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東京都の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 10986件中 451-460件を表示
  • 女性保護者
    桜堤中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      規律や挨拶や身嗜みに異常に厳しい。だからなのかわからないが、いじめや不良等は少ないらしい。だが登校拒否児の数が半端ない。厳し過ぎて適応できない子どもが多い。
    • 学習環境
      出来ない子どもは置いていかれる印象。 校長先生が異常に偉くなりたい人で、だから勉強が出来る子、スポーツが出来る子、結果を出す事にしか興味が無いらしい。
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    8人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    東京電機大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:49 - 56)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      とにかく学校の方針がよく見えない。何をしたい学校なのか非常に不満がある。校長をはじめ先生の質が良くない点が一番気になる。
    • 学習環境
      学習面に関するフォローアップが至って希薄すぎる。授業も非常につまらないものが多く、先生の質もよくない。
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    9人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    青稜中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:56 - 60)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      面倒は、良く見ているが、学校の印象が悪くなる事は、公表しない。イメージが悪くなる事をかなり恐れている。
    • 学習環境
      自習室など勉強できる環境は、揃っている。先生も面倒見が良く、諦めずに見てくれる。
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    9人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    松江第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      去年 校長が変わり、今年 副校長が変わってから良くないです。校長は、働き方改革というのが口癖で 教師の勤務時間を減らしたいのが目的らしく部活の時間は減るし 18:00頃電話をかけても誰も出なかったりします。生徒のことを どう考えているかも疑問だし、先生方も数年前に良い先生が何人も異動になり、今はサラリーマン教師だらけです。
    • 学習環境
      できない生徒は放置です。前にいた先生は 個人的に補習授業してくれましたが、今はそんな良い先生いません。
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  • 男性保護者
    白金の丘中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      よくも悪くも公立は校長次第。
      部活動→名ばかりの顧問を頭数おいて、活動内容無関心。全く未経験でも一生懸命学習する顧問ならいいが、私は知らない、やったことないから…で活動自体希薄な部もあり。
      PTA→地元の昔からの単学級学校のPTAを引きずる。小学校PTAの延長と勘違いしている親が多い。表面的な仲良しこよしで自己満足の人がやっている。(だから成り手は沢山いる。)
    • 学習環境
      全く。名ばかりの補修。子供が参加したくなる空気がない。個人面談で、補修への参加を呼びかけない。
      手紙など学力の低い子供が出すわけがないのに、全くわかっていない。手紙で知らせで自己満足している校長と教員たち。
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  • 男性保護者
    大泉高等学校附属中学校 (東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値:62)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      高入がなくなり、5年で中高6年分の授業をやり残りの1年は受験に向けての対策。
      学校として「探求活動」を柱として掲げているので、過去の印象とはかなり違う。
      よく女子は制服が可愛いからここに決めたという話も聞くが、それはやめておいた方がいいと思う。
      なにか特別にこの学校に求めるものがあるのなら進めるが、そうでない場合はほかにした方がいいと思う。
    • 学習環境
      中学1年は必須の補習授業があるが、それ以降はほぼなしに近い。できる子は伸ばしてあげるけど、そうでない子は放置に近く、学力の差はかなり激しいと思われる。
      実際、学年が上がるごとに不登校が増え、中3では各クラスに5人ほど不登校がいる。
      高校での新入学募集はなくなったが、学期途中の募集要項を見ればどれだけ転校しているのかがわかる。
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    12人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    船橋希望中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      とにかく教師の指導が良くない。公立もここまで落ちたかと思った。
    • 学習環境
      学習関係は特に良くない。先生が非効率な宿題を出したりする。
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    33人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    日本工業大学駒場中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 46)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      のびのびと楽しく過ごせるかと思ったが、毎日の授業時間は長めで、小テストも多い為、のんびりはできない。
      また、毎日のファイトノートには無駄に時間が取られるし、なぜか試験前に大量の課題が出される為、貴重な試験直前は テスト勉強というより課題に時間を取られている様子。
      効率が悪く、昔ながらの千本ノックのような勉強法。
    • 学習環境
      小テストで一定の点数に届かないと、放課後補習(強制)がある。
      夏休みも、希望者は任意の講習に参加出来る。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    清泉中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      学校自体に学習意欲や部活動に力を入れるという意欲が感じられず、学校の方針も全く見えないです。教師の質も相当低い印象です。
    • 学習環境
      0点を取らせなければいいという教師がおり、生徒の学力を向上させようという環境にはないです。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    葛西第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      いじめが少なかったり部活が盛んなのはいい雰囲気ですが、先生方が今どき珍しいくらい人権意識が薄く、指導力に疑問がという方が多いです。不登校に対しても、生徒に寄り添うことがない。そんな印象があります。
    • 学習環境
      補習を行ってくれますが、それも仕事なので、というスタンスの先生が多いかなと思います。
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