東京学芸大学教育学部中等教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.11]

卒業生 / 2013年度入学

教員を目指すのに最適な環境

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学びの場としてよい環境であり、特に教職を目指す人に対してのサポートも手厚い。また、学科の人数があまり多くないため、学科内の中もよい。
• 講義・授業

  普通
  講義形式の授業が多いが、中にはグループ活動や実践的な授業もある。他専攻の授業や教養科目も取れる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専門知識を学ぶのによいが、ゼミによっては単位にならないところもある。また、学科によってゼミが始まる時期が違い、早いと1、2年生のうちからゼミがある。
• 就職・進学

  良い
  教員に対してのサポートはとても手厚く、教育実習や教員採用試験への対策、実践的な授業の内容までとても充実している。しかし、教員を目指さない人も一定数いるため、その人たちにとっては少しサポートが物足りなく感じることもあるかもしれない。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて通える距離にあり、周辺に住宅地も多いため一人暮らしもしやすい。駅の周辺に出れば飲食店なども多い。都会にもそこそこ出やすい位置にある。
• 施設・設備

  悪い
  インターネット環境があまり良くない。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2011年度入学

教師になるなら良いのでは

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の教員になりたい人にとってはもってこいだが，専門性を高めるには中途半端だと思います。また教師の夢をあきらめ民間就職にシフトする人もいますが，就職実績はそれほど良くありません。
• 講義・授業

  良い
  先生によりけりだと思います。授業内容が良く演習等工夫されている先生もいれば，ただ渡したプリントを読んでいるだけの先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  これも先生によりけりで，面倒見のいい先生もいればそうでない先生もいます。自分で選べないのは辛いところです。
• 就職・進学

  悪い
  教員になるのであれば手厚いサポートが受けられますし，実績もあります。民間就職は厳しいですので，あまり考えない方がいいです。
• アクセス・立地

  普通
  武蔵小金井駅と国分寺駅のほぼ中間にあります。どちらからもやや離れており，武蔵小金井からバスか国分寺から自転車が良いかと思います。
• 施設・設備

  悪い
  最近あちらこちらで立て替えが行われていますが，未だに古いままのところはやたらと古いです。広さは十分ですが。
• 友人・恋愛

  良い
  穏やかな人が多く人間関係で苦しむことは少ないかと思います。学科内やサークル内の恋愛は非常に多いです。
• 学生生活

  普通
  サークルについては運動系、文化系とも比較的盛んだと思います。アルバイトは国分寺や武蔵小金井にお店が多くすぐ見つかります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強をします。他大学での一般教養にあたるような科目から，教科教育法のような専門的な内容まで幅広くあります。３年次と４年時に教育実習があります。
• 就職先・進学先
  中学校教諭

在校生 / 2017年度入学

仲間とともに

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  個人的にこの大学には大きな期待を抱いて入学しました。教員養成系大学のトップとも言うことで、教育系の講義なども充実しているのだろう、真面目な生徒も多いのだろう、と思っていました。しかし講義もあまり充実せず個人的にはあまり満足していません。中には良い授業もありますが、正直大きな大きな期待を持って入学した自分の身としては中々堪えます。しかし熱い仲間たちもたくさんいます。今の環境では、周りの仲間たちと関わっていて、周りの仲間たちにはすごいやつがいっぱいいます。僕はその中でその人たちに追いつこうと、その仲間たちといることがとてもいい糧となっています。真面目な学生はやはり多いですが、その分不真面目な学生が目立ちます。でもそれぞれが芯がありそこはとても評価できると感じています。
• アクセス・立地

  悪い
  中央線の国分寺駅と武蔵小金井駅が最寄り駅ですが、そこからは歩くとそれぞれ15分と25分かかってしまい少し遠いです。周辺にも移動することが多いので自転車を持っている学生は大変多いです。

在校生 / 2015年度入学

同じ志を持つ友人との出会い

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ志を持つ友人と出会えたことが一番のポイントです。教育単科大という強みは、教員になりたい友人と語ることができるところと、実習などが手厚いところです。しかし、教員養成系ということで、専門科目に対する知識の深まりは薄い印象です。
• 講義・授業

