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公立中学校の卒業生による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 12465件中 971-980件を表示
  • 女性卒業生
    長坂中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      変な規則が多い。授業中にしゃべっている人が多く、授業に集中できない。寝ている人もいる。自分の機嫌で怒ったり自分のクラスを1番に考える教師がいる。教師にタメ語で話す生徒が多い。
    • 学習環境
      受験対策をしてくれる教師もいるが、ある社会の教師は自分の話しかしない。
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  • 女性卒業生
    第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
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    • 総合評価
      教師は生徒を差別して態度を変えたり評価を上げたりします。内申をくれません。テストでは、過去問がそのまま出たりして問題になりました。また、陽キャが陰キャをばかにすることがあります。教師が偉そうな態度を取ります。教師は陽キャをあまり注意せず、注意しやすい陰キャばかり注意します。体育では、女子の方が厳しく男子が甘いです。テストも女子の方が難しいです。また、運動ができない生徒にはうるさいです。教師はこの学校を良いと思っていますが、私から見たら全然そう思いません。教師は生徒のことを良い生徒と言いますが、それは教師の前だと態度が変わるからだと思います。陽キャと陰キャでグループが分かれています。みんな仲良しではありません。ある授業で答えられないと怒ったり小言を言ったりします。陽キャは陰キャと一緒になると嫌だと言いますが、それは陰キャも同じで陽キャと一緒になると嫌です。
    • 学習環境
      数学はコースに分かれていましたが、やることはそんなにどのコースも変わりません。成績もあまり上がりませんでした。
      どの授業も面白くありません。授業中話したり寝てる人が多いです。
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  • 女性卒業生
    高崎中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
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    • 総合評価
      主観のみで書くならばその年の学級の人間の質にもよりきりだが
      周りに流されれば人生を棒に振りかねない酷い学校。
      目指す進学先によってはよく考えて入って欲しい。
    • 学習環境
      主に中一(7年)、中二(8年)では進学を目指す方にとっては無駄な課題が
      やや多く授業の質が先生によってばらつきが大きく熱心な先生と説明が
      分かりにくい先生かなり差がある。また、中三では受験生なのにも関わらず
      放課後先生独自の生徒が希望すれば説明や勉強を教えてくれる等のサポートは
      もちろん無く受験3週間前に授業が終わりそこから全て受験対策に
      使われますがその期間も授業だけでそれ以外は生徒をほぼ放置し、
      学校側の8年の放課後学習が受験二ヶ月前くらいからありますが
      そのせいで受験生はほっぽりっぱなしです。
      もしも、龍ケ崎一高や竹園高校などの近隣の進学校を目指す方で
      いらっしゃるなら並木中学校などに行くべきです。それか、塾に通いながら
      中三(9年)10月までには中一中二(7年8年)の復習を終わらせ中三の
      三平方の定理に触れておくなどしておかないと学校の授業的に
      受験対策に当てられる時間やケアなどが間に合わなくなります。
      特に中三(9年)の学習内容は学校の授業だけでは内容が薄いものとなり
      受験で痛い目見ることになります。もしも、ここに通いながら進学校を
      目指すなら最終目標を見失わないようにしましょう。中二で決まります。
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  • 男性卒業生
    東海中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
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    • 総合評価
      先生方がとても生徒を考えていて先生も出来る限りのことをしてくれます。時に叱りますが、生徒ために、してくれます。
    • 学習環境
      テストが1週間位前から部活動は、ほぼなくなって、
      帰ります。 他人が帰ったあとで、宿題が、出せていない人や分からないところがある人は先生に聞けます。
      約1時間あります。季節により。時間が短くなることがあります。
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  • 男性卒業生
    大州中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2015年入学
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    • 総合評価
      周りから見れば良い学校。
      いざ入学してみればスマホの持ち込みが多い。生徒指導されても改善なし。見た目だけです。荷物検査が効果的なのでは?また、帰宅中にコンビニにたちよる生徒も多数。集会で全校生徒に注意をしても意味が無い。
