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保護者による中学校の評判（口コミ）
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
先生たちもがんばっているが、問題行動をとる生徒が多く、常に落ち着かない様子。
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校則
スカートも短く、髪の毛を染めている生徒もいる。校則はあるらしいが、守られていない。
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いじめの少なさ
とくに目立ったいじめがあるというのは聞いていない。楽しそうな雰囲気もある。」
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学習環境
授業中もがちゃがちゃしている雰囲気で、定期テスト前に少しはましになる。
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部活
学校の外クラブに加入している生徒も多く、専門で指導できる先生が少ない。
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進学実績/学力レベル
地元の公立高校を中心に、それなりに実績を出しているが、塾通いが多い様子。
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施設
お世辞にもきれいな学校とは呼べない。教室もトイレも体育館も老朽化がひどい。
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制服
オーソドックスな制服で特に変わった特徴はないが、短いスカートが台無しにしている。
入試に関する情報
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志望動機
地元の公立中学校ということだけ
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利用した塾/家庭教師
特になし
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利用していた参考書/出版書
よく知らない
投稿者ID：312416
3人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
受験での学校選びは、本人も保護者もわからないもの。親身になってくれる先生もいれば、通り一遍、こちらの思いに寄り添ってくれていないと感じることもしばしばあった。勤務をしているので、必要最小限しか学校に出向いていないことも反省でもあるが、日頃からの担任とのコミュニケーションは、大事だったと今は思う
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校則
校則は、どこの学校も大きな差は無いかと思うが、校則を守ろうとする生徒の意識改革にも取り組む必要はあると思う
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いじめの少なさ
たまたま当たった担任だけなのかもしれないが、トラブル時に、決めつけで、ひとりひとりの生徒の話をきちんと聞いてあげようとの公平さに欠ける先生がいた
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学習環境
授業についていけていない生徒への配慮が少なく、補修体制は、なかった
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部活
クラブの数も少なく、熱意を持ってクラブ活動に、力を入れてくれる先生が少なくなったのだと思う
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進学実績/学力レベル
できない生徒に対して、無難に合格できそうな学校選びで、本人の意欲を湧かせてくれる配慮がほしかった
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施設
特に設備強化されているように感じる場面は、なかったように思う
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制服
制服は、よくあるブレザーで特に可愛い格好良いとのイメージはなく無難な制服
投稿者ID：241331
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
子供の学校生活での言葉使いが悪く三者面談で指導して欲しいと伝えたんですが今だ言葉使いが変わらないとこ
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校則
校則に言葉使い方を入れて欲しいです。担任にはタメ口で話します。社会出たら不安なんで
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いじめの少なさ
不登校生徒が多くなってると思いました。ゆとり時代なんで生徒にも配慮して欲しいです。
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学習環境
教科によって提出物が出せてないとこが指導されていない様子だった為
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部活
自分の時代に比べたら部活時間は規則的ですが顧問からの指導が自分の時より弱いと思った為
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進学実績/学力レベル
三者面談でも進路の事について話したり聞いたりしてました。まだ具体的に本格的には話はしなかったです。
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施設
自分の母校で、今も変わらなかったりなので懐かしく思いました。
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制服
身だしなみの指導が弱くなってると思いました。定期的に指導されてない感じがしました。
進路に関する情報
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進学先
市原高校
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進学先を選んだ理由
近場にあるので
投稿者ID：312473
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
教師のレベルがまちまちで良い教師にあたれば良いがレベルの低い教師にあたることもあります。完全サラリーマン教師で生徒や保護者に積極的に係っていこうと言う姿勢が見れない教師が多いと感じる。
