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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
北海道教育大学 口コミ
3.81
(580件)
国立内146位 / 177校中
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卒業生 / 2014年度入学
2021年01月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通周りに遊ぶところがないので、勉強に集中しやすいです。ほとんどが地方から出てきて1人暮らししてるので一緒にご飯食べたら仲良くなりやすいです。
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講義・授業普通学生の人数が少なめなので濃い講義が受けられ、先生とも仲良くなりやすいです。
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研究室・ゼミ普通教員になるために、必要なことを凝縮して学べたと感じています。
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就職・進学普通教員になるためのサポートは十分だと思います。途中で方向転換するのは難しいです。
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アクセス・立地普通車がないと厳しいです。周りにはほとんどお店もないです。都会からきたらびっくりです。
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施設・設備普通田舎って感じです。元々病院らしいので、作りが学校っぽくないです。
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友人・恋愛普通狭く深くの友達ができやすいと思います。学年で200人ほどなので顔は見たことあるくらいにはなります。
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学生生活普通人数が少ないので充実してるか？と言えばしてないかと思いますが、誰とするかが大事だなと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年で教員とは？を学び、その後は科目ごとに専門分野を学びます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教員になりたくて、最短で授業も教員のためだけのを受けて卒業したかったから。
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就職先・進学先金融・保険
投稿者ID：711582 -
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卒業生 / 2015年度入学
2020年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になるための勉強はしっかりとできるが、その他についての勉強はそれほどできない。全体の学生数が少ないため、学科の人数はより少なく、また目指すものも教員であるため、視野は広がらない。
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講義・授業良い札幌校では、各科目毎に講義があり(小学校国語科教育法など)、講義・授業内容は充実している。
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就職・進学普通札幌校では、学内で教員採用試験対策(東京アカデミーが授業を担当)が行われるため、サポートは十分。その他、一般企業や公務員(教員を除く)への就職については情報量が少ない。
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アクセス・立地悪い札幌校は、JR駅から遠く、そのJRも大雪で遅延することがあるため、良いとは言えない。
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施設・設備悪い一般的な大学と同様に図書館等はあるが、学生数が少ないため、全ての規模が小さい。
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友人・恋愛悪い学生数が少ないため、人間関係が狭く、希薄になりがち。充実しているとは言いにくい。
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学生生活普通一般的な大学と同様にサークルや文化祭、体育祭はあるが、学生数が少なく、規模が小さい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容希望する教員免許の種類により専攻が分かれ、国語なら国語の中でさらに絞った分野の研究を行う。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先公的機関・その他
地方公務員(教員を除く) -
志望動機昔から教員を目指しており、そのための大学に入ることを考えていたため。
投稿者ID：709102 -
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在校生 / 2018年度入学
2020年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通まとめると、教員志望の方は入って後悔しないと思います。教員になりたくはないが学力的にはここがちょうどいいんだよね、と言った方にはおすすめしません。講義もつまらなく感じるだろうし就職も苦労すると思います。
人間関係の面では、気にすることはありません。優しい人が多いです。 -
講義・授業普通教員を目指す方なら、実際に附属の小学校などに見学、授業に行く機会が多かったり、周りに教員を目指す仲間が多い環境であったりと、非常に充実した環境でスキルを学ぶことができるでしょう。逆に言えば教員になるための講義ばかりなので、教員志望ではなく、学力的にちょうど良いから、と何となく入った方は、辛く感じるかもしれません。
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研究室・ゼミ良いゼミの種類は学科によりますが、かなり豊富です。どの教授の方が教えているかでゼミの形態も雰囲気も全く異なるので、自分に合った研究室をうまく探しましょう。
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就職・進学良い教員になりたい方なら、色々な情報が入ってくる上に、頻繁に教員採用試験のための対策を行なっているため、手厚いサポートを受けられると思います。教員志望以外の方は、サポートが十分受けられるとは言えない環境なので、自分から能動的に情報を集めて対策していかないと苦労すると思います。
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アクセス・立地悪い冬は降雪量が大変多く、バス、JRもよく遅れるため、通学だけでも大変です。JRの場合、最寄り駅から20分前後歩かないといけません。
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施設・設備普通新しく綺麗な建物、といった感じではないですが、特別ボロいな、といった印象も受けません。普通です。文系なので、実験等の研究で使う設備についてはわかりません。
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友人・恋愛良い教員を目指してる人が多いせいなのかわかりませんが、いじめや仲間外れ、と言った問題は私の認識してる範囲では一切ありません。気性の荒い人はかなり少ない印象です。サークルや学科で友人は自然にできると思います。恋愛は、サークル内での交際が多い印象です。
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学生生活普通色々なサークルや同好会があり、規模や特色も様々なので、自分に合ったサークルを見つけられるはずです。立地が悪いこともあり、文化祭の規模はとても小さいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容色々な学科があるので所属した学科によります。一年目から実際の小学校へ授業の見学などに行くことができます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機学力的に自分のレベルに合っている国立大学、と言うことで志望しました。教員になりたくはなかったので、正直後悔しています。
