東京学芸大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.16]

卒業生 / 2010年度入学

教育現場は学校だけじゃない！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教育について、「先生になる」だけではなくて、先生を支えることや、学校以外の学びについて考えたいと思って入学したが、満足できる学び・研究があった。入学してよかったと思える大学・学科。
• 講義・授業

  良い
  大学の先生方は、教育について様々な視点から研究を続けられている先生なので、いろいろな授業があり、とても面白い。こちらから質問・相談すれば、熱心に応えてくださる先生ばかりである。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分自身の興味と、研究としての意義のバランスを取りながら、ゼミや研究テーマを設定できる。少人数のゼミなので、卒論に向けきちんと指導していただける。
• 就職・進学

  良い
  全員にすべからく…というものではない。しかし、自ら利用しようとすれば、活用できるサポート施設・スタッフ、制度は充分ある。自分で依頼すれば、ゼミの先生からも指導を受けられる。
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩いて15?20分ほどかかるので、自転車を買って、駅?大学まで自転車で通う人が多い。私もはじめは歩いていたが、友人が自転車だったことと、歩くことが大変になってきて、夏には自転車を購入した。駅の駐輪場は空き待ちになるので、早めの申し込みを。
• 施設・設備

  良い
  少し古いものもあるが、基本的には充実。足りないと感じたことはない。学食がおいしくて、建物もきれいにリニューアルされたので、居心地よく、みんな使っている。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻の人数が少ないので、友達はつくりやすい。先生を目指す人も多いので、団体行動が得意な人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人と社会の関わりの中での学び、社会システム、人そのもの（心理系）について学ぶ。教員免許を取る場合は、社会科が対象になる。
• 就職先・進学先
  教育関係の広告代理店／総合職／営業

在校生 / 2014年度入学

教員をめざすならここ。

2016年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとっては、とても良い学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員養成系の授業は充実しています。さらにそれぞれの専門的な内容も学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの分野で活躍されている素晴らしい先生方がたくさんいらっしゃいます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験をうけるなら大丈夫。就職のサポートは手薄だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から若干遠いのが難点。雨の日は自転車が使えずに遅刻するひと続出。
• 施設・設備

  普通
  良く言えばアカデミック、悪く言えば古い設備が多くあります。そこそこ。

卒業生 / 2014年度入学

自分次第で大きく変わる大学。

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  この学部は様々な分野の教科を専攻することのできる学部です。そして、専攻以外の教科を副免として取得することができ幅広い分野の勉強ができる学部だと思います。校内は緑が多く勉学に集中できる環境で楽しい大学生活を送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  座学のみならず模擬実習が多く、リアリティのある授業をできます。そして、グループワークの講義をして自分主体の授業構成で現実的です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって専攻がありますが、その中から自分主体のテーマを選択でき、それに対して先生方がアシストをしてくれます。
• 就職・進学

  良い
  主に教員になる人が大半ですが、最近では一般企業に就職する人も増えています。そして、一般企業に就職したOBの方達から特別な講義もあり縦のつながりも感じる学校です。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からはバスがありますが、自転車通学や徒歩で来る人もいます。また地方から進学して来る割合が多い大学でもあり、学校の周りで一人暮らしをしてることが多いです。
• 施設・設備

  良い
  緑が豊かでゆっくりと生活できます。また、実習施設や多目的施設も多く様々な面で充実してると思います。また、最近は新しい施設や改装をしてきているので綺麗で使いやすくなっています。
• 友人・恋愛

  良い
  様々なサークルが存在することや多方面から進学して来ているので価値観が違い新しいことが多くとても面白いです。夏合宿やサークルにより様々なイベントがあり出会いは多くあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次は教育の基礎を学び、3.4年になると付属の学校や母校で実習を行うことになります。
• 就職先・進学先
  地元の教職員。

在校生 / 2015年度入学

先生になりたければここ！

2016年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生になるための教育課程がとても充実しております。素晴らしいです。
• 講義・授業

  良い
  各分野の専門の先生による、より専門的な授業を常に受けられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数でのゼミなので、1人ひとりに指導が行き渡ります。テーマも自分の好きなことをやれます。
• 就職・進学

  良い
  就職にはあまり向いてませんが、教員になるには最適なサポートをしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅が遠い、自転車が必要など、あまり交通的な面では便利とは言えません。
• 施設・設備

  悪い
  みんなが想像しているきれいですごく便利なキャンパスとは言えません。

在校生 / 2014年度入学

子どもが大好きなあなたへ

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教育について学びたい学生には最適。同じ志を持っている人が多く話題に事欠かない。教育学部しかないがさまざまな選修・専攻・コースがあり、さまざまな考えを持った人と出会いやすい。
• 講義・授業