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学習環境
田舎の中学校なので都心や近郊都市の中学に比べると学力のレベルや進行具合が低い。県内有名公立高校を志望するのであれば塾に通わさなければ合格できないと思います。生徒も両親が自営業や農業の子も結構いるので、高校なんかどこでも合格できればいいや。と言ってます。
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総合評価
教師のレベルがまちまちで良い教師にあたれば良いがレベルの低い教師にあたることもあります。完全サラリーマン教師で生徒や保護者に積極的に係っていこうと言う姿勢が見れない教師が多いと感じる。
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校則
普通レベル。ジャージ姿で近所のコンビニにタムロしてる生徒はよく見かける。
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いじめの少なさ
校内でのイジメは見かけないようですが、校外でイジメを行っている生徒を何度か見かけました。その場で取り押さえ学校に突出しましたけど。
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学習環境
田舎の中学校なので都心や近郊都市の中学に比べると学力のレベルや進行具合が低い。県内有名公立高校を志望するのであれば塾に通わさなければ合格できないと思います。生徒も両親が自営業や農業の子も結構いるので、高校なんかどこでも合格できればいいや。と言ってます。
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部活
担当する教師のやる気度合によって良くも悪くもなる不思議な部活動でした。
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進学実績/学力レベル
前回の質問の回答内容通りなので本来ならば1にしたいところですが今後の改善を期待して２にしました。どこでも良いので合格実績だけは作りたい様子で志望校がギリギリだったりするとランクを２つ程度下げてきます。それでも志望校を受けさせたいと言えば「私は責任持てませんからね」と言われ放棄されました。お陰様で志望校合格し現在在学中でありますが、進路指導があのような様とはただただ呆れました。
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施設
耐震工事は完了しているが、他の設備が如何せん古い。部活動の備品も経年劣化が結構あり買い替えも予算が無くできないそうです。
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制服
田舎の学校なんでセンスは無い。と言うか諦めて下さい。
投稿者ID：312678
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
学校自体は校舎が古い位で問題無いと思いますが先生方が子供達に関して厳しく出来ていない現状があります。それを見て子供達の風紀が乱れているのが困る。
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校則
これと言って問題無いと言いたいですが生徒の風紀が乱れていて僅かの生徒だけオカシナ格好をしている生徒がいます。これを許してる学校も問題ありです。
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いじめの少なさ
子供達の風紀が乱れているのが見れるのとイジメに似た行為にも見れる事があります。環境が悪いのか先生が注意、指導を行わないからかはワカリマセン。
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学習環境
先生方の指導自体は差ほど問題無く出来ていると思います。テスト期間も部活の休みを与えてテスト勉強の時間を設けていますが、それを補う補修や質問の時間等を与えてあげて欲しい。
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部活
子供達の話を聞くと意外に成績は良いみたいで普通よりかは上の順位にいる事が全体的に多いみたいです。何かこれ！っと言った強い部活はないようですけど…。
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進学実績/学力レベル
学校自体の偏差値や風紀が悪いのか進学している学校は余り褒めるべき学校ではなくごく一般的な感じの気がします。優秀な学校への進学は余り聞きません。
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施設
校舎は古いですしトイレ等もあまりキレイではないようです。南海トラフ等の地震に対しての対応は出来ていない気がします。
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制服
上記に記したように制服について風紀を乱す子供達はオカシな格好をしてますがそれ以外の子供達は通常の制服の範囲内でオシャレをしていて問題無いと思います。
入試に関する情報
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志望動機
通える範囲での中学校であっただけで本意では無い。
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利用した塾/家庭教師
創建学院
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利用していた参考書/出版書
覚えていませんが何か買っていました。
進路に関する情報
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進学先
まだ未定
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進学先を選んだ理由
まだ選定出来てません。
投稿者ID：312465
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
田舎の学校なのでのんびりした学校だと思います。行事が盛んです。
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校則
あまり厳しいこともなく、普通です。公立なのでどこも同じだと思います。
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いじめの少なさ
実際うちの子はいじめに遭いました。先生が見守ってくれるということでしたが、その後の報告はいっさいありませんでした。
