群馬大学共同教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.7]

在校生 / 2017年度入学

群大教育学部の特色と通学について

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  群馬大学の教育学部は一年生のうちからふれあい体験という名の教育実習があります。実習期間は一週間です。夏休みにあるので、まだ入学して半年しか経たないうちに実習というのはちょっと大変だし、緊張とするけれど、実際行ってみると今まで生徒だった側からは見えない先生のことや、つい半年前まで生徒だった立場から改めて先生の言動、行動を考えることができます。座学だけでは補えない、現実的な部分を目の当たりにすることで、早いうちから教師についてのギャップみたいなものがなくなるかと思います。
• 就職・進学

  普通
  中等初等の免許の他に幼稚園、高校・特支の免許が取れます。その上、学芸員、司書などの免許も取ることができ、就職の幅が広がります。また、教師にならなくても、就職活動に手厚い支援を施してくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  前橋駅からバスで20分程ですが、朝のバス通学はかなり辛いです。多くの群大生と通勤の方でバスがいつも満車でストレスは溜まります。ただ、群大のまわりにはたくさんのお店があるので、遊び場所やご飯処には困りません。

卒業生 / 2013年度入学

群馬で教員を目指すならここです！

2017年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人のための学部です。特に、群馬県で教員をやりたいと思っている人にとっては、これ以上手厚く面倒を見てもらったり先輩方からの情報が入ったりする大学は無いのではないか、と思います。教授との距離も近く、とても充実した学生生活を送ることができました。本当に、学生思いの教授が多い学部です。
  しかし、四年次になると、教員以外を目指す人にはあまりサポートがなかったように感じます。授業も、教職に就くためだけの知識や技術を学ぶ講義が主になります。私の周りで教員以外の職を目指す友達は、四年次の授業にあまり意義を感じていませんでした（卒業するためにはこの講義の単位が必要なので、全員が受けます）。
  また、私自身、他県の教員採用試験を受けましたが、それに関しては、あまり情報がなく、情報集めは個人で進める形になりました。群馬の教員になりたい！という方には、本当に、心の底から自信を持ってお勧めします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専攻によりますが、私が所属していた家政専攻では、１つのゼミに2～4人程度が所属します。ですので、教授とのコミュニケーションを密に取ることができます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  中学校教員

卒業生 / 2012年度入学

就職サポートが手厚く、就活も安心

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  就職する上でも、人間としても、有意義な学びができたから。また、学部を超えて幅広い人間関係も築くことができたから。
• 講義・授業

  普通
  実践的な授業や、知識を学べるタイムリーな講義など、幅広い講義が設けられていて、広く深い学びができた。質問に行っても、丁寧に教えてもらった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分が極めたいことを、とことん極められる時間、場所、講義が用意されている。
• 就職・進学

  良い
  試験に向けた対策を3年次からしてもらって、大変助かった。
• アクセス・立地

  良い
  周りにお店もたくさんあり、友達と出かけたり、何かを揃えるのに買い物に行ったりと便利だった。また、緑が多く、自然豊かで季節を感じやすい環境が整っていた。車で通学する学生が多いが、十分すぎる駐車場があり、とめることに苦労することは一度もなかった。
• 施設・設備

  良い
  図書室は、個人で学習するスペースがあり、パソコンもたくさん自由に使えるものが設けられていた。図書館は朝から夜遅くまで開館していて、勉強もはかどった。キャンパス内にコンビニもあり、文具や食料などをすぐに買いに行けて大変便利だった。学食は安くておいしく、栄養バランスがよく、助かった。
• 友人・恋愛

  良い
  歓迎会や文化祭、打ち上げなどたくさんかかわる行事があり、色々な人とかかわれた。また、運動会など団結する行事もあり、とても燃えた。
• 学生生活

  良い
  サークルは自分で立ち上がることもでき、趣味を友達と共有したり、極めたりする環境が整っていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育課程全般と、一般教養である。外国語は好きな言語を選ぶことができ、好きなことを追求できる。
• 就職先・進学先
  学校へ教諭として

在校生 / 2014年度入学

教師になりたい人へ

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  群馬で教員になりたい人には実践力も付きますし群馬の現場の先生方との交流もできるのでおすすめです。ただそれぞれの教科の専門をやりたい、その教科が好きで人に教えたい、という人には専門の授業が少ないためあまり向きません。
• 講義・授業

  良い
  教職教育の面に関しては優れた先生方がたくさんおりとても身になる授業が受けられます。専門の教科に関してはやはり少し物足りなさがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって様子も違いますが、それぞれの研究室がしっかりとしていて卒論関係もしっかりやってくれています。少人数のゼミになるため研究もしやすく楽しいと思います。
• 就職・進学

  良い
  卒業した先輩方とも交流があり、教師になるにあたっての様々なことを教えて頂くこともできます。教師になっていない方も一定数おり、キャリアサポートセンターが就職の支援もしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  かなり立地が悪く、最寄りの駅からバスで30分はかかります。バスの料金も高く交通面はかなり悪いです。周辺環境は広い道がありお店は沢山あります。
• 施設・設備

  普通
  図書館の空いてる時間が少し短く、土日や長期休みは特に使いづらいのが難点です。

在校生 / 2015年度入学

教員養成

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとっては、とてもいい大学だと思います。
  教員になるために、教員として、どのようなことをするのか、どのようなことが重要なのかを学ぶことが出来る大学です。ただ、専門的な知識はそれほど多く学ぶことができないと思います。専門科目を深く学びたい人にとっては、あまりオススメできないです。
  教員になりたい人のための学部だと考えても、いいと思います。
• 講義・授業

  普通
  教授によっては、合わせないと単位をくれない人もいます。
  しかし、自分の好きなように意見しても評価をしてくれる人もいます。
  教授自体は、知識が深く、おもしろい授業が多いです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験合格率はかなり高いです。
  充実したサポートがあり、教授が親身になって相談、勉強を教えて下さります。自分から進んでサポートを受けに行けば必ずと言っていいほど合格できると思われます。
• アクセス・立地

  普通
  荒牧キャンパスにおいては、正直通学しにくいです。電車通学の人はバスを利用するのですが、バスは混んでおり、授業開始に間に合わないこともありました。早めに車の免許を取るべきだと思います。または自転車で20～30分の距離なので、駅から自転車でもいいと思います。

卒業生 / 2012年度入学

良くも悪くもつながりが強い

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  環境としては、自然が多く落ち着く。交通の便はわるい。車がないと困ることが多い。遊ぶところは少ないが、大学内で鬼ごっこをするなど遊びを自分たちで考える楽しみがある。学食はおいしい。カツカレーが値段的にもおすすめ。また、学食終了間際まで勉強したりしてると余り物の食べ物をもらえたりする。
  勉強に関しては、基本難しいことはない。教養科目は1年のうちにしっかり取っておくこと。専門の勉強はいろいろなことを学べるが、自分から学びに向かうのと、出された課題をこなしているのでは卒業時に大きな差が出る。遊びも同様、バイトも同様。特に1、2年は時間があるのでなんでもたくさん自分から動くと良い。
  サークルはいろいろあるが、入らなくても、専攻内で気の合う仲間を見つけられると思う。下手にいろんな人と話さなくても、何人かの友人を大切に過ごすと良い。それが一番の思い出になる。専攻での繋がりが強い気がする。きっとあたたかく迎えてくれることと思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  講師

在校生 / 2014年度入学

緑の学園

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  群馬県の教員を目指しているなら、群馬大学に入ることをお勧めします。採用試験の対策はしっかりしていますし、群馬県のほとんどの教員は群馬大学の卒業生です。3年次に実際の公立小中学校に実習に行きますが、とても実りのあるものです。希望すれば、幼稚園、小中学校、高校の教員免許がとれます。
• 講義・授業

  普通
  あらゆる分野の研究をしている先生方がいるので、自分が学びたいものを学ぶことができます。ただし、その学びを深めるのか浅いもので留めるのかは、学ぶあなた自身です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の所属しているところは、あまり充実していると感じませんが、他のところを見れば充実しているところもあるそうです。ピンキリなので、よく調べて自分に合ったところを見つけるのが1番だと思います。
• 就職・進学

  良い
  講義にしっかり出で、決められた単位数をしっかりとれば教員免許を取ることができます。卒業後、本採用、臨時採用、非常勤それぞれ形は違いますが、教育現場で働く人がほとんどです。採用試験の合格率はかなり高めです。しっかり対策をしていれば合格できます。
• アクセス・立地

  悪い
  前橋駅から遠いので不便です。しかし、距離的には自転車でも通えるところにあります。多くの学生は前橋駅からバスを利用していますが、1年の後期になると車で通学している学生がほとんどです。
• 施設・設備

  良い
  トイレがとても綺麗です。教育棟は特に清潔があります。バリアフリーが整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活がたくさんあり、共通の趣味を持った仲間を見つけることはとても簡単です。また、上下の関係が緩いところも多く、伸び伸びと活動できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は主に教養科目を学びます。専攻の科目は少ないです。2年生になると、教育関係の必修の授業が充実してきます。1番2年生が授業数が多く、1コマから始まる授業が多いです。しかし、3年になるとだいぶ落ち着いてきます。3年の後期からは、実習が始まるので授業は取りません。実習は小中学校合わせて8週間行います。とても有意義なものです。その後は4年次の7月に行われる教員採用試験に向け受験勉強をしていきます。4年後期は卒業論文の制作です。

在校生 / 2014年度入学

教師になりたいと思う人は是非！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の性格、考え方にあった教育方法について教えてくれるから。また、教養の授業もたくさん幅があって面白いから。
• 講義・授業

  普通
  教師というものがどんなものか、漠然としか思い描けていなかったが、講義を受けることで教師の裏の苦労を知ることができた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  優秀な教授のもとで、やりたい研究をすることができます。附属小などで実際に授業をしながら研究を進めていくということもできるようです。
• 就職・進学

  普通
  教育学部ということもあり、教師育成の場なので、教員採用試験に受かれば教師として働くことができるから。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅まで、車で30分近くかかる。
  車がない人は、混んだバスに乗ってくるしかなく、遅刻多発しますね。
• 施設・設備

  普通
  駐輪場が少なかったり、学食の座席数が少なかったりするが、エレベーターやスロープも完備され、バリアフリーな設備が整っている。
  棟から棟までの距離があるのがたまにキズ。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持って集うため、意気投合しやすいです。また、各教科ごとに講座が分かれていてクラスのようになっており、少ない人数がとても仲良くなることができます。恋愛に関しては、自分の理想の人と会うことができたので、とても充実した毎日を送っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師のいろは、指導案の書き方、児童生徒の特性、教師を守る法など。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  そもそもこの大学しか考えていなかった。両親の母校だし、自分も教師になりたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特に何もしていなかった。
• どのような入試対策をしていたか
  毎朝5:30に家を出て、6:00の電車に乗り、7:00?8:20まで学校で勉強していた。

卒業生 / 2009年度入学

実践経験、豊富になれる！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教諭になりたい人には、とてもいい大学です。教育実習期間も長いので、現場の先生たちといろいろな話ができます。
• 講義・授業

  普通
  様々な科があるので、いろいろな考え方に触れられます。幅広い知識や意見を吸収できます。まだやりたいことが決まっていない人にもオススメです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授が受け持つゼミ生の人数が、少ないのでとても丁寧に指導が受けられます。親身になって相談にのってくれる方が多いです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策が、とても充実しています。実践的な試験対策が受けられるのも特徴で、現役合格率が高いです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは、バスになります。約20分ぐらいかかり、バスは1時間に1本なので、交通の便が悪いです。駐車場は、広いので車、免許は必須です。
• 施設・設備

  普通
  とてもきれいで、新しいです。特に図書館は、新しく使いやすいです。校内は、広く開放的な雰囲気です。緑が多いのも心が安らぎます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル数が多く、いろいろなサークルに参加することてま出会いが増えると思います。学科内カップルも多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する基礎知識から実践的な技能までを学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  久田研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  肢体不自由、動作法など様々な研究ができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  特別支援学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  障害のある子どもたちの学習、生活支援がしたかったから。
• 志望動機
  教諭になりたいと思い、教育学部を志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を繰り返しやった。分からない言葉は、調べて分からないことがないようにした。

卒業生 / 2011年度入学

小中学校の教員を目指すには良いところ。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人にとっての学部です。多くの人が卒業後、教員になります。特に小学校と中学校の免許の両方が卒業要件となっているので、群馬で教員をやるにはちょうどよいカリキュラムになっていると思います。
• 講義・授業

  普通
  少人数で、それぞれの専門について深く学んでいけるので、よいと思います。また、小学校免許の取得に関する授業では、専門以外の教科について学ぶので、幅広く教養を身に付けることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの先生によって全然違うと思いますが、やはりそれぞれ少人数で、しっかりと指導を受けられるところが魅力だと思います。
• 就職・進学

  良い
  群馬で教員になるには、実績もあり、とても強いと思います。そのためのカリキュラムになっていますので、自然と群馬の教員採用試験には強くなると思います。
• アクセス・立地

  普通
  前橋の端にあるので、あまり良い立地とは言えないと思いますが、もともと群馬は車が必須な場所なので、それほど不便はしないと思います。
• 施設・設備

  良い
  ふつうだと思います。校舎は近年改築したばかりなのできれいです。それ以外の設備は、他の大学に比べて劣る、魅力とは言えない部分が多いと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  他の学科と授業で一緒になることも多く、そこから交流も生まれやすいです。また、体育祭など、学科ごとの対抗で行われるので、盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるうえでの必要事項。また、実践力。
• 所属研究室・ゼミ名
  松永研究室（発達心理学）
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもの発達について学び、それに教育を絡めて研究する。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  群馬の小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと群馬の教員になりたかったので、その希望通りの道を選んだ。
• 志望動機
  群馬で小学校の教員になりたいと思っていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  とくになし。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を見て対策し、小論文などについて勉強した。