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茨城県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 801件中 701-710件を表示
  • 女性保護者
    土浦日本大学中等教育学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 56)
    保護者 / 2008年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      中~高校の6年間で2度の英国研修へ行ったり、英語をネイティブの先生に教えてもらうなど、他校では経験できないことが体験できる。
    • 学習環境
      朝や放課後の課外授業を選択して受けることで、得意科目を伸ばし、苦手科目を克服することができる。
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  • 女性保護者
    愛宕中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      先生と生徒の距離が近くアットホームな学校なので、何でも話しやすい良い環境だと思います
    • 学習環境
      のんびりしていてあまり競争心がなかったように思いますあまり先生方もうるさく指導しません
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  • 女性保護者
    長山中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      制度、システムとしての教育、学習は充実していると思いますが、先生の質に左右されると思います。学校の受け継いでいる精神、伝統としては悪くないと思います。
    • 学習環境
      補習や学習のシステムとしては充実してると思うが、教師個人の指導能力という点では疑問に感じる点がある。
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  • 女性保護者
    鹿島中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      規則は厳しいと思いますが、ほかの中学を見るとあそこじゃなくて良かったと思うので将来のことを考えるとこの中学が良いと思います。
    • 学習環境
      先生がしっかり教えてくれわからないところはみんなで教えあって、先生は補習などもよく行ってくれます。
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  • 女性保護者
    鬼怒中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      この中学校では勉強だけでなく、生徒と先生とのコミュニケーション地域住民との関係を大切にしていることが良いと思いました。
    • 学習環境
      街中ではないので、雑音や車の排気音などが無いため集中して勉強に取り組めるところがよいところです。
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  • 女性保護者
    世矢中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年度入学
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    • 総合評価
      学校も学級としても,人数が少ないので,先生との距離が近いです(もちろん,敬語を使うなど,けじめは付いています)。英語も数学もTTで授業が進められ,空き時間の先生が授業に入って生徒の席に行き助言する,ということもしょっちゅう。だから,学力は付きます。
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  • 女性保護者
    東海南中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      教育に熱心に取り組み、生徒一人一人と向き合って指導してくれると思います。少々校則以上に厳しい面も見られ、上から押さえつけようとする面も見られます。
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  • 女性保護者
    愛宕中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生と生徒の距離が近くて、のんびりしていたところが良い所だった。人数もあまり多くない学校なので、目も行き届いて居るのだと思う。
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  • 男性保護者
    大穂中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年度入学
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    • 総合評価
      一般的な普通の中学校です。しかし、体育祭などの行事の際には、一致団結して応援合戦を行うなど、子供達が素直に育っているのだと感じました。私の中でのそれまでの中学生のイメージとは異なり、大変素直に行事などに取り組む姿勢を育む環境があるのだと思います。
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  • 女性保護者
    田彦中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      チャイムが鳴らない。生徒は、チャイムによって動くのではなく、自主的に時間を見て、5分前行動ができるようにする。生活面での、ルールが徹底していて、自分の荷物管理がしっかり管理ができるよう指導がある。 先生によって、信頼が置ける方もいれば、あまり生徒のことを考えてくれていないなと思える方もいる。特に、移動してきた先生に多い。
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