  良い
  教員になりたい人にとっては面白いですが、まったく興味がない人にはつまらないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  種類が豊富ではないです。人数が少ない大学だなと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員になりたい学生へのサポートは手厚いですが、就職したい学生にはあまりサポートされていないように感じられます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅が国分寺駅と武蔵小金井駅で、どちらも徒歩20分といったところでしょうか。遠いです。しかし自然に囲まれていて星がきれいに見えます。
• 施設・設備

  悪い
  講義棟が古いです。クーラーがつかないところもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志を持つ友人と出会えるため充実しています。
• 学生生活

  良い
  サークルは教育系が充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大きく分けて教育系と一般教養と専門科目の三つです。

在校生 / 2014年度入学

教員になりたいならぜひ東京学芸大学へ！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員養成大学なので必然的に教育学、専攻の科目の授業が多くなります。そのため、絶対教員になりたいという学生にはカリキュラムが充実していると思います。
  ですが、教員免許が取れるからと軽い気持ちで来ると就職活動の際に教育実習が被ったりして大変になります。(教育実習を行わないと教員免許は取得出来ません)
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は国分寺駅です。武蔵小金井駅ではバスも出ています。
  国分寺駅から徒歩の場合20?25分ほどかかります。
  大学は敷地も広いし、周りは何もないので自転車があると便利だと思います。国分寺の駐輪場は1番安くて1ヶ月1000円から借りることができます。ただ大変混み合いキャンセル待ちになる場合もあるので、大学が決まったらすぐに駐輪場はおさえるのがいいと思います。私は4月の入学式辺りに申し込んだため、キャンセル待ちになり、結局使えたのは7月辺りからでした>_

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員採用試験を受けるつもりです。

在校生 / 2016年度入学

教員志望なら東京学芸大学だと思います。

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す人にとっては、とても良い環境であることは間違いないでしょう。ただ、教員にならない人にはあまりいい環境であるとは言えません。私は理科専攻ですが、研究室の数、種類は少なく自分のやりたい研究ができるかはわかりません。また、大半の人が教員志望であるために、授業で先生が話すときにも教員になった時のことを良くお話されたり、想定したものがおおいと思います。
• 講義・授業

  普通
  教員を目指す人にはいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  充実していない。
• 就職・進学

  普通
  教育実習等で就活の時期とかぶる先輩方を良く見ます。
  やはり教員志望である人にはいいが、そうでない人にはいいとも言えない。
• アクセス・立地

  良い
  小金井は東京でも落ち着いた雰囲気があり、環境はいいと思います。
  大学もそれなりに広いですし…
• 施設・設備

  普通
  それなりに充実はしていると思う。体育施設もある程度のものがあり、陸上競技場や野球・ソフトボールグラウンドも綺麗な方だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  これはそれぞれの方次第で大きく変わると思うので評価できない。
• 学生生活

  悪い
  自分から積極的に関わると充実しているのかもしれない。

卒業生 / 2010年度入学

教員になりたい人には本当におすすめ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための授業が多いので、そういった目標がある人には良いと思う。いい意味で保守的・悪い意味で変化がなくつまらないかも
• 講義・授業

  普通
  教員を育てる大学にしては教育が下手に感じる部分も少なくない。教員免許取得上必要な科目で教員が人間的に問題があるのではないかと感じられるといううわさも聞いたことがある（が、実体験ではない）
• アクセス・立地

  普通
  新宿駅から中央特快を使えば25分以内の位置に最寄駅がある。だが、最寄駅から15分程度歩かなくてはいけないため自転車があると便利。
• 施設・設備

  悪い
  コンクリートの打ちっぱなしに、屋外か屋内かの区別がつかない建物。新設されたトイレはきれいだがそこまで多くなく、大部分はあまりきれいではない
• 友人・恋愛

  良い
  教育実習や体験学習での出会いがきっかけで付き合うカップルも多く、同棲している率が高いらしい。インカレのサークルもあるため、他大の学生ともかかわる機会はある
• 部活・サークル

  良い
  部活動・サークル活動は盛んで大学の文化祭の際には多くの出店がある。多くの人は何らかの団体に所属して活動していた気がする

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取得するための授業、教員になるための心得を学べる
• 所属研究室・ゼミ名
  地球物理学・電磁気学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  地震・津波・雷・放射線の研究
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  某テレビ局
• 就職先・進学先を選んだ理由
  研究室に所属していた時にかかわるきっかけがあってそういった仕事も面白いかと思ったため
• 志望動機
  理科が得意でそれを生かしたいと考えたから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問を解きました

