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神奈川県の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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玉川中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価荒れている様子はなく、生徒と先生の関係も良かった。学校の行事も多く思い出の残る取り組みが多い。
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学習環境都会では一般的ではあるが、学校に頼らず補修塾や、進学塾に行く子が多かった
3人中2人が「参考になった」といっています
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日吉台中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価生徒がのびのびと勉学に励める学校で、先生も生徒を親身にになって物事を考えてくれ、一人ひとりの個性を伸ばしてくれる学校である。
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学習環境放課後もおおきなグランドがあり、環境を考え生徒が勉強が最大限できる環境つくりを真剣に考え、整備し、生徒の能力を引き出そうとしてくれることがわかる授業をしてくれる
3人中0人が「参考になった」といっています
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金程中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価穏やかな学校で、過ごしやすいです。いじめも少ないです。静かな環境で3年間生活ができます。
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学習環境校庭が広く、部活の加入率が高い。宿題はほどでょどです。文武両道を目指せます。
1人中1人が「参考になった」といっています
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真鶴中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価田舎の学校のため、地域の漁業やひもの工場などの体験学習が充実している。また、自然環境に恵まれている。
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学習環境普段の学習以外に地域の漁業やひもの工場などの体験学習が充実している。
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瀬谷中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価どの学校にも言える事ですが、担任の先生にもクラスにも、それぞれ合う・合わないの当たり外れはあると思います。数が多い分、たくさんの友達が出来るという利点もあると思います。
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学習環境公立校の中でも、お世辞にもレベルが高いとは言えない状況でしたが、意欲的な先生は個別に補講をおこなってくれていました。教科担当外の生徒でも受け入れてくれて、とてもありがたかったです。
1人中1人が「参考になった」といっています
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西中原中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価入学する前は日本一のマンモス校で軍隊式。と聞いていて不安だったが、全然軍隊式ではなく、個人個人を大切にしてくれる学校だと思います。
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学習環境テストの成績だけでなく、宿題をどれくらい丁寧にやっているか。まで評価に加点してもらえるので、努力が成績につながる。
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城山中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価今どきの公立中学校だが、周辺の学校が荒れているので、相対的には良い環境と思う。 設備、環境もまあまあ。
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学習環境先生の指導は、比較的丁寧に感じる。進路面談でも適切な指導を受けたと感じている。
2人中1人が「参考になった」といっています
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東中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価特に変わったところがあるわけではなく、地方のごく普通の公立中学校だと思いますよ。
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学習環境地方の公立中学校なので特別なことはやっていないと思います。塾に行く人は行く、行かない人は行かない。
4人中1人が「参考になった」といっています
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荏田南中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価良い:周辺環境、みどりが多い悪い:内申点を取るのが厳しい、当たり前かもしれないが提出物が遅れたり無かったりすると厳しい。個性の評価の面に疑問あり。
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学習環境生徒の家庭レベルや個人の個性などが、いい意味で平均的と言える。そのため、まとまりがある。が、突出面がないとも言える。
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長沢中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価いじめなどには、先生方厳しく指導を行っている。不登校などについては、個別に訪問を行い指導を行い、個人個人に有った、指導により高校進学ができた
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学習環境補修授業などで学習サポートがされている。いじめで、不登校の学生に対し。学校全体で生徒の問題解決を行い。勉学の遅れについても個別のプログラムで補修を行っている
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