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長野県の保護者による中学校の評判（口コミ）
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
とてもいい学校ではありましたが、教員にすこし強引な方がいて、困りました
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校則
校則は他の学校とまったくおなじだったと思います。問題ありません。
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いじめの少なさ
いじめは表立ってはありませんでしたが、おそらくあったものと思います。
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学習環境
環境としては問題ないと思いますが、全員のひとに渡らないといった感じです
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部活
部活動はとても盛んであったため、どこかに必ず、属さないといけない
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進学実績/学力レベル
進学状況は普通だと思いましたが、少しレベルが低いかもしれません。
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施設
施設は公立中学であったため、あまり充実はしていませんでした。
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制服
制服もとても普通でしたので、問題ありませんでした。以上です。
入試に関する情報
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志望動機
地元で近かったからです。
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利用した塾/家庭教師
トライ 不明
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利用していた参考書/出版書
ありません、
進路に関する情報
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進学先
公立高校
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進学先を選んだ理由
地元では面倒見がよかったので、
投稿者ID：303566
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
学力も部活動もいたって普通1年生の頃の担任は部活動も担当ということもあったのか実によく面倒を見ていただいた。しかし、2年生の時の担任は事務的な指導で友達同士のふざけあいで相手に少し爪痕を残してしまったとき本人同士に詳しく話も聞かず、いきなり家に電話をかけてきて「理由はわからないが、ケガをさせたから相手の家に謝りに行け、とりあえず謝罪の電話を入れろ」と電話をかけてきました。
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学習環境
生徒同士は仲良かったです。特に部活動の生徒同士は先輩後輩とも仲が良く楽しく部活動をしていたと思います。ただ、真剣に目指している生徒とはすこし衝突もあったようです。
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総合評価
学力も部活動もいたって普通1年生の頃の担任は部活動も担当ということもあったのか実によく面倒を見ていただいた。しかし、2年生の時の担任は事務的な指導で友達同士のふざけあいで相手に少し爪痕を残してしまったとき本人同士に詳しく話も聞かず、いきなり家に電話をかけてきて「理由はわからないが、ケガをさせたから相手の家に謝りに行け、とりあえず謝罪の電話を入れろ」と電話をかけてきました。
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校則
私も同校出身ですが、校則のことはよく覚えていません。特に注意されたこともありませんので特別厳しいことはないと思います。
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いじめの少なさ
生徒と先生間には目立った問題も反発もなかったと思います。生徒間ではふざけあいからの喧嘩のような小さな衝突はあったと思います。
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学習環境
生徒同士は仲良かったです。特に部活動の生徒同士は先輩後輩とも仲が良く楽しく部活動をしていたと思います。ただ、真剣に目指している生徒とはすこし衝突もあったようです。
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部活
これと言って強い部活もそれほど無く全員が真剣に目指している生徒ばかりではないと思います。もちろん部活は真剣なんですが、例えば高校でも続けていこうとか将来はプロの・・・みたいな感じというよりはみんなで楽しくスポーツをやっているという感覚に近いですかね。私としては、そのほうが見ていて楽しかったです。
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進学実績/学力レベル
成績によって目指せる学校や推薦の話をきちんと持ってきていただきました。もう少し上の学校をとアドバイスもいただきましたが、最後は本人の行きたい学校に標準を合わせ指導していただきました。目的の学校にも行けましたし、よく面倒見ていただいたと思います。
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施設
施設はそれなりに新しいと思います。クラスが生徒数に対して少々狭い感じは受けました。
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制服
一般的なものです。うちの子供の時は制服の改造なんかもありませんでした。
入試に関する情報
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志望動機
自宅から一番近い中学校だったため。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
子供が自分で買っていたのでわかりません
進路に関する情報
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進学先
岩村田高校
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進学先を選んだ理由
本人が目指していた科があったため。
投稿者ID：301312
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
成績がよい生徒が影でいじめなどをしていたのを知っていたのか知らないのかわからないが、それについて何も対処しなかったと聞くと、評価をつけるのがどうなのかと思います。
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校則
特に目立った生徒は見受けられなかったように思います。普通だと思います。
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いじめの少なさ
やはり表だったいじめもあり、影でいじめがあったと聞きました。
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学習環境
学習はやはり学校のだけでは足りず、塾に通わせてました。他の生徒さんもそうです。宿題はちゃんとやっていった生徒には評価はよかったので、ちゃんと見ていただけたと思います。
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部活
部活は熱心なところは土日も朝から夕方まで行っていたので子供は休みがなくてものすごく疲れていました。その後の勉強は辛いものがあったようです。
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進学実績/学力レベル
他の友人に聞くと将来どんな仕事に就きたいか、決まっている子もいればそうでない子もいたようです。それに対して先生のアドバイスはよく見てくださったように思います。
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施設
決して新しいわけではないが、きれいに整備されていたように思います。
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制服
夏になるとポロシャツがOKだったので、女の子はベストを着なくて少しは涼しかったかなと思います。
入試に関する情報
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志望動機
家から近い学校だったから。
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利用した塾/家庭教師
学研教室
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利用していた参考書/出版書
特にないです。
投稿者ID：303030
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