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学習環境
学習が遅れてもフォローが全くありませんでした。「分からなかったら聞きに来い！」とプリントに書いてあってびっくりしました。
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部活
運動部と文化部があります。文化部はあまり先生も熱心ではないような気がします。
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進学実績/学力レベル
市立なのでまあ普通だと思います。進学しない子も毎年１人か２人いるみたいです。
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施設
各教室にエアコンもありますし、ふつうだと思います。校庭も広くて環境はいいと思います。
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制服
戦後から変わらず、ずーっと昔から同じデザインです。かなり酷いと思います。
入試に関する情報
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志望動機
学区が決まっているから。
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利用した塾/家庭教師
個別
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利用していた参考書/出版書
塾のテキストのみ
進路に関する情報
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進学先
清風高校
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進学先を選んだ理由
そこが１番あっていたから。
投稿者ID：312429
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保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
どうでも良いような校則が多すぎるし、校長が代わった時に突然校則を変えようとするようなこともあった。
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校則
冒頭の質問でも答えた通り、教師の権限を意味もなく乱用しているとしか思えない校則が結構ある。
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いじめの少なさ
目に余るような事例は聞いたことがないが、多少はあるのではないかと思う。また、勝手に被害妄想している生徒もいるようだ。
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学習環境
自然に囲まれた立地で、自由にすくすくと学問に励むことができると思う。
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部活
大会で優勝する程の部活動もあり、生徒の努力に加え、適切な指導をしているのだろうなと思う。
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進学実績/学力レベル
適切な進路を明確に教師がアドバイスしてくれているように感じる。
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施設
新校舎になってからは、広々とした校庭と体育館に加え新設したプールもあり、特に問題はないと思う。
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制服
男子は一般的な学生服だが、女子の制服は周りから見ても決してかわいさは感じられず、私立の中学だとすれば、誰も入学したいと思う制服ではないと思う
入試に関する情報
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志望動機
公立中学しかないので、選択肢はほとんどない。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
出版社はわからないが、苦手な教科の参考書
投稿者ID：312461
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
いわゆる不良がたくさんおり、授業中でも学校の外をウロウロしているのをよく見たし、その子供たちの親もひどく、学校も対応しきれていない
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校則
あるのかないのか、茶髪鼻ピー、変形制服たくさんいました。荒れていたので、校則どころじゃなかったかも
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いじめの少なさ
ひどい学校だなと思いますが、イジメがあったとは聞いてませんでした
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学習環境
授業中、廊下をウロウロしている不良と目があい、不良が窓から授業中のクラスに飛び込んで、うちの子を殴った。
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部活
野球、バスケットボールが強かったと聞きました。クラブは割と熱心でした。
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進学実績/学力レベル
よくできる子は1番良い公立に行くが、下の子は就職もなくぶらぶら状態
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施設
老朽化がひどく、青いビニールシートで雨漏りの補強をしていた。
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制服
普通です。女子は冬はセーラー、夏はブラウスなどいろいろあったが、高くついた
入試に関する情報
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志望動機
そのまま地元に進学しました
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利用した塾/家庭教師
第一ゼミナール
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利用していた参考書/出版書
特になし。
進路に関する情報
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進学先
清風南海高校
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進学先を選んだ理由