      このように周りから見えない点を集めれば不良の学校。真面目な生徒もいるのにその努力をつぶしている。
    • 学習環境
      選抜一の対策として面接練習が定期的にあるため安心して受験することが出来た。しかし、選抜二への対策が不十分では??と感じた。
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  • 女性卒業生
    岐阜西中学校 (岐阜県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2015年入学
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    • 総合評価
      自分の気持ちを直接言っちゃう子が多かったけど通ってよかった、卒業したくなかったと思える学校だったから。
      とにかく先生が優しすぎる。仲良くなると楽しい
    • 学習環境
      授業中の私語も目立っていたけどだんだん減ってきて最後には静かに授業うけたり、オール5をとるために注意しあったりできていて、授業に対する姿勢は最高だった
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  • 女性卒業生
    加木屋中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2015年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      楽しく豊かな学校生活を送ることが出来ました。
      教師は若い人が多く、話しやすいからか、生徒と先生が仲の良い印象が強いです。
      そのため勉強や進路に関することだけでなく、それ以外の悩みもとても相談しやすい環境でした。
      行事は体育祭も文化祭もとても楽しいです。
      文化祭のゲストとして学校に招待されるグループに関しては不評ですね。
      校則や修学旅行時の規則は少し厳しいのではないかと思うところも多少あります。
    • 学習環境
      学習に関しては私たちの代は特に良く出来ていたと思います。
      皆それぞれ切磋琢磨し合った結果でしょうか、全体の偏差値は地域内で高い水準にあったのではないかと自負しています。
      課題についてはそんなに多くはないです。自学が大切かと。
      ワークを繰り返しやるのは当たり前って人は結構多かったです。
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  • 男性卒業生
    岸中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2014年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      岸中学校の他、中学校に通ったことがないため、客観的な評価を出来たかは分からない。ただ、お世辞にも良い学校とは言えないので2とした。理由は主に以下の3つ。
      1.授業で学んだことは皆無と言っていい。
      2.教師の質が高いとは思えない。
      3.イベント(特に合唱コンクール、体育祭のムカデ競走)はあまり面白いとは思えないが、熱心にやれという同調圧力が激しい。
    • 学習環境
      授業は基本として教科書の読み上げと考えてまず間違いない。内職は早めに始めておいた方がいい。少なくとも読書していないと暇で暇で仕方ない。ただ、一年生のうちは内職が浸透していないので、あまりおおっぴらにはしない方が賢明か。
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  • 女性卒業生
    日吉台中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2010年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      合唱コンクールは高評価だが実はスパルタ、文化祭も文化祭らしくない、体育祭は男子の競技が見どころだが、けが人も多く、総合優勝の色、学年優勝のクラス、学年別の種目、大繩での強いクラスが、偏り、球技大会は男女の種目が違って、弁当は、忘れたらサンドイッチ、自動販売機があって便利、遠足や修学旅行の前に事前学習絶対、百人一首大会は1・2年生は練習多いが、3年生はあったりなかったり、ぶっつけ本番。好評の中にも裏がある史上最複雑な中学だ。
    • 学習環境
      授業は真面目だが、こそこそ遊ぶ子や寝る子もいた。
      成績の悪い1・2年生は夏休み補習。
      自習はみんなだらけていたし、うちのクラスは入試終わった後は、総合、学活すら成り立たなかった。
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  • 女性卒業生
    並木中等教育学校 (茨城県 / 公立 / 共学 / 偏差値:57)
    卒業生 / 2010年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      勉強するのが当たり前の学校で、生徒同士でもよく教えあったりしていました。先生方もとても熱心な方が多く、大学に入学してから自分は恵まれた環境にいたのだということに気づきました。
      また、毎年宿泊行事があるのも魅力的だと思います。国内外問わず、様々なことを学ぶ機会が多く設けられていました。
    • 学習環境
      特に大学受験では、先生方が朝課外や放課後課外、昼休み課外など、目指す大学のレベル別課外授業を行ってくださいます。塾に行く必要はありませんでしたし、塾に行っている人も極少数でした。
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