感染症対策としてやっていることほとんどの授業がオンラインです。一部対面あり。投稿者ID：708133 -
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卒業生 / 2014年度入学
2020年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通1年からしっかり対応についてなど教えて下さります。
1つしかないのでなんとも言えませんが
しっかり教えて下さるのでオススメです。 -
講義・授業普通沢山の方がいます。意外と道外からの方も多く
フレンドリーな感じでした。教育実習ではしっかり実践
することが出来たので自信に繋がりました。 -
研究室・ゼミ良いゼミは少しずつ先生に向けたものになっていきます
教育実習は3年に行きました。 -
就職・進学普通安定して教師になれますから、そこに関しては安心です。でも何人かは教師にならない方もいます
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アクセス・立地悪いあいの里だと少し通いにくいです。
冬場は雪も凄いので多少不便です。 -
施設・設備普通施設は比較的最近に作られたので、
とてもキレイで整ってました。 -
友人・恋愛良い色んな方が居てとても充実しておりました。
方弁が通じず大変でした -
学生生活普通あまりないですが
日常がとても充実していたので特に不満は
ありません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容好きなようにさせてもらえるので
自由に楽しくしっかりと学んでいきます。 -
学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先緑ヶ丘小学校に特別学級担当で入りました
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志望動機昔から先生に強い憧れがあったので、小学校教師になろうと思い入りました。
投稿者ID：616886 -
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在校生 / 2016年度入学
2020年01月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教師になるにはどの学部でも変わらないと思います。自分の学科以外の免許も取れるので安心です。(教科によっては一種の副免許が取れない場合もあります)
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講義・授業普通実習がありますが、実際に教師になったときに使える実践を鍛える力がつくような講義は本当に少ないです。
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研究室・ゼミ良い一年生の時からゼミに所属するので四年かけて研究をしたり先生から指導をいただけたりするので充実しています。
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就職・進学良い教師になる人とその他の公務員になる人がほとんどで民間の企業に就職する人は少ないです。そのため他大学のように就活をする人は周りにはほとんどいませんでした。
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アクセス・立地普通大学の周りにはたくさんアパート等あり住む場所には困りません。また近くにはスーパーや薬局もあるので便利です。
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施設・設備普通構内が入り組んでおり最初は迷うことも多々ありましたが慣れれば大丈夫です。
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友人・恋愛悪い人に寄って様々です。部活や専攻の友達に限られてる人も多いと思います。
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学生生活普通部活は充実していると思います。サークルの方はよくわかりませんがボランティアのサークル等もあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的には専攻ごとの概論や演習があります。その他全員が受ける教養科目があります。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先教員です。
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志望動機私は教師を目指していたのでこの大学に入学しました。推薦制度もあったのでこの大学です。
投稿者ID：616204 -
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卒業生 / 2011年度入学
2020年01月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価-
総合評価普通大学で勉強したいと思っている学生さんからすれば満足はすると思います。そして一期一会の出会いもありいいと思います
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講義・授業良いしっかりとした内容であり分かりやすく将来の役にたつような抗議である
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研究室・ゼミ普通ゼミナールや学科の研究室はなんとも言えないがある程度は揃っておりふまんはない
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就職・進学普通やはり教育学なのでそこら辺のサポートはしっかりしているのでよい
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アクセス・立地普通電車やバスなども少し近くて良いと思う大学生としてのキャンパスはとても良い
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施設・設備良いけっこう綺麗と自分は思うけどあまりそうおもう人はすくなかった
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友人・恋愛普通やはりいい友達もいるし出会いもあるのでけっこうすごいと思った
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学生生活良いサークルは多くてイベントも不満はないけどもう少し増やしたらいいと思います
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年はまず教育の心を教えてもらえる次の年は本格的にはいっていく感じ
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先ありません
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志望動機教育関連に職をつけたいと思っていたらみつけのがここを見つけました
投稿者ID：615938 -
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在校生 / 2017年度入学
2020年01月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通学力に合わせてではなくやりたいことに合わせての方がいいと思います。僕のようにならないよう、じっくり考えてください
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講義・授業普通知っている人が多く、僕のような方はいないと思いますが自分の好きな教科ができないです。
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就職・進学良いまわりにも教育実習で教員になりたいと思う人も少なくないです。
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アクセス・立地良い自宅が近いため通いやすいです。JRでは少し遠いかと思います。
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施設・設備良いとても綺麗です、冬は雪道なので少し道が狭くなります。北海道ならではですね
