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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 63069件中 4901-4910件を表示
  • 男性保護者
    大宮国際中等教育学校 (埼玉県 / 公立 / 共学 / 偏差値:59)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      自分達で課題を見つけて、解決方法を探っていくような勉強が中心となっています。
      頑張れば頑張っただけ伸びていける環境が用意されていると思います。
      大学受験のために偏差値を上げるだけの教育をお求めのご家庭にはお勧めしませんが、大学に進んでからも、社会に出てからも活躍できる力が養われると感じており、満足しています。
    • 学習環境
      英語と数学については、ジムと呼ばれる自主参加と言いながら成績が悪いと強制参加?となる補習があるようです。
      ただ、一部の私立のようにのように手とり足取りサポートしてくれるわけではないようです。
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    5人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    神代中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      学力レベルを上げるための評価がされていないと感じる。
      生徒数が多いためか、一人一人の個性等に寄り添った評価が出来ていない。
      絶対評価なら、相対評価ととれるような減点はしないでほしいものだ。
      そのような評価が出来ていない現状あれば、保護者としても
      評価は「3」しかつけられないだろう。
    • 学習環境
      普通である。
      現段階ではサポートされていないので、なんとも言えない。
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  • 男性保護者
    西京高等学校附属中学校 (京都府 / 公立 / 共学 / 偏差値:63)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      これだけの教育を施してくれるのですから、当然満点です。
      一貫して言えるのは、自分で学ぶ生徒にとっては天国、教育サービスを受けたい生徒にとっては地獄ということでしょうか。学校は塾とは違う。その当然のことが心底わかっていないなら入学をおすすめしません。一方で、自分の未来は自分で拓くという気概があり、仲間と一緒に挑戦することを学びたいなら、この学校一択です。
    • 学習環境
      この学校で求められる学力は非常に高いです。たとえば数学なら、入学した時点で正負の数が理解できてることはもちろん、1次方程式ぐらいなら知ってて当然で、授業は「念のための復習」ぐらいの勢いです。
      当然、理解できない生徒も出てきますので、それを予防するために大量の宿題が出ます。しかし、ギリギリで合格した生徒や部活などで時間がない生徒はどんどん取り残されていきます。それをケアするため、今度はサテライトや夏休みの補習がありますので、まさに勉強尽くしの毎日になると思います。
      ですから、学校を塾のように考えていて「ここに入学させれば京大に行けるだけの学力を付けてくれる」と考えているなら地獄を見ます。

      ただ、自分で予習を進め、授業を復習として理解できる学力があれば、そこまでしんどくはないようです。そのうえ高校受験もないため、6年のスパンで各自の能力を伸ばしていくことができます。つまり、学力が十分で、さらに高みを目指そうという生徒にとっては天国のような学校です。
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  • 女性保護者
    東葛飾中学校 (千葉県 / 公立 / その他 / 偏差値:65)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      娘の話からよると、自主自律と謳われているが、実際は先生の圧がかなりかかっているそうです。実際に圧をかけられた人が結構いて、そこが不安点だと感じました。また一部の先生は、生徒をお気に入りかどうかで対応を変えるらしいです。少しでも何かをすれば呼び出しを食らったり、生徒の事情も考えないで叱ったりという場面も娘が見ており、改善して欲しいです。
    • 学習環境
      友達同士はわからないところは教え合うというお話を聞きました。また、数学では、問題の解法をホワイトボードを使用して教え合うというお話を聞き、充実していると思います。
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  • 女性保護者
    花小金井南中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      毎日が忙しく、授業のスピードの速さについていけると苦労はしないが、ちょっとつまずくとたちまちついていけなくなる。授業で分からないことは塾で解決してくださいと、普通に言われる。
    • 学習環境
      週一の補習や英検対策の補習はあります。が、授業の進みが速く、しっかり予習、復習をやらないと補習だけでは追い付かない。要領の良さが必要です。
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  • 男性保護者
    柏の葉中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校の教訓として、先生と生徒とのコミュニケーションを重視しているため、それぞれの齟齬が生まれにくい環境と言えます。
    • 学習環境
      友達同士集まって勉強するなどの環境が整ってると思います。自主性もうかがえます、
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  • 女性保護者
    本城中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      子どもは、楽しく中学校生活を、送ったけど、学力、生活面がゆるかったからだと思う。 卒業後が大変になる。
    • 学習環境
      授業に、なってない教科がある。 授業と、いうより、遊び感覚の感じが、する
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  • 男性保護者
    照葉中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      取り立てて良好であるとは言いがたいが、逆に悪い事象も見当たらない。教育熱心な学校。
    • 学習環境
      学習環境はよくも悪くもないように思える。取り立てて良い、悪いと言える判断基準なし
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  • 男性保護者
    谷原中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      学校環境も大変に良好、先生、生徒、との関係もいいものです。 かていとのれんけいももんだいなく、スムーズにできてます。
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  • 女性保護者
    大野北中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      いいよたのしいよぃぇぃ
      みんなと関われるし学年関係なく楽しめる後輩ちゃんも先輩も手振ってくれる可愛い優しい大好き
    • 学習環境
      まあいいんじゃないですか?補修とか全然ないけど、別に困らない不登校の子は別室で授業させてくれて、遅れてたら昼休みとか呼べば任意で補習受けられるたのちいせんせいやさちい
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