  良い
  教職科目や一部の教養科目の講義は大人数になりやすい。また、同じ専攻・選修・コースの学生同士で固まってしまいがち。一方で、司書・学芸委員・社会教育主事などの諸資格の科目については少人数で勝田専攻・選修・コースの学生との交流がある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  吉本興業やバンダイみずほ銀行などとの連携もある。あまり研修は盛んではない。研究費もあまりもらえない。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人は約6割。一度企業に就職してから教員を目指す学生も。ただし、教育実習は西東京方面に行く学生が多く経済格差の激しい東東京の学校の教員で挫折してしまう者も少なくない。一般企業を目指す学生は少々厳しいらしい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から徒歩で約20分、少し遠い。23区内にある「学芸大学駅」と困難しやすい。自転車通学が多いがルールを守らない学生多し。1人暮らしするかどうかは自宅から2時間。
• 施設・設備

  悪い
  図書館がリニューアル。講義等の設備が古すぎる。雨漏りの箇所のあり。パソコンの数が少ない。
• 友人・恋愛

  普通
  教育に関心がある者同士が集まりやすく学芸大生同士のカップルが生まれやすいらしい。他大学との交流もあまりない。一橋・東京外語大・農工大・電通大の授業を履修することは可能、イン彼もある。1つの専攻・選手・コースはあまり人数が多くないので、入学時からすぐに仲良くなれる。イベントも学科独自で開かれる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次…教養科目、教職科目、必修科目2年次…教職科目、専門科目、研究室所属決定研修室は2年次から所属の専攻もあれば3年次からというところもある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  生涯学習って何だろう？高校の担任に勧められたから。将来に希望が持てなかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論対策。過去問を解く。生涯学習のテキストを読む。新聞を読む。インターネットで調べる。

卒業生 / 2010年度入学

穏やかで優しい大学

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  穏やかで優しい人が多く、安心して大学生活を送れます。自分の夢に向かって努力できる環境が整っていると思います。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業が充実しています。様々な分野にわたって専門的に学ぶことができるのでいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろいろな分野のゼミがあるので一概には言えませんが私が入ったところはアットホームで仲が良くてよかったです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための就職支援が充実しています。それ以外の就職についても一応サポートしてくれる環境があります。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し遠いですが中央線の駅で快速も止まるので便利です。家賃も安いところなので結構暮らしやすいです。
• 施設・設備

  良い
  敷地が広くてなかなか便利です。農園とかもあっていろいろ珍しい設備もあるので結構いいと思います。おすすめです。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢を持つ仲間と一緒に充実した生活を送れます。教育実習などいろいろなイベントがあって、中が深まります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るための授業を中心に勉強しました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたので、日本で最高峰だと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2015年度入学

小学校英語を専門的に学べる環境です。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科の人数が他学科に比べて非常に少ないので、アットホームでとても良い雰囲気です。先生との距離も近く、気軽に話せる環境です。
• 講義・授業

  良い
  ほとんどが少人数での授業のため、質問が気軽にできます。ただ、大教室での授業ですとやはり、先生が生徒１人１人と話せる時間はなく、人間関係が希薄であると感じることがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室にはたくさんの資料があり、先生からは「気軽に来てね」と言われているので良いです。ただ、関わりのあまりない先生の研究室には行きづらいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育学部であるということもあり、教員採用試験に関するお知らせなどは頻繁に届くので良いと思います。メールでお知らせが届くので、素早く情報をキャッチすることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から歩いて２０分かかるので、行き帰りに電車を利用する身としては大変です。国分寺駅からは大学までのバスが出ていないので、雨だと辛いと感じます。
• 施設・設備

  良い
  夜遅くまで開館している新設された図書館があり、非常に便利です。カフェが併設されており、美味しいパンを食べることもできます。また、付属の保育園や幼稚園があるため、小さい子供と普段から顔を合わせることがあり癒されます。自然が多く居心地が良いのですが、虫やカラスが多いのが玉にキズです。
• 友人・恋愛

  良い
  単科大学であるため、同じような考え方をしている人が多いように感じます。学内でのカップルも多く見ます。入学前の集いでたくさんの知り合いができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  現在話題となっている小学校英語について学ぶことができます。プレゼンをするために英語教育についてたくさん調べ物をするので、知識も増えます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校英語を専門的に学びたいと思い志望しました。小学校英語の研究を専門的になさっている先生がいらっしゃるのが魅力でした。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の対策を中心に行いました。高校の先生にお願いして、添削をしていただき、同じ課題について、解く、添削してもらう、もう一度文章を書くの繰り返しをさせてもらっていました。

在校生 / 2012年度入学

教育を教科にとらわれず広い視野で学べる。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育選修は人数も少なめで人との仲が密になる。勉強の内容も他選修にはない教育学を学ぶ視点を持ち、将来の教職生活を支えてくれるものとなると思います。
• 講義・授業