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友人・恋愛良い楽しいです、友達と遊ぶこともあります。ですが、帰り道で遊ぶ、などはあまりないです。
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学生生活良いサークルには入っていませんが、ダンスサークルに入っている友人はとてもたのしそうです。
その他アンケートの回答-
学科の男女比5 : 5
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志望動機高校生の頃に行きたい大学がなく、自分の学力に合わせて選びました。
投稿者ID：607370 -
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卒業生 / 2013年度入学
2020年01月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通いまはカリキュラムが変わってしまい、専攻は無くなってしまったが、中学校の教員免許をとれてよかったと思う。
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講義・授業普通教育実習に向けて、指導案の書き方や実際の指導の仕方など充実した学びの場があった。
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研究室・ゼミ普通2年後期よりゼミが始まり、自らの追求したい学問について、徹底的に取り組める環境があった。
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就職・進学普通教員の実績はもちろん、民間への就職もある。ただし、民間志望者へ対してのサポートは不十分。
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アクセス・立地悪い雪が多い地域だったので、冬はJRが止まることが多い。また、遠いので通学に時間がかかる。
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施設・設備普通国公立大学としては標準的な充実度だと思う。私立校のような綺麗さはない。
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友人・恋愛普通サークルに所属すると尚充実すると思う。ゼミでも仲良くなって充実している人たちもいた。
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学生生活普通サークル活動へも取り組みが熱心で、全体的に充実していたと思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育免許取得のための、学びと実習がメインとなる。模擬授業などやりながら、実践を繰り返し力をつける。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先全国展開の学習塾の事務職員
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志望動機子どもがすきであり、将来子どもに関わる仕事をしたいと思っていたため。
投稿者ID：604854 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年12月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通小学校教員、もしくは中学校教員になるならばいみのある学科だと思う。また教科別に別れているため自分の学びたいことができる
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講義・授業悪いあまりいい教授がいるとは思えない。だが初等教育は充実していると思う。
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研究室・ゼミ悪い理系には研究室がすくなくおすすめできない
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就職・進学良い教員になる上ではとてもいい倍率をほこっている。教員になりたいならおすすめ！
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アクセス・立地悪いふゆはあいの里ブリザードがすごくてバスもjrも止まる。止まりまくる。
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施設・設備普通いま古い建築物がどんどんと新しくなっているため、今後に期待したい。
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友人・恋愛悪い教員養成課程しかないため、大学の人数はあまり多いとは思えない。
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学生生活良いサークルは沢山ある。よりどりみどり。また教員養成ならではのサークルもある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための勉強をする。望むならへき地教育にだって行ける。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先北海道もしくは札幌の教員になる
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志望動機理系科目を教えるのが好きだったから、理数教育選考だが、理科のほうがすきだったので理科にした
投稿者ID：601381 -
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卒業生 / 2015年度入学
2019年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通実習が充実している。教育実習に加え、介護等実習も必須なため、
幅が広がるかと思う。ただ、どうしても附属学校に行く機会が多いが、あまり意味はない気がした。 -
講義・授業普通専攻によってかなり大きく左右されるかと思う。特に集中講義では外部講師による、より実践的な講義内容を受けることができる。
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研究室・ゼミ悪いゼミを決めるまでの期間が短すぎる。もう少し吟味したいところ。
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就職・進学普通教員養成課程なので、教職には向いているが、民間企業となるとかなり自分から動かなければならない。
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アクセス・立地普通どうしてもキャンパスによるが、札幌・旭川は交通環境は良いと思う。
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施設・設備普通こちらもキャンパスによるが、ほかの私大には劣る。
部活動の環境もイマイチ。 -
友人・恋愛悪いキャンパスによっては人数が少ないため、ほぼほぼ顔見知り。
4年生となると新しい出会いはあまりない。 -
学生生活悪い他の大学に比べるとかなり少ない。
ただし、意欲があればいくらでも自らサークルを作ることはできる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容各専門科目について、教育理念、児童心理などが中心だが、
トータルで人間と関わっていくための知識がたくさん学べるので、
たとえ教員にならなくとも社会で役に立つ知識を学ぶことができる。 -
学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先民間企業(医療機関メーカー)
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志望動機教員になるか否かは別として、大卒資格を得るため。
公務員になる人も多い。
投稿者ID：594893 -
- 学部絞込
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「北海道教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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