学習面は 朝の自主学習に取り組んでいる文化祭では全校生徒が一丸となって取り組む姿がうれしい
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校則
厳しくないと思う 校則違反をするような生徒は見ない 違反できるような制服ではない
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いじめの少なさ
いじめがある からかっているのか知れないけど本人は傷ついている暴力だけがいじめではない
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学習環境
友達同士でわからない所を聞きあって学習する事が出来ればいいと思う
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部活
部活動は部によって練習等に差がある 厳しさも全く違う３年生は10月まで試合に出る
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進学実績/学力レベル
近隣高校への合格率がいいと思う 通学区外や他県に進学する生徒が少ない
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施設
駐車場がない 行事等あっても駐車するところがないが不便子供の送迎の時も混雑して大変
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制服
制服は学ラン 今年から値上がりしましたおさがりやもらったりするのでとても助かります
入試に関する情報
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志望動機
学区内 選ぶ必要なし
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利用した塾/家庭教師
個別まつがく
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利用していた参考書/出版書
とくに購入したものはない
進路に関する情報
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進学先
未定
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進学先を選んだ理由
未定 子供と話しする
投稿者ID：299708
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
よくもわるくもあるので、３にさせていただきました。いい点は、しっかりと教育してくれる点です。きめ細かい指導です。
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校則
校則についてはあまり気になる点はありませんでしたので、よいと思います。
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いじめの少なさ
いじめをするような子がいないと思いますので、３とさせていただきました。
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学習環境
もともと受験のための学校ではないのですが、しっかりと授業をしてくれます。
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部活
部活についてはとても自由です。やってもやらなくてもよいですので、自由です。
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進学実績/学力レベル
進路はとても良い学校にいく子が多いと思います。教育指導のおかげだと思います。
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施設
特にありませんが、校舎自体は古いですが、清掃はとてもいきとどいています。
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制服
制服可不可はありません。ごく普通の制服だとおもいますので、以上です。
入試に関する情報
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志望動機
地元ではとても優秀だとお思います、
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利用した塾/家庭教師
信学会
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利用していた参考書/出版書
ありませんでした。
進路に関する情報
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進学先
特にありません。
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進学先を選んだ理由
特にありません
投稿者ID：300579
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
生徒にはもちろん保護者に対してもハキハキ挨拶する等、先生方の態度や姿勢がよく、学校全体を良くしようとしているのが伝わってきました。が、他は可も無く不可も無くといった感じだったので、普通という評価としました。
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校則
知る限りの他校と比べても、普通によくある程度の校則だと思います。制服の着こなしについては、女子はそれほど目立ちませんが、男子のズボンの腰履きが流行っていて、パンツ（下着）が見え隠れする子もいたりして「あれのどこがカッコいいんだろう？」といつも不思議に思っています。
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いじめの少なさ
下の子が２年生だった時、クラスで酷いいじめやケンカがあり学級崩壊状態に。学校全体がそうだと言う訳ではもちろんありませんが、我が子自身が崩壊したクラスを体験しているので、必ずしも無いとは言えません。
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学習環境
指導熱心な先生方が多く、授業も静かな中で集中して学習できていたように思います。
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部活
文化部はそれほどでもありませんが、運動部は結構熱心で、通常の部活動の時間以外に校外の指導者を呼んで夜遅くまで活動していたり、学校に部が無くてもよその学校やクラブ等と連携していたり・・・と頑張っているようでした。文化部では、昨年まで全国でも珍しい「総合技術部」というのがあり、パソコンや木工、手芸、映像など色々な作品作りをしていました。今年はそれぞれ独立した部になったようですが。
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進学実績/学力レベル
同じ学区にある近隣の中学校に比べると、成績上位校（いわゆる進学校）への進学率は若干低いように思います。生徒の半数以上が大豆島小出身で長野東高校に近いということもあり、東高校に進学する生徒が多いという話も聞きました。
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施設
比較的新しい学校なので、全体的にまだ綺麗な校舎や設備に見えました。ただ、中庭を囲んで四角形の校舎で、階によっては向こう側と直接繋がっていないところもあり、最初のうちは校内の移動で親も迷子になりました。
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制服
今は少し値段が安くなりましたが、元々はデザイナーズブランドのものということで、特に女子の制服は近隣と比べても高いと言われ続けています。が、それだけにデザインは可愛く、紺のブレザーに、下は男子がグレーの千鳥格子、女子は紺とグリーンのチェックのスカートで、人気は高かったようです。
入試に関する情報
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志望動機
学区内だったので、としか言い様がありません。
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利用した塾/家庭教師
利用なし
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利用していた参考書/出版書
参考書は利用なしです。
投稿者ID：300514
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
何をとっても平均点の学校です。特別に学校の学習指導に不満があるわけでもなく、教育に関して親の意識が高いかどうかで子供の進路が決まるというだけです。
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学習環境
一応２年の後半から数学と英語はレベルでクラスを分けたりしていましたが、ハイクラスの方の教師がレベルが低くて生徒たちが勝手に学習しているだけで、学校側にクレームをいれましたが当該年度中には改善されませんでした。３年になってやっと指導力のある教師に担当してもらうことができましたが、長野県の教師のレベルがこんな程度なので塾に頼りました。
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総合評価
