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神奈川県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 8694件中 6291-6300件を表示
  • 女性保護者
    カリタス女子中学校 (神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:55 - 57)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      とても良い学校だと思います
      ただ超難関校ではないので、進学実績に不満を持つ保護者もいました
      が成績上位だと沢山の指定校から選ぶことができます
    • 学習環境
      娘ば塾に行かず、学校の勉強だけでした
      そして、特にフランス語の授業は秀逸です
      先生もとても熱心だったと思います
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    4人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    鶴ケ峯中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      可もなく不可もなし いわゆる普通の公立の中学校である 内申は、高くはつきにくい 部活動は熱心なクラブもある
    • 学習環境
      公立高校行くことが、前提の指導なので、それ以外の場合は学校はあまりあてにならない
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  • 男性保護者
    大野南中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      今どきの学校です。 中学も小学校も昔とは違い子供の為と言うより保護者へのアピールが非常に大変な状況。 子供への教育という点でも昔では考え持つかな言うような教育方法です。 学校名が指定なので内容等は避けさせて頂きます。
    • 学習環境
      学習環境は昔に比べても非常に良いと思います。 教室内には空調設備もあり四季を通して快適に学ぶ事が出来る環境だと思います。
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  • 女性保護者
    茅ケ崎中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      文武両道の学校だと思います。運動部の活動も活発です。学習面でのレベルも近隣の他校より高かったです。ただ、学校での勉強で十分かというと、そうでは無く、多数の生徒が学習塾に通っています。子どもが多い地域ですので、学習塾も多数あり、通い易いので。イジメはあまり聞いたことがありませんが、一部、やはり存在するようです。教師は、当然ながら、個人でレベルの差があります。一般企業から転職されて教師になられた先生が直ぐに辞められたりしたのは残念でした。他校から転任されて来られた先生はとても環境が良いと話されていました。
    • 学習環境
      学校がサポートするというより、その子に合った塾を選ぶという感じでした。友達同士で集まって勉強するというより、皆、個々が頑張っていました。
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  • 男性保護者
    横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校 (神奈川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      数少ない国立の中学校であり、学校の指導方針が明確で教師の質もよく、生徒も自主的に勉学に励んでいると思います。生徒と教師の距離は近いと思います。
    • 学習環境
      友達同士で集まって勉強するなどの光景がよく見られますが、学習するかしないかは、あくまで個人の意欲の問題であるというような感じがします。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    東名中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      真面目な生徒が多い。学習面では人数が少ないから先生も目がいき届きやすい。色々な行事に参加しやすいし楽だと思います。
    • 学習環境
      人数が少ないのでみんなで助け合える環境です。成績の悪生徒も無理なく勉強する事が出来る。
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  • 男性保護者
    神明中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      生徒さんたちが、みんな元気に挨拶をしてくれる明るい中学校でした。先生方も熱心に指導してくださいました。
    • 学習環境
      それなりに勉強が出来る環境はありますが、やはり公立学校なので、色々な子がいるのでその年の生徒具合によると思います。
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  • 男性保護者
    森中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      教員のレベルや授業内容などに関して特に良いところも悪い所もなく、全体的に 可もなく不可もなくという、
    • 学習環境
      学習環境は学校が整備する部分と学生が自ら行う部分とも標準的だと思います。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    平戸中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      学校の授業などの進め方には、疑問がある。進学相談をしても、的確なアドバイスはなく、こちらで考えなければならない。唯一、部活動は活動している方だと思う。吹奏楽だけだが毎年評価は高い。他の部活動は今一つ
    • 学習環境
      授業の内容が薄すぎる。基本、塾で教えてもらわなければ、義務教育の範囲ですら理解は難しい。 補習などをやることもなく、不明な点は塾で教えてもらってくださいと、半ば職場放棄的な発言もあった
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  • 女性保護者
    綾瀬中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      どの学校でもそうかもしれませんがとても熱心な教員も居ればそうではない教員もいてそれが極端な気がします。担任を選べない分熱心ではない教員に当たると面談等保護者が話す機会がとても無意味に思います
    • 学習環境
      そこまでち力を入れていた様には感じませんでした。生徒から質問等あれば対応するという当たり前のサポートだったと思いますが勉強が不得意な子供が全員自主的に質問しに行く訳ではないと思うので保護者との連携も含め先生から声をかけていただけると良かったと思います
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