茨城大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.4]

在校生 / 2017年度入学

とても良い学科。是非参加

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  まあまあ
  悪くもなくよくもない
  楽しかった！陽が多く陰は少なかった
  楽しみたい人におすすめ。まあまあ良かった
  
• 講義・授業

  良い
  生徒思いの素晴らしい学校。
  先生になりたい人は是非茨城大学に、行った方がいい
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  どちらでもなく普通
• 就職・進学

  良い
  先生になれる可能性が、とてもあり素晴らしい。
  サポートはまあまあ
  
• アクセス・立地

  悪い
  近くに住んでいたので、通いやすい。
  コンビニなどが近くには少なかった
  
• 施設・設備

  普通
  どちらでもない。
  エアコンの温度は変えられる暇なには変えられた。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛はまあまあ。
  友人関係もまあまあ
  可愛い人は多くもなく少なくもない
• 学生生活

  良い
  サークルは活動していた。
  サークル数も多い、
  様々なサークルがある
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生徒の気持ちの把握
  普通の勉強
  カウンセリング
  人との付き合い方など
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  先生に慣れる人が多かった。
• 志望動機
  子供が、好きだったから
  先生になりたいと思い志望した。
  楽しそう

在校生 / 2018年度入学

満足するまで学ぶことが出来る学科

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の学びたいことをしっかりとことん学ぶことが出来、設備も良いので満足しています。将来に繋げて行けると思います。
• 講義・授業

  良い
  わかりやすい授業でとてもためになります。学習の意欲も出るので4年間を無駄なく過ごせています。
• 就職・進学

  普通
  自身の特性を行かせる職業に就職しています。サポートはとてもしっかりしています。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は常磐線水戸駅です。駅からはバスを利用して通学しています。
• 施設・設備

  普通
  建物もしっかりしており数があります。設備も備わっているのでとても良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルを通して良い友人に出会えました。大学の雰囲気も良いです。
• 学生生活

  良い
  多くのサークルが活動しています。学園祭でも多くのサークルの活動がみられます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の専門の教科を基礎から応用まで細かく学びます。指導の立場となるので理解できるまで詳しく学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  茨城県の教員として茨城県に貢献したいと思ったから選びました。

在校生 / 2016年度入学

遊びと勉強、ちょうどいい感じです。

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科内でとても仲良くなれて、楽しい大学生活を送れています。勉強もしっかりできて、ちょうどいい感じです。
• 講義・授業

  良い
  各学年に担任の先生がいて、それとは別にゼミの指導教諭もいるので、指導が手厚い
• 就職・進学

  良い
  充分だと思う。大学の教授のほかに、外部の人を雇って教採の支援をしてくれる
• アクセス・立地

  良い
  駅までのバスが10分おきくらいにあるから、通いやすいとは思う
• 施設・設備

  普通
  新しい施設も古いし説もある。学科によってメインとなる棟が違い、差が大きい
• 友人・恋愛

  普通
  他学科と同じ授業をとることも多く、仲良くなれる。ただ、他学部との交流はバイトやサークル以外だとほぼない
• 学生生活

  普通
  興味が無いので、わからない。学内じゃなくて学科のサークルもあるみたい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年は教育法などたくさん授業があります。3.4年は授業は少ないです
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  大学受験のときに得意科目だったから、高得点が取れると思った。

在校生 / 2016年度入学

教員を目指している方は

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  それなりに充実している。学校にたくさんいようとは思わないのでアルバイトや趣味の時間を多くしている、自由でいい
• 講義・授業

  良い
  カリキュラムに沿って授業を受ければいいので楽。授業内容の濃さは教授によりけりです
• 研究室・ゼミ

  良い
  現在属しているゼミはホワイトなので特に問題なし。他では少し問題のあったゼミもある
• 就職・進学

  良い
  教育学部であれば、教員採用試験の支援は手厚い。自分で就活するのは本当に自力なので少し大変そう
• アクセス・立地

  悪い
  水戸駅や赤塚駅からバスで30分弱かかるので立地は悪い。ファストフード店や洋服などを買い物できるお店もほとんどない。
• 施設・設備

  良い
  特に不便なところはなかった。実験系の学部や学科になるとどうかはわからない
• 友人・恋愛

  普通
  わたし自身はサークルなどに入っていないので詳しくはわからない、ごたついているサークルの話はたまにある
• 学生生活

  普通
  イベントとして文化祭があるが正直内容も規模も微妙。わたしはいきません

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強をします。カリキュラムで教育実習が2回あるので経験を積むことができます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員採用試験を受けました。結果待ちです
• 志望動機
  偏差値的には入れそうだったからと、教員免許を取得できる学科だったから