  良い
  他選修にはない専門性があります。教育学の中でも領域が分かれていて、教育哲学や教育社会学など、広く深く学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室に入られている先生はほとんどがいい先生です。しかし研究実践の積み重ねの多い先生は他選修と比べると少ないかもしれないです。
• 就職・進学

  良い
  先輩方の報告は、いい報告を聞くことの方が多いです。大学院に進学される方も他選修よりも多いかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩20分弱は遠いかもしれないです。自転車を持ってる人はそうでもないかもしれませんが。でも構内は緑豊かで、豊かすぎてタヌキも出ます笑
• 施設・設備

  普通
  やはり国立大。私立大のようにキレイではないですし、AV機器なとはあまり充実していません。ですが工事が進んで最近は正門前やトイレはキレイになってきました。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大ということもあり、まじめな性格の人が集まっています。(それが合わないという人もいるかもしれませんが。)

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、科学的に検討したり、具体的に教育法を学んだりします。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育社会学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育を社会学的視野から扱います。現代の問題に関わる事柄もこの領域で扱います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  消去法で、偏差値の低い方を選んだらこの選修になりました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  高校独自のプログラム
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて、学校の先生に見てもらい増した。

在校生 / 2014年度入学

社会科といっても幅広いことを知れる。

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための大学と思われがちですが、それ以外を目指す人もいます。なので決して狭い世界ではありません。また、教育実習を3年のときから経験できるので、場数を踏めます。
• 講義・授業

  良い
  空きコマがあるのでそこに他学科の授業を入れられます。ひとつひとつの授業の質は他大学の授業がわからないのでなんともいえませんが、どれをとればいいというのは社会科は指示がありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  社会科しかしらないですが、専門分野に関しては有名な教授が多くいていい環境です。二年生からゼミに入る人がおおいです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるにはもってこいですが、地元で教員になりたい方は都道府県によっては有利不利があるので注意しましょう。
• アクセス・立地

  良い
  バス停も近いですし、コンビニも近くに多いのはいいです。緑も多いですが、駅から歩くと汗をかきます。ラーメン街道が近いので昼飯に困ることはないでしょう。
• 施設・設備

  普通
  施設はあまりいいとは言えません。笑トイレも都立高校レベルです。カフェテリアは広々しているように感じるかもしれませんが、昼飯時は毎回ほぼ満員になることが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  アメフト部のタッチフット大会など、入学して間もない時期に他学科とも多く交流して友達ができやすい環境です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地理などの既習事項に加え、社会学などの新しいことも学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来社会科の高等学校教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾吉祥寺校
• どのような入試対策をしていたか
  センターの比率が高いので、センターは本気で演習しました。そこで見つかった弱点を教科書に書き込んだりして、論述の二次試験はそれも含めて教科書丸暗記と過去問20年くらいときました。

卒業生 / 2007年度以前入学

教員を志す人たちの集まり

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとって同じ志を持った仲間がたくさんいること、その中でもいろいろな考え方をもった人たちが回りにたくさんいることで、世界観が広がる。また、卒業した後も日本中から集まっていた人が地元に帰っているので、その仲間と交流をすることでその土地柄での教育観なども知ることができかなり教員としてはいい環境が得られるはず。
• 講義・授業

  良い
  元教員や現役の教員などの現場での指導法、子どもに対しての教師のあり方など挙げればきりがないが、単科大ということもありかなり力が入っているように感じた。
• アクセス・立地

  良い
  中央線の国分寺駅もしくは武蔵小金井駅が最寄り駅になるが、東京とは思えないような自然があふれる雰囲気はとてもよかったと思う。新宿からも３０分程で着くので特に不便さはないと思う。むしろそこまで都心に近くないところが気に入っていた。
• 施設・設備

  良い
  敷地内の附属小学校で実習をすることになっているが、そこは国立の学校ということで日夜研究授業などが活発に行われており、最新の考え方等が授業に取り入れられたりしていてとてもいい環境だとは思う。
• 友人・恋愛

  良い
  子どもが好きな人が多く、ほんわかした雰囲気の人が多いが、たまに勘違いをしたチャラいやつもいるのでそいつははぶられる傾向にあると思う。まじめで恋愛とかには奥手な人が多かったような気もするが、そちらに興味がないわけではないと思う。
• 部活・サークル

  良い
  特にサッカー部が盛んだったように思うが、アメフトやラクロスといった日本ではそこまでメジャーではないスポーツも盛んであり、選択の幅は広い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とはという事に関しては基本から徹底的に学ぼうとすれば学ぶことができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員ではなく、行政の立場から仲間を支えられたらいいと思って。
• 志望動機
  親が教員であるということは少し影響しているかもしれない。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接の対策はしていた。