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出典：University
群馬大学
（ぐんまだいがく）
国立群馬県/群馬総社駅
共同教育学部 学校教育教員養成課程 口コミ
4.00
(120件)
国立大学 663位
/ 1323学科中
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卒業生 / 2012年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通普通だと思います。 比較対象がないのでなんとも言えないですが。 感覚では一般的と呼ばれる大学ではないでしょうか
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講義・授業普通他の大学を知らないので、比較しようがない。 かなり前のことなので覚えていない。
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研究室・ゼミ良いゼミは少人数で内容の濃いことを行えた。 楽しい講義ばかりだった。
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就職・進学悪いあまりよくないとおもう、 かならずみんなが教員になるわけでもない。 公務員や一般企業に勤めるとなると、自分の力でやらなければいけない
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アクセス・立地普通クルマがあったので、リッチはそこまで苦でない。 緑の多いキャンパスで気持ちがいい
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施設・設備悪いうーん、新しい棟は綺麗だけども、古い棟は病院みたいで怖かったな、、、 設備も私立と比べたら劣ってると思う。 そこまで不便なことはなかったですが
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友人・恋愛普通そういうのはあまり得意でないので、よくわからないです。 それに、何を持って充実というのでしょう。
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学生生活普通同じく、具体的な数などであれば答えられますが、充実と言われても困ります。 普通だと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための一通りのことを学びますよ。専攻科目別のものもあります。自分でカリキュラムを組むのでもれなく、好きなようにカスタマイズできます
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先小さな塾に就職しました 教員になる人もいれば、違う道へ行く人も多いですよ
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志望動機教員を目指していたからです。 ただそれだけです。 それ以外の理由の人はいないと思います
投稿者ID：565794 -
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在校生 / 2015年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通大学には良いところもあり、改善すべきところもたくさんあるから。 また、高校免許のために高校での指導法も開講すべきだと思う。
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講義・授業普通他専攻の授業の作り方をあまり取り上げておらず、指導に重点を当てている。 自専攻の指導は今くらいでちょうどいい。ただ、高校用の指導法があるとなおよい。
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研究室・ゼミ悪いどのゼミがどんなことをやっているかの説明会がなく、自動的にあるゼミに振り分けられる。選択の自由がなく、別のゼミに行くには自分から断りをいれに行かなければならない。 また、卒論についても具体的な指導が全く入らないため、最後の方にまとめて添削されるのも難点。
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就職・進学良いゼミの就職実績は他のゼミよりもいい。ただ、自分から動かないといけない
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アクセス・立地悪い駅からバスで20分、バスも片道390円と高額。もっと駅が近いところに設置をすれば学生も集まると思う。また、駐車場が減り、違法駐車が目立ってきた。正規の手続きをしている学生が停められないのはおかしい。三、四年生は優先的に学部専用の駐車場に停められるように規制すべき。もしくは駐車場を増やすべき。
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施設・設備悪いコピー機が有料なので指導案を印刷するたびに1000円浪費する。教育学部生用に無料A3コピー機の解放をしてほしい。 また、研究室が足りない。窓枠が汚いため年に一回清掃してほしい
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友人・恋愛良い人数が少ないため、先輩後輩間のつながりがある。 また、実習を通して他の専攻の学生と仲良くなれる。
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学生生活良い色んな種類の部活やサークルがある。出会いや新しい発見ができる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年では教員として身につけるべき教養を学び、2年で実習に向けて各種指導法を学ぶ。3年で実習に行き、現職への理解を深め、自分なりに試してみる。四年で自分の研究分野について見聞し、論文を書く。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先決まっていない
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志望動機地元で教員をやるならば群馬大学だと思ったから。また、留学に行きたかったから。
投稿者ID：564942 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員免許をとって採用試験に受かるためには、便利な大学だと思います。あまり楽しくはありません。就職予備校って感じです。
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講義・授業普通教授数が多くないから、偏った学習内容になりがちだと思います。
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研究室・ゼミ良いゼミの先生は厳しかったので、学びを深めることができました。
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就職・進学良い教員採用試験対策が充実していたように感じました。面接練習等ありました。
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アクセス・立地悪い車がないと通いにくいです。バスもありますが混んでいるし本数も少ないです。
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施設・設備良い校舎は改修され、教室は綺麗でした。ゼミがある棟は古かったです。
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友人・恋愛悪い専攻の人数が多くても25名程度なので、友達を作りにくいです。
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学生生活悪いサークルも少なく、活動しているか分からないものも多かったです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許を小中どちらも取らないと卒業できません。教育実習が大変です。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先教員
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志望動機群馬で教員になりたかったからです。それ以外ありません。大学生活を楽しもうと思って入るところではありません。