卒業生 / 2014年度入学

勉強も私生活も充実していました

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少人数学科であったことが大学生活が充実していた大きな理由だと感じる。教授との関わりも深く、今でも連絡をとったり会ったりしている。採用試験対策が充実しているため、多くの学生が試験に合格することができた。
• 講義・授業

  良い
  教授自身が学問に意欲的であり、学生に熱意をもって講義してくれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年からゼミが始まり、一学年3人程度院生含め7-8人の少人数での密度の濃い活動ができる。
• 就職・進学

  良い
  教授がボランティアで採用試験対策の講義を開いてくださっていた。試験対策のための教育相談室が非常に充実している。
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスで20分ほどかかるため、実家から電車で通う人は大変だと感じる。自分を含め多くの学生が寮やひとり暮らしをしている。治安は悪くない。大学周辺はスーパーや飲食店などが多いため便利。
• 施設・設備

  良い
  古い棟が何棟かあるが、ほとんど綺麗になっている。清掃員のおかげか常に清潔感のある構内である。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数学科であるため、学科内の結びつきが強い。教育学部の他の学科との関わりも多く、友人はたくさんできる。
• 学生生活

  良い
  様々なサークルや部活動がある。春に新歓があるためじっくり選択できる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次2年次は選攻学科の分野全体、教育の基礎を学ぶ。3年次からゼミに分かれてより専門的な分野を学ぶ。教育実習もある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたいという夢があったため、地元の国公立大学を選んだ。

卒業生 / 2014年度入学

幅広く学べる茨城大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたい人にとっては，充実した勉強やサークル活動ができるのではないかと考えられる。自分も複数免許取得した。
• 講義・授業

  良い
  教員免許に必要な授業がたくさんとれる。複数免許の取得が可能。教員採用試験の際，小中の両方の免許があると加点され，茨城大学はそのカリキュラムになっている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の所属していたゼミは，融通が利き教授と面談もたくさん設けてくれた。
• 就職・進学

  普通
  就職実績や進学実績は分からないため３にした。就職相談室みたいなのはあり，サポートは充実していると思われる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は赤塚駅や水戸駅となる。赤塚駅から自転車を利用して大学まで通学する人もいればバスを利用する人も多い。大学周辺のアパートはたくさんあり比較的安いのではないか？
• 施設・設備

  普通
  震災を機に建て直したイメージがある。エアコンも完備されており授業も快適に受けることができる。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル，部活などでたくさんの友人関係や恋愛にまで発展するケースは多いと思われる。
• 学生生活

  良い
  学園祭では様々なサークル・部活で出し物をしており，大学の象徴を著しているのではないか？

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では，基礎を固め，2年次から教育法や各教科の内容研究をする。3年次4年次は実習や研究が中心となる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 志望動機
  高卒で就職できず，専門学校も考えていなかった。大学の一般推薦の試験をダメもとで受けたら合格した。

卒業生 / 2013年度入学

教員採用試験合格率高い。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  物価も安く、すごい安い環境ではあると思う。教員採用試験のサポートは手厚く、最後まで面倒を見ていただいた。
• 講義・授業

  良い
  講義型の授業だけでなく、グループ学習や実際に模擬授業を行う講義など、実践的な学習が多かったため。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制で、一人一人を手厚くサポートしてもらうことができた。学習環境が整っていた。
• 就職・進学

  良い
  地域の元管理職の教員から、教員採用試験の指導をしてもらえる。教員採用試験の合格率は高い。
• アクセス・立地

  悪い
  水戸駅と赤塚駅の中間地点のため、どちらの駅からも中途半端に遠い。バスは多い方がと思うが、不便。
• 施設・設備

  悪い
  最近は図書館が新しくなったが、学食が古い。学校自体コンパクト。
• 友人・恋愛

  悪い
  茨城の地元出身の人が多いため、いろいろな人と出会えるということは少ない。
• 学生生活

  悪い
  これといって、目新しいものは少ない。入りたいと思うものもない。サークル棟が古い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年、2年では教員養成以外の必修講義と小学校免許取得のために必要な講義を受ける。１、2年次はフルコマの日もあった。3年次は、小学校、中学校免許取得のための講義と、教育実習がある。4年次は教育実習と、研究室での研究。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員。
• 志望動機
  自分の興味がある教科の学科があったから。少人数であったから。