近くて、自転車で行けるから
投稿者ID：312460
2人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
担任の先生は良いのですが、そのほかがどうも、理科の先生の授業はむずかしく、しかも独自のプリントを使います。さらにそれは手書きで読みづらいです。理科が難しいのは上山の常識のようです
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校則
細かいと思います。子どもがえの直後に天気が変わるのでもっと臨機応変にしてほしいです。
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いじめの少なさ
からかいなどあります。先生のせいというよりも子どもの質でしょうか？とにかく生活静らかったようです
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学習環境
とにかく学習が子供にあわず、大変な成績です。子どものせいかもしれませんが、もっと違う教育方法があれば…と残念です
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部活
良くわからない指導でした。うまくいきませんでした。やたらと面倒でさらにユニフォームなど必要がないのにもかかわらず買うはめになり困りました。ないほうがいいです
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進学実績/学力レベル
子どものやる気がまったくでませんでした。個性はいろいろあるのですから、そのこに会った勉強法を考えてほしいです。やる気のない子は当たり前くらいに考えてほしいです
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施設
耐震工事で無意味な移動が多かったです。そこまでして部活をしなくてはならないのでしょうか
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制服
どこにいてもわかるほどに変な制服だと思います特に女子。詰襟もいまどき時代遅れです。勉強するのに不向きです
進路に関する情報
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進学先
めいせい
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進学先を選んだ理由
先生の指導がいいと評判です。
投稿者ID：312449
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
在学当時の評価ですので、今も同じかと言うと異なる部分はあります。当時は、統合直前でしたので、色々な部分で落ち着かない(先生も子供も）と言う雰囲気でした。部活などでは、顧問となる教師や雇われコーチにより随分と差を付けられている様にも見受けられました。進学に関しましては、子供の精神的成長と学習面のバランスにもよりますので難しいですが、正直、全体のレベルは低い様にも思われました。田舎ですので、向上心に欠ける所が多いに有りました。
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学習環境
学習環境に関しましても、補習等は勿論有りました。統合直前でしたので、チラホラ、学区内中学から統合となる先の中学に予め通う子供も居りましたから、子供の自宅が広範囲に広がっていた事も学習環境に影響を与えていたかもしれません。
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総合評価
在学当時の評価ですので、今も同じかと言うと異なる部分はあります。当時は、統合直前でしたので、色々な部分で落ち着かない(先生も子供も）と言う雰囲気でした。部活などでは、顧問となる教師や雇われコーチにより随分と差を付けられている様にも見受けられました。進学に関しましては、子供の精神的成長と学習面のバランスにもよりますので難しいですが、正直、全体のレベルは低い様にも思われました。田舎ですので、向上心に欠ける所が多いに有りました。
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校則
厳し過ぎるでなくゆる過ぎるでなく妥当だったと思いますが、子供の3年生の頃には、生徒会から、校則の改正なんかの異議申し立て等活動も盛んに行われていた様にも思われました。
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いじめの少なさ
今は、分かりません。当時は、ありました。統合直前でしたので、先程でも書きましたが、教師も生徒も、落ち着かない様子でした。些細な部分で衝突したり、そのまま和解出来ずにいたり、影響力のある子の言った一言で弾かれたり、弄りも(精神的に子供）しつこくありから発展してイジメという例も少なくはなかった様です。
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学習環境
学習環境に関しましても、補習等は勿論有りました。統合直前でしたので、チラホラ、学区内中学から統合となる先の中学に予め通う子供も居りましたから、子供の自宅が広範囲に広がっていた事も学習環境に影響を与えていたかもしれません。
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部活
個人格差の多い時代でしたので、個人競技等では、スポーツ少年団で鍛えあげられてきた子供中心にスローガンを掲げてました。団結力が強いので、結果的には良かったと思います。
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進学実績/学力レベル
正直、学校全体を通しそれ程レベルが高い方ではありませんので、教育熱心な家庭のお子様は、それなりに学区外の地元よりは高いレベルの高校に進学する傾向は有りました。他では、子供自信が、目標ややりたい事を考えてるのであれば、それに沿ったアドバイスや指導をしていた様にも思われました。
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施設
学校自体は歴史を感じられる物でしたので、コレという事はないのですが、体育館は町の総合体育館を学校側と共同で使用して居ましたので、良かったです。後、歩いて移動出来る場所に総合文化ホールもあります。ホール館内には、図書館もありましたので、テスト勉強等や親の送迎を待つ間などを上手に利用してます。
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制服
おしゃれな制服でした。少々、お高かったと思います。昔からあるセーラー服と学ランも良いですね。
投稿者ID：312439
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