投稿者ID：567693 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大学で勉強したい学生には講義も充実している。研究室では自分の学びたいことを学べる。また、講座も多く、自分で組み合わせるので嬉しい。
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講義・授業良いさまざまな講師が教えてくれる。色々な講座が開設されている。面白く講座を受けられる。
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研究室・ゼミ普通実習が充実してる。講師にもよるが。自分から積極的に学ばないと良い学びにならない。講師はもっと生徒の気持ちに寄り添うべき。
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就職・進学良いサポートというより、自分で努力してそのサポートが役に立つ。就職率は高いと思います。
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アクセス・立地良い緑が多く、環境がよい。駐車場も広いため、車で通学しても安心。無料で停められるのも、良い。
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施設・設備普通もう少し綺麗になってほしい。練習室などはぼろぼろ。気持ちよく練習できない。
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友人・恋愛悪い学内での交流は自分次第。学部やサークルでまとまることが多いので、そんなに充実感は感じない。
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学生生活良いサークルの数は多い。イベントも充実していると思う。体育祭や文化祭も充実している。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次はさまざまな分野を学び、外国語や地理学とかも学ぶ。2年次も同様。3年次は教育実習がある。4年次は自分の学びたいことに没頭できる。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先教育関係
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志望動機就職しやすいし、学びたい内容があったから。学費もかからず、名前も知れている。地域柄、あまりいい大学がないので。
投稿者ID：533469 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通目立った良い点、取り立てて悪い点が見つからないため。可もなく不可もなくと思っている。普通の大学だと思う。
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講義・授業悪い一般教養の選択肢が少ない。また、必修授業が多いため、取りたい授業を諦めなければならなかったりする。
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研究室・ゼミ悪いまだゼミ活動を始めていないのでわからない。
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就職・進学悪い教育学部であるため、教員志望以外の学生が欲しい情報やネットワークが不足している。
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アクセス・立地普通最寄駅が、バスで20分ほどかかる場所にある。車で来るには問題ない。
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施設・設備良いこれといって目立った施設が無いと思う。駐車場が狭まったのが不便である。
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友人・恋愛良い友人関係を広げようと思えば、サークルや部活に入らなどして広げることができる。
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学生生活普通私立の大学ほどサークル数は多くない。入りたいと思うサークルがない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許状取得のためのカリキュラム。教育の歴史から指導法まで様々である。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機地元にある国立の大学だから。家から近い文系の国立の大学だから。
投稿者ID：567340 -
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在校生 / 2017年度入学
2018年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教育のことに関して専門的なことが学べる為、教員になられる方にはかなり力になると思います。その他にも、自分の学科の科目も多く学ぶことがあるので、成長できます。
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講義・授業普通教育に関連づけて講義が行われるので、自分の学科がどのように教育に関わり、役立つのかがしっかり学べると思います。
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就職・進学悪い教員になられる方にはしっかりサポートしていただけます。免許を取得する際だけではなく、就職面でも相談に乗っていただける係が充実していると思います。
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アクセス・立地悪いバスの本数が少ないのが難点ですが、上部道路や17号線とも近く車で通学しやすいかと思います。
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施設・設備良い冷暖房どちらも設置してあるので、どの教室でも学びやすい環境となっています。それぞれの学科ごとに充実した設備が備わっていて、自分の力を磨くのにもってこいだと思います。
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友人・恋愛普通様々な人たちに出会えるので、とても充実してます。
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学生生活普通毎年行われる文化祭はそれぞれの学科が様々な出し物をしているので楽しめます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年のうちは教養科目で自分の教師になってから役立つ勉強の知識を養うことができます。二年では実習に向けて自分の教育とは何かを学ぶことができます。
投稿者ID：484271 -
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在校生 / 2017年度入学
2018年11月投稿
- 2.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い教職を目指している人にとって教員養成に力を入れているのはとてもいいと思います。実習も沢山ありますので経験は積むことができると思います。しかし学科によってはその学科の伝統や雰囲気に当たりハズレがあると思います
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講義・授業普通教養科目から教員養成課程様々な講義が受けられます。外部講師などのトークもあります
わかりやすく集中力の途切れない講義もありますがただ話を聞くだけの眠たい授業もあります。 -
研究室・ゼミ普通3年生から研究室に入ります。枠の制限があるため自分の行きたい研究室に入れない可能性もあります。研究室の教授との相性が重要になってくるかと思います。私の学科では生徒が主体的に行う研究室が多いようです
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就職・進学良い教職員を希望した方のほとんどが教員試験に合格できているようです。在学中に教員以外の職業を選んだ方も無事に就職できているそうです。院に行く方もいます
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アクセス・立地悪い前橋駅からバスで30分ぐらいはかかります。自転車の人も居ます。近くにアパートも多いのでひとり暮らしの方は近くにに住めばアクセスもいいかと思います。緑が多くホームセンターやスーパーもなかなか近いのでその点についてはいいです。治安についてはひとり暮らしは多少不安かと思います