卒業生 / 2015年度入学

人としてずっっっと成長できる場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とにかく4年間楽しかった。教育学部でよかった。実習あったし出会いあったし学びも深まった。一生物の出会いもあるし先生も優しい。
• 講義・授業

  良い
  学生間が先輩後輩も含めてとても仲がよく、イベントもよくあった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  4年生直前から始まったが、グループ活動で進めていったので、困ったら友人に助けを求めることができた
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のための講座や、面接練習などいくつも用意してくれる
• アクセス・立地

  悪い
  駅からキャンパスまでのバスが混んでるし遠い、謎のICカードを使わされる
• 施設・設備

  良い
  4年生から使えた専攻会室にはソファーやゲームなどあり、時間もいつまでもいれたので居心地がよかった
• 友人・恋愛

  良い
  サークルもいろいろあるし、男女比も水戸キャンパスはいい具合なのでよい
• 学生生活

  良い
  学科もサークルも文化祭で出し物やるし、それ以外のイベントもたくさん

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の専門と各々の教科の専門について、あと実習のために1年生からいろんな学校に見学に行く
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  同大学内の大学院に進学
• 志望動機
  先生になりたくて、理系教科が得意だったから。家と同じ県内なのも。

卒業生 / 2012年度入学

田舎だけど就職率は悪くない

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業も面白かったし、サークルとかも楽しかったし、就職にも苦労しなかったけど、立地は悪いし田舎だから。
• 講義・授業

  良い
  学びたいことを学ぶことができたし、実践的な授業が多かったからです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって活動内容に差があったから
• 就職・進学

  良い
  就職実績は割といい方だと思うから。就職するに当たって、大学側からのサポートも厚く、色々相談もできてよかったから
• アクセス・立地

  悪い
  私は一人暮らしをしていたから大学の近くのアパートを借りていたので、不便だということはなかったけど、基本的に駅から離れていて立地が悪かったから
• 施設・設備

  悪い
  とにかく建物が古くて、地震とかの影響を受けそうだったから。新しいのは図書館だけだった。
• 友人・恋愛

  普通
  一生の友達と言えるような相手も見つかったし、恋愛も充実していて毎日楽しかったが、話が合わないような人たちも多かった
• 学生生活

  良い
  サークルの数は充実してたし、私が所属していたサークルは、どれも楽しかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は色々な分野を学ぶ。2年からは実践的な授業が始まり、実習とかにも行く。2年からは専門的な勉強する。4年でゼミが決まって、論文は原稿用紙100枚以上書く。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 志望動機
  教員になりたかったし、色々な免許が取れるから。学力的にも余裕で入れそうだったから

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指すならここ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  県内で教員を目指す方にはおすすめだと思う。専門性を高められる講義が数多く用意されている。サポートも充実
• 講義・授業

  良い
  先生方も親身で、講義もわかりやすい。教採試験対策も丁寧にサポートしてくれる。一般企業への就職に関してはやや手薄な印象
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の卒論のテーマに合わせて、指導教員が決まる。卒論合宿もあり、担当教員が細やかに指導してくれる
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受けるひとがほとんど。一般企業や公務員は少なめ
• アクセス・立地

  良い
  近くにバスの営業所があるため、駅からのアクセスもいい。アパートや寮もあるし、スーパー等もあり、生活には困らない。飲食店も多く、自炊しなくても大丈夫
• 施設・設備

  良い
  数年前に図書館が新しくなり、パソコン等の機器も使いやすくなった。カフェも併設されており、いい雰囲気
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの種類も豊富で、普段のキャンパスライフも、学祭も楽しめると思う
• 学生生活

  良い
  サークルでの活動に限らず、学祭は学科ごとでも盛り上がる。たのしい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目中心。2年次以降、専門的な講義が多くなってくる。3、4年次では教育実習もあり
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  保育士
• 志望動機
  教員免許取得を目指し、また、専門的に学びたい学科があったから。