数学のみだったので、とにかく数学の問題を解きまくった。
投稿者ID：82499 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年12月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学校教育選修は人数も少なめで人との仲が密になる。勉強の内容も他選修にはない教育学を学ぶ視点を持ち、将来の教職生活を支えてくれるものとなると思います。
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講義・授業良い他選修にはない専門性があります。教育学の中でも領域が分かれていて、教育哲学や教育社会学など、広く深く学べます。
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研究室・ゼミ良い研究室に入られている先生はほとんどがいい先生です。しかし研究実践の積み重ねの多い先生は他選修と比べると少ないかもしれないです。
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就職・進学良い先輩方の報告は、いい報告を聞くことの方が多いです。大学院に進学される方も他選修よりも多いかもしれません。
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アクセス・立地普通駅から徒歩20分弱は遠いかもしれないです。自転車を持ってる人はそうでもないかもしれませんが。でも構内は緑豊かで、豊かすぎてタヌキも出ます笑
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施設・設備普通やはり国立大。私立大のようにキレイではないですし、AV機器なとはあまり充実していません。ですが工事が進んで最近は正門前やトイレはキレイになってきました。
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友人・恋愛良い教育大ということもあり、まじめな性格の人が集まっています。(それが合わないという人もいるかもしれませんが。)
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について、科学的に検討したり、具体的に教育法を学んだりします。
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所属研究室・ゼミ名教育社会学研究室
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所属研究室・ゼミの概要教育を社会学的視野から扱います。現代の問題に関わる事柄もこの領域で扱います。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機消去法で、偏差値の低い方を選んだらこの選修になりました。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師高校独自のプログラム
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どのような入試対策をしていたか過去問を解いて、学校の先生に見てもらい増した。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：67496 -
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卒業生 / 2009年度入学
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い同じ目標を持った友人が多くいるので、切磋琢磨しながら楽しく学ぶ事が出来ると思います。ただし、教育実習は結構大変かな。
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講義・授業良い比較的少人数で授業が行われるので、深く学ぶ事が出来るとおもいます。実践的な授業も多いです。単位制限もありません。
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研究室・ゼミ良い各教科や、教育全般についてなど、自分が学びたい、研究したいゼミ研究室を見つけることが出来ると思います。また、ゼミ研究室は必須です。
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就職・進学良い教員になるには、ネームバリューが強いと思います。教員試験に落ちても、講師になりやすいように思います。ただし、一般企業に対しては、ネームバリューはあまりありません。
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アクセス・立地良い東京の郊外にあるので、自然も多いように感じます。都内に遊びに行くにも電車で30分程度なので、とても便利な立地だと思っています。
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施設・設備良い専門的な設備は最低限揃っていると思います。ただし、私立等に比べると若干古い施設もあるかもしれません。校舎は専門分野ごとに別れています。
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友人・恋愛良い狭いキャンパスなので、友人がすぐに出来ると思います。先輩後輩ともすぐに仲良くなれました。ただし、◯◯さんは、▲▲君の元カノなんてことはよくあります。笑
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の教員になるために、専門的に学べます。
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所属研究室・ゼミ名幼児教育研究室
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所属研究室・ゼミの概要幼児教育について、自分が学びたいことの研究が出来ます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先小学校教員
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就職先・進学先を選んだ理由小学校の教員になることが夢であったので。
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志望動機教育を目指していたので、知名度のある大学だと進められたので。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンターの点数がとても重要なので、センター試験に絞った勉強をした。、
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：67246 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
東京学芸大学学部一覧
このページの口コミについて
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