東北大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.9]

卒業生 / 2015年度入学

コミュニティ型のTinderですね

2021年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  とても教育的ですね。どのくらい教育的かというと、シャンクスがルフィに海賊のカッコ良さを教えるほどですね。
• 講義・授業

  良い
  教育学部としては日本でもトップクラスでよいと思います、学校の先生になりたい方にはおすすめです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  とても充実していると思います、何が？と言われたら難しいですがこの大学に入学すれば自ずとわかっていくと思います。
• 就職・進学

  良い
  それなりによいのではないでしょうか。東北大は偏差値も高く面接でも強いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  とてもいいです。東北なので何もないと思いになりますが、周辺はとても発展しています。
• 施設・設備

  普通
  とてもしています。最高ですね。トップクラスといっても過言ではないです。
• 友人・恋愛

  良い
  先月、大学で付き合った彼女と結婚いたしまして今では10人の子宝に恵まれています。
• 学生生活

  良い
  年に一度の東北祭ではお見合い大作戦があるなど、大学として全面的に恋愛を応援していてカップルばかりですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  全てですね。世の中の全てここで学べます。学ぶというか自然と定着してますね。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  とりあえず、地球は出ますね。現在の地球温暖化を考えると妥当な判断だと思います。まずその時になってすぐに地球を脱出できると思いますか？？笑笑予め早めに脱出するのが得策ですね。
• 志望動機
  正直言うと、最初はこの大学の校長とは仲が悪かったです。しかし面接の結果から自分の才能を褒められたてそれに乗せられて志望した感じですね。

感染症対策としてやっていること

マスクはしてませんね。といっても甘いマスクは常にしてるんですけどね笑笑。失礼しました。

在校生 / 2018年度入学

自分の興味にあった学びを得られる。

2021年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  楽しいです。特に不満はありません。男女比も学内では珍しく女子が多い学部なので、女子でも安心です。男女仲がいいように思います。また、先生方も面倒見がいいです。
• 講義・授業

  良い
  教員養成課程ではないので他の大学の教育学部とは違うアイデンティティを持ちます。教育学や教育心理学など、学問的な教育について学びたい人にとっては充実した学習ができる良い環境だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生方の専門が多岐にわかれており、自分の関心にあった研究室が見つかると思います。また、先生の専門からズレることでも研究させて貰える研究室もあり、自由度が高いです。
• 就職・進学

  良い
  キャリアサポートセンターなど進路相談の施設もよく相談にのってくれるし、研究室が少人数なので先生方も面倒見が良い人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパス内に地下鉄駅があり、バスもとまるので立地は良いと思います。ただ周りに坂道が多く自転車通学はやや大変かもしれません。
• 施設・設備

  良い
  学部棟も綺麗だし、教室も多く自習等に活用できます。自動販売機もあるし近くに購買や学食もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学部の人数が少なく皆顔見知りです。研究室も人数が多くないので先輩方と親しくなれます。
• 学生生活

  良い
  サークルの種類は把握出来ないほど多く、学部のサークルもあり、所属したいものが見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学について学びます。内容は、所属する研究室によって教育社会学、教育哲学、教育行政学などさまざまです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教育学が学びたかったからです。教育の制度や人間形成に興味がありましたが、教員になりたかった訳ではなく教育学部への進学を迷っていましたが、ここなら理想にあった学びがあると思いました。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業

在校生 / 2016年度入学

教育施設の充実こそ大学に必要な要素

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  良い
  立地は人によって利便性が足りないと感じる人もいるかもしれせんが通う価値ありですぼくは入ってよかったと思っています
• 講義・授業

  良い
  偏差値が唯一のものさしだと思わない人には教育施設として充実しているのでおすすめ
• 就職・進学

  普通
  研究所などで活躍されている研究者さんが多いようです。憧れます。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは家から通うには言うまでもなく厳しいです
  レストランなどもちかくにあります
• 施設・設備

  良い
  僕は施設の充実で大学を選んだのですがやはり満足いく充実度でした
• 友人・恋愛

  良い
  すみません彼女なしで友達もいないのでお答えできません。周りは充実指定層です
• 学生生活

  普通
  サークルには所属していないので分からないですがサークルに行っている人はみな楽しそうです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  リベラルアーツと呼ばれるような多様性を持ったうえで好きなことを研究
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  ある調査(具体的な名前は忘れました)で東大や京大をさしおいて一位に輝いていた

在校生 / 2014年度入学

充実するなら東北大だよ！！

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  普通
  教授が真摯に対応していただけるので、こちらとしては大変ありがたかったですね。生徒同士がとても仲が良くいい雰囲気です
• 講義・授業

  良い
  教授は全員優しくいつでもフォローアップしてくれます
  講義棟もきれいですよー
• 就職・進学

  良い
  先輩方のサポートがつよいです。
  東北地方では困ることはないでしょう
• アクセス・立地

  良い
  めちゃくちゃ駅近です。ただし、その環境に甘えて、単位取れなくなることに気をつけましょう笑
• 施設・設備

  良い
  まぁ、国立てかんじですねー。
  しかし、教育学部棟は新しいので耐えれるんじゃないでしょうか。
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛関係はほんと人次第です。
  ただし機会はありますので、のがさないように
• 学生生活

  普通
  学内サークルについてはやはり早慶とくらべると見劣りするとこはある

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育科学、一年は教育学はあまりやんないが、2年から本格的に始まる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教育学が学びたく、一番実践的なことをやってんのが、ここだったから。

卒業生 / 2013年度入学

教育を学問として学びたい方へ。

2019年12月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育科学科の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になりたい人にはおすすめしない。教育を学問として学びたい人か、心理よりの勉強をしたい人には合致している。
• 講義・授業

  普通
  先生による。大人数の講義、少人数の講義でも雰囲気が異なる。ゼミ配属後の指導はかなり親密である。
• 就職・進学

  悪い
  自分から動くのが前提。私立大学に比べると手薄な印象。民間狙いなら特に自分からの動き出しが大事。公務員講座は真面目に受けていれば合格率は良いらしい。
• アクセス・立地

  普通
  東西線開通に伴い、移動は便利になった。自転車通学も多い。周辺には店が少ない。仙台駅付近はお街。
• 施設・設備

  普通
  自習室があり、机も広く、図書館が混雑している中、悠々と使用できる。
• 友人・恋愛

  悪い
  学科というよりはサークルでの繋がりで恋愛に発展する方が多数派。
• 学生生活

  普通
  サークルは数多あるので自分の趣味に見合ったものは必ずある。大学祭があるが、関東の大学と比較するとやや劣る。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育心理学コースでは、教育心理学、学習心理学、臨床心理学、発達心理学といった心理学全般を学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大学院へ進学後、教育業界の総合職に就いた。
• 志望動機
  心理学に興味があったため。文学部の心理学よりは、教育心理学に興味があり、資格も狙えるため。