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京都府の保護者による中学校の評判(口コミ)
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京都教育大学附属京都小中学校 (京都府 / 国立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価生徒の質も昔に比べたら落ちてると思います。そこに比例して、進学実績も落ちていると思います。過度な期待は抱かない方が良いと思います。
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学習環境良い意味で放任主義です。面倒見が良いとは言えません。その辺は期待しない方が良いと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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洛西中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価学校に対しては、これと言った特徴は感じられない。指定の公立中学なので行かせているだけ。子供も特に不満は言っていないので、かもなく不可もなくといったところだと思う。
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学習環境昨年、今年とコロナもあり授業が思うように進んでいないように思う。
3人中1人が「参考になった」といっています
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勧修中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学
- 3.0
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総合評価部活は活発で全国大会に出場する部活もあります。ただ昔は荒れていた学校なのでそのイメージがいまでもあります。
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学習環境昔から荒れた学校なので学習環境はけして良いとは言われない。昔からのイメージが今でもつきまとう。
3人中1人が「参考になった」といっています
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久御山中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
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総合評価他の学校を知らないので何とも言えない特に何の問題もないと思う
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学習環境参観はたまにあったが、それだけで学習環境はわからないです
3人中1人が「参考になった」といっています
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木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
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総合評価可もなく不可もなくといったところか。
地域環境によるところも大きいと思われる。都市部ではないが帰国子女が割とおり、保護者もそれなりの価値観を有している人が多いようにおもう。近隣の学校に比べ学力レベルが高い。 -
学習環境授業スピードが速いためか、授業についていけてない生徒への補修をしている。それの成果の程は不明。
ほとんどの生徒は塾に通っており、学力レベルは近隣で1番と言われる。
3人中1人が「参考になった」といっています
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洛南高等学校附属中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:66 - 71)保護者 / 2013年入学
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総合評価いわゆるがり勉タイプタイプの進学校ではない。行事や部活動も盛んで,休みも多く個人の自主性に任される。
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学習環境全員参加の補習はあるが,あくまで通常授業の延長。特に手厚い学習サポート体制があるわけではないが,個別質問には熱心に答えてもらえるようだ。
3人中1人が「参考になった」といっています
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京都教育大学附属桃山中学校 (京都府 / 国立 / 共学 / 偏差値:63)保護者 / 2013年入学
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総合評価先生は勉強に熱心でないのでほとんどの生徒は塾に通はなくてはついていけない不親切な学校です。
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学習環境補習も満足になく、かといって成績だけでなく先生のひいきのめんが目立つ
3人中1人が「参考になった」といっています
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京都文教中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 47)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価良くも悪くも中堅の学校。他の有名公立中学校を受けた人で、落ちた人が入ってくる。また、小学校もあるので内部進学者も多い。そのため、外部と内部ははっきり分かれてしまう傾向がある。
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学習環境1日で7時間の日があったり、コースでかなり内容が違うので、サポート体制はまあまあ。しかし、全体的にレベルが高くないのと、ほぼ内部進学なので、外の受験を考えている人には全く向かない。外部進学に関してはサポート全くない
4人中1人が「