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埼玉県の共学中学校の評判(口コミ)

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口コミ 8579件中 7231-7240件を表示
  • 女性在校生
    向原中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2014年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      すごい良い指導力があるとも思わないし、すごい悪い指導でもなく、一般的な指導の学校。
    • 学習環境
      ほとんどの子が塾に通っているらしいので、学校の勉強だけでは受験に不安を感じます。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    西中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      素行の悪い生徒には、別室で指導するという、ある程度更正の機会を与えていると思われる。
    • 学習環境
      先生によっては教科書を逸脱し、偏った指導をする先生がいるようです。
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  • 男性保護者
    上柴中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      公立の中学の中では教育熱心で生徒と先生の信頼関係が有り、共に授業を進めてる感じがします。生徒会なども活動が活発で自主性を尊重している校風です。
    • 学習環境
      授業内容を工夫したり生徒の意見を聞き取り易い環境を作っており、生徒が気軽に先生に時間外に勉強を教えてもらえる環境がある。
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  • 男性保護者
    宗岡中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      特にクラブ活動に力を入れており、活気がある。また、生徒が自ら発案し実践する環境もあり、生徒の積極性を伸ばす教育をしていると思う。
    • 学習環境
      勉強が遅れている生徒に対して、放課後の復習勉強会や長期休暇での勉強会を行っている。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    栄東中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:65 - 70)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      駅から遠くて、場所が不便である。部活動は、積極的であります。学習環境は、補習などのサポートが不十分であります。学費は、高い。
    • 学習環境
      補習のサポートを充実させたほうが良いと、感じます。勉強時間が少ない。
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    7人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    土合中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      良くも悪くも官僚的な先生が多く、頼りにはなりません。常に目立たなく生きることを強いられます。
    • 学習環境
      自ら学ぶ生徒には良い環境ですが、逆に言うと先生は便りになりません。
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    三芳東中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      特に問題もなく過ごしているので。イベント等も充実していてよい。生徒会活動等も活発みたいでよい。
    • 学習環境
      比較的静かな環境で、ほとんどの子供の学習意欲が高いので安心しています。
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  • 男性保護者
    上里北中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      この中学校では教師と生徒のコミュニケーションがよくとれているとおもいます。時には厳しいこともいいますが、生徒の為を思っての事です。
    • 学習環境
      学校自体の学習意欲は高いと感じます。よく教え合っている姿を見ました。
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    3人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    加須平成中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      地域に根差した学校だと思う。特に素行の悪い生徒もいないし大きな問題も起きていないから。
    • 学習環境
      12年前に新設された歴史の浅い学校だが、反面設備が新しく充実していると思う。校庭に放送設備があるとよい
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  • 男性保護者
    春日部共栄中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:42 - 50)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      スポーツもでき、文武両道を目指している学校であり、とても校風であると思う。今後も継続してもらいたい。
    • 学習環境
      みんなの学習意欲は高く、テストの結果も常に順位を出すことでやる気を出させている環境である。子供たちに刺激を与えるのは効果的である。
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