何をとっても平均点の学校です。特別に学校の学習指導に不満があるわけでもなく、教育に関して親の意識が高いかどうかで子供の進路が決まるというだけです。
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校則
ごくごく普通の長野市の公立校の校則です。特別に厳しいということもなかったです。
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いじめの少なさ
いじめは知らないけれど、不登校はよく聞いていた。学級崩壊に近い状態のクラスもあった。（５年前）
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学習環境
一応２年の後半から数学と英語はレベルでクラスを分けたりしていましたが、ハイクラスの方の教師がレベルが低くて生徒たちが勝手に学習しているだけで、学校側にクレームをいれましたが当該年度中には改善されませんでした。３年になってやっと指導力のある教師に担当してもらうことができましたが、長野県の教師のレベルがこんな程度なので塾に頼りました。
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部活
指導力のある教師がいた運動部もあったが、公立校なので異動したりで部活動は安定しません。裾花中学や東部中学みたいに特定の体育教師がずっと異動せずに指導し続けるのが異常に思えます。
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進学実績/学力レベル
ごく普通に上位２０名程度がトップ校に進学します。でもどの生徒も家庭での教育意識が高いので各家庭の努力による7ものだと思います。全体の底上げをメインに考えているようで成績優秀者には物足りない指導でした。
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施設
校庭が狭く、サッカーの公式の試合には不適格です。剣道の農場だけは立派なものがあります。
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制服
女子はジャンパースカート、男子は学ランでごく普通です。指定のカバン、体操服、上履き程度はあります。
進路に関する情報
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進学先
長野県立長野高等学校
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進学先を選んだ理由
長野県のトップ校だったので本人が志望した。
投稿者ID：302712
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
特別可もなく不可もないと思います。他校との比較もしようないので3としました。
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校則
特別、校則が厳しいとは思いませんでした。極一般的だと思います。あまり乱れることがないということです。
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いじめの少なさ
どこの学校でもそれなりにイジメはあると思います。しかし、そのイジメを見つける能力が欠けていたかと思います。
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学習環境
生活環境が良い場所なので、必然と学習環境も良いと思います。環境に左右されない、勉強をしていました。
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部活
それなりに、部活が盛んです。みな、一所懸命打ち込み、成果を上げていました。
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進学実績/学力レベル
進学先は、偏差値の高い高校から、低い高校までごく当たり前の実績だったと思います。
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施設
校舎は新しく、図書館、ホールなど綺麗で使いやすい感じがしました。
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制服
セーラー服とガクランという、昔からの伝統だと思うのですが、ちょっと品がないかと思います。
進路に関する情報
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進学先
長野県立長野高校
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進学先を選んだ理由
それなりに偏差値が良く、点数が取れた。
投稿者ID：299896
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
習熟度別に授業が別れることは評価するが、各レベルに対応しきれていない。上位のレベルには対応しない
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校則
特に厳しいものでもなく、さりとて放任主義ではない。標準的な校則だと思う
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いじめの少なさ
生徒同士のトラブルは聞いたことがない。
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学習環境
長野県全体に言えることとして教師のレベルは低い。解りやすい授業なら高度な授業ならに特化すべき
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部活
取り立てて強い競技の部活があるわけではないが、部活動じたいは盛んである
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進学実績/学力レベル
勤勉な生徒が多く、地域の中学校の中では平均よりも上のレベルにあるのではないか
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施設
統合による新しい学校で校舎も新しいし、設備は充実していると思う。
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制服
主観で判断すべきものではなく、当事者が判断すべきものだから
入試に関する情報
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志望動機
通える中学校がほかになかった
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
とくになし
進路に関する情報
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進学先
松本深志高校
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進学先を選んだ理由
近隣の高校では物足りなかったため
投稿者ID：299824
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
親切な対応をする先生やしないせんせいもいた。親身になってくれる先生はすうにんでした。
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校則
校則があっても、守ってない生徒を放置しているようにみえましたが。
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いじめの少なさ
不登校や保健室通いの生徒がたくさんいた。教室にこれなくなったってことでしょ・
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学習環境
分からない生徒をおいていってしまう。補修などを行うわけでもない。
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部活
一部個人で素晴らしい成績を残した生徒がいた。部活動に顧問が来ないなど適当にかんじたせ
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進学実績/学力レベル
市内でも全く成績が高くなく、進学校に行くのは数人。出身校を聞くだけで落とされる基準もあるとか
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施設
新しく、たくさんの教室がありました。設備もしっかりしてるようにかんじました
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制服
普通の学ランに評価もなにもないっしょ。女の子は昔よりいいか。。
入試に関する情報
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志望動機
選択肢なんて、地区か私立か。
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利用した塾/家庭教師
長野県家庭教師協会
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利用していた参考書/出版書
覚えていない
投稿者ID：312338
2人中1人が「参考になった」といっています
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