在校生 / 2021年度入学

変わった人が多いが真面目ではある。

2024年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業内容や教授の研究内容などはとてもよい。もう少し実践的なカリキュラムも増やして欲しいが特に悪くは無い。
• 講義・授業

  良い
  教員をめざし、教員になる人にとっては理想の学習環境。
  もし教員にならないなら話は変わってくる。
• 就職・進学

  良い
  教採に向けた対策は行ってくれる。
  就活に関してもサポートはあるが教採に向けたものと比較すると劣る。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスまで歩いて15分程度かかる。
  国分寺駅に関しては適度な栄え具合で、特快が止まるのがとてもよい。
• 施設・設備

  悪い
  学科によるが私の数学科に関しては研究室がなく設備としては良くないと感じる人が多いと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  人によると思う。私立と比べれば根が真面目な人は多いが所属するコミュニティを選べば基本的に色々な人に出会えるとは思う。
• 学生生活

  普通
  インカレをしてももちろんどこからも来ないためそれを期待するのはやめた方が良い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大学数学の基礎基本、教育法やカリキュラムなど様々なことを学ぶ。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  数学の教員になりたかったから。教員になるなら教育専門のところで学びたかったから。

在校生 / 2024年度入学

「理科教育好き」のための学科

2024年09月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  理科教育に特化した人材が集まっているため、興味がある人にとってはとてもいいと思う。しかし、物化生地の内どれか一つを極めたい人にはおすすめできない。(B類理科)
• 講義・授業

  普通
  実際に教員だった人がやる授業などもあり、とてもリアルな話を聞くことができる。ただし「面白い」授業を展開してくれる教授はほんの一握りであり、教育大学とはいえそこは普通の大学とさほど変わりはない。
• 就職・進学

  普通
  教員就職に対するサポートはとても手厚い。また教育系企業であれば先輩とのつながりや大学のブランドもあって有利だが、そうでない企業への就職にはあまり強くない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から遠く、徒歩20分弱かかる。バスもあるが待ち時間を加味したら歩くのとさほど変わりはない。駅周辺の飲食店は充実しているが、お昼時はだいたい混んでいる印象。
• 施設・設備

  悪い
  研究室には他大学にはあまりない器具もあるが、大学の設備は古いものが多い。お金がない大学なのであまり修繕が行われたりしないことも多い点に注意。
• 友人・恋愛

  良い
  学科によってまちまちで、結束力が強くお互い仲が良い学科もある。真面目で優しい人が多いのでサークルや部活に入れば友達や仲の良い先輩はほぼ必ずできると思う。
• 学生生活

  良い
  サークル全体では100個近くあり、他大学にはあまりない教育系サークルなどがある。音楽系、運動系、文化系はどれも充実しているので自分にあう物を見つけるのは容易である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は物化生地の概論や実験(必修)をやり、2年次以降で専攻科目の選択授業をとることができる。ただし1年次の概論や実験は相当キツイので落単者は多い。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  高校の時の生物の先生に感化され、その人がこの大学出身だったのでここを志望した。

在校生 / 2024年度入学

理科教員になりたい人向けの学科

2024年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  理科4科目を学ぶという点では他学科に比べてハードで、広く浅くになってしまうと考えたが、履修登録しだいでは深く一科目について学べるのでいいと考えた。
• 講義・授業

  良い
  自分の教えたい科目について深く学ぶことが出来るため満足している。
• 就職・進学

  良い
  大部分の人が教員になることが出来るので就職は教員に関してはいいと思った。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺駅から徒歩20分と少し遠いのに加えて、学校周りに何も無いからいいとは言えない。
• 施設・設備

  良い
  学食は安くて種類も多く、図書館も広いため充実していると考えた。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学科内で友人を作りよくあっているため充実している。
• 学生生活

  良い
  サークルは多種多様で、1年生の時に学科対抗の球技大会があるため充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の時は理科四科目の実験と理科四科目の概論を学び、だんだん学年が上がるにつれて1科目に専門化されていく。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から先生になりたいと考えていて、先生になるならこの大学しかないと思ったから。