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施設・設備普通普通に使う分には空調もありますし専門設備もあるので大丈夫かと思います。別の学部が使っている棟は薄暗くてあまりよくなかったです。場所によってはWi-Fiが入らなかったりします。図書館はパソコンの貸出が手軽でいいです
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友人・恋愛悪いサークルなどには入って居ませんが授業などで他の学科とも関わり知り合いは沢山できますし挨拶ぐらいを交わせる、授業時に話しかけられる人もできます。学科によっては雰囲気が悪いです。
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学生生活普通私は入っていませんが多種多様なサークルや部活があります。図書館の前で茶道部が浴衣を着てお茶を振る舞うなどイベントなんかがたまに見られます。大会などに活発に参加しているサークルもあり、珍しいのは馬術部があることです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年生は教養科目と基礎的な専門科目、2年から専門科目中心に実践授業のための講義が増えていきます。
投稿者ID：482323 -
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在校生 / 2015年度入学
2018年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い小学校、中学校の教員を目指す上では、実習の制度もしっかりとしていて、指導も手厚いのでよい。一年生でふれあい体験が1週間あり、実際の学校現場について、身近に感じた上で学習に進むことができる。2年生では、3年生の本実習を2日間観察に行くことで、本実習までの心構えをした上で、本実習に向かうことができる。本実習も、小学校・中学校両方に行くことができ、現場の先生からの手厚い指導を受けることができる。教員以外の道に進むことへの支援はあまりない。自分の専攻以外の人とも関わる機会があるので、人脈の幅は広がりやすい。他学部ともサークルなどに入れば、交流できる。教員採用試験への対策も充分してくれるが、群馬県以外の対策は薄い。群馬県の教員採用試験を受けるのであればとてもオススメの学校。ただ、小学校・中学校がメインになってくるので、高校への対策はない。先輩・後輩との繋がりも深く、テストや採用試験など相談に乗ってくれる。
投稿者ID：483031 -
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卒業生 / 2010年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通小学校と中学校での二回の教育実習は精神的にも体力的にも大変ではありましたが、現場に出てみてとても役に立つものであったことを実感しています。
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講義・授業普通免許状取得に関わり必修科目が多く設定されているので、自由に選択して授業を受けられたのは一年次の教養科目くらいだったと記憶しています。
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研究室・ゼミ普通専攻によって違いますが、私の所属していた専攻は3年後期にゼミが決まり、4年からゼミに所属したのでゼミでの活動期間は比較的少なかったです。
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就職・進学普通教職を目指すのであれば地元の教育学部ということで有利な点が多いとは思いますが、教職を目指さない学生には教職の必修科目の負担が大きく就職活動の情報収集など大変そうな印象でした。
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アクセス・立地悪い前橋駅までバスで20分以上とアクセスは非常に悪いですが、在学中に免許を取得し車を購入したため通学や買い物等に困ることはあまりなかったです。
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施設・設備悪い図書館が空いた時間の勉強場所として便利だった。パソコン室もあるのでそこでレポート作成をすることが多かった。
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友人・恋愛普通友人関係、恋愛関係については本人の性格や社交性次第と考えているのでなんとも言えません。
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学生生活普通それなりに部活動やサークルの数はあると思うので自分の興味のあるものが見つかるのではないかと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は主に教養科目を学び、2年次から免許状取得に関わる必修科目を学びます。3年次には5週間と3週間の教育実習があり、4年次には卒業論文を書きます。
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就職先・進学先小学校
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：494522 -
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在校生 / 2016年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通学校の先生を本気で目指している学生さんにはとても良いと思います。しかし、学校の先生にあまり興味のない学生さんにとってはかなり辛いでしょう。
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講義・授業普通自分の専門科目以外の科目の指導法を学ぶことができるとはとても良い点だと思います。しかし、ただ単に話を聴くだけの講義や単なる作業になっている講義もあります。
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研究室・ゼミ悪い私の専攻では研究室を決めるのが大変遅く、一人ひとりに対する指導が不十分です。卒業研究をきちんとしたい学生さんには向いていないです。
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就職・進学悪い教員採用試験の合格率は非常に高いです。一方、教員にならないで一般企業に就職したり進学したりする学生さんは少数派で、支援は十分とは言えません。
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アクセス・立地悪い最寄駅から非常に遠く、多くの学生さんがバスを利用しています。免許を取得した学生さんは車で通学しています。
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施設・設備悪いエアコンの設備が良くないです。エアコンがない教室ももしかするとあるので不便かもしれません。
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友人・恋愛普通一つの専攻に10?25人程度の学生さんしかいないので、コミュニティが非常に小さいです。その分仲が深まる一方で、トラブルが多いのも事実です。
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学生生活悪いサークルの種類が少なく、所属している学生さんも多くはありません。また、文化祭もそれほど規模が大きくはありません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学部 学校教育教員養成課程では主に3種類の勉強をします。1つめは、自分の専門科目についての勉強です。2つめは、教育の大枠についての抽象的な勉強です。3つめは、自分の専門科目以外の科目の指導法についての勉強です。
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就職先・進学先通訳者
投稿者ID：490967 -
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、群馬大学の口コミを表示しています。
「群馬大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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