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茨城県の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 1614件中 561-570件を表示
  • 女性在校生
    古河第三中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      学習環境は特に他学校と変わったことはありません。
      部活動はバレー部、バスケ部、バドミントン部、吹奏楽部が県大会レベルで強いと思います。
      また、この学校は先生によって大きく学力や成績が左右されます。毎年の学年教科担当のやる気や授業中の態度、授業内容のわかり易さで随分左右されると思います。
      男女の仲は良い方です。いじめは少ないです。
    • 学習環境
      授業中は基本静かですが、クラスによってはうるさいです。
      テスト前には補習が1、2回ありますが全教科受けることが出来ると全体の平均も上がると思います。
      テスト前約1週間は休部期間なので対策や提出物に集中出来ます。
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  • 女性保護者
    江戸川学園取手中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:55 - 63)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      伝統のある進学校です。塾がいらないというだけあって、補習やアフタースクールと呼ばれる選択式の授業が選べます(有償ですがかなり安いです)
    • 学習環境
      勉強に関しては親はかなり安心しています。宿題も多いですし、もし赤点とっても補習してもらえるので、助かります
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    9人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    見川中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特に大きな特徴などは無いが周りの環境などは良いので便利です。部活も盛んでいい。校舎は古いので汚いので余り良くない
    • 学習環境
      夏休みなど補習授業などもしてくれているので満足している。先生も親身になってくれる
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  • 男性在校生
    石下西中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      学習環境はほかの中学校に特出して変わったところはありません。
    • 学習環境
      進学校というだけあってやはり教師陣には厚い信頼を持っています。中学生の時点で半数が東大を目指しているのが特徴です。
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  • 女性保護者
    東洋大学附属牛久中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 40)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      まだ4年目という事もあり方向性が定まらないと感じる面もありますが、保護者の意見を尊重し対応も早いと思います。
    • 学習環境
      自主性のある生徒には良いと思います。 他の私立中に比べると教員の数が少ないのか補修や英検対策などが足りないと思います。
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  • 男性保護者
    智学館中等教育学校 (茨城県 / 私立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      時代の流れで探究活動や英語が重視される今の大学入試制度では、少人数で1年次から探究活動を行えて、英語教育にも力を入れているのはかなりの魅力です。縦割りの活動が多いため、高校生の先輩の姿を見ながらいろんな経験ができるのは中学生の子供にとって刺激的のようです。ユネスコスクールにも認定されており、水戸近辺の私立では探究活動に1番力を入れているのではないでしょうか。また、少人数だからこそ、一人一人に活躍の場があるようです。学費は高めに感じますが、給食費、修学旅行の積立金を除けば意外に高くはありません。費用対効果を考えれば妥当でしょう。
    • 学習環境
      ゼミは平時、長期休業、それぞれ行われます。詰め込み教育ではなく、ゼミの内容も探究的で面白そうです。英語教育に力を入れていて、少人数なのにネイティブの先生が2人もいます。茨城中ほどではないと思いますが、先取り教育が行われているため、大学入試に余裕を持って臨めるのではないかと思います。
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    4人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    茗溪学園中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 56)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      行事が多く、とてもたくさんのことを、幅広く経験できます。積極的な子どもさんには、最高の環境です。 学習は、考えることや実物に触れること、資料を読み取ること、自分の意見を分かるように述べることなどを重視していて、これからの時代に合っていると思います。
    • 学習環境
      中学の間は、数学などできない生徒の補修があるようです。 学期の終わりごろに、宿題が終わっていない生徒を居残りさせるまでは良いのですが、自力でできないから終わっていない場合に、面倒をみてくれないのが難点です。
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    14人中8人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    茨城大学教育学部附属中学校 (茨城県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      いい先生もいれば、残念な先生もいる。したがって、評価としては平均を付けるしかない。先生の熱意は、公立よりある。
    • 学習環境
      何かをしてくれることはない。自律性を重んじており、結果低い評価とはならない。
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    165人中33人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    江戸川学園取手中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:55 - 63)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      道徳の時間など自分で考える能力をつけることができる。放課後も自主勉強や外部から塾の講師などを呼び、勉強ができる。
    • 学習環境
      放課後など自主的に勉強し、先生や外部講師が教えることになるようだ。
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  • 女性在校生
    総和中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      とても綺麗な学校で平和な学校です。
      総和中が出来てから60年経ったと聞きましたが,新しく立て替えたため,今年で9年です。その理由で、学校はとても綺麗で新しいです。
    • 学習環境
      チャレンジテスト,復習,自習,プリント,ワークなどをやっています。成績が少しずつ上がってきます。グループで教え合うなど,数学の時間は2、3人くらいの先生が来て、プリントの時間は先生たちが回って分からないとこは,分かりやすく細かく解説したり教えてくれます。

      授業の雰囲気はクラスそれぞれですが,うちのクラスは楽しく受けられるように,わかりやすく教えてくれます。発表したい人は沢山います。

      眠い時は先生が起こしてくれたり,顔を洗ってきていいよ など言ってくれます。
      授業中,眠い時は顔を洗ってきても良き、立ち上がってストレッチも可能です。(私のクラスの担任の先生だけですけどね)

      うるさい時は学級委員さんなど同級生たちが呼びかけたりして,雰囲気を作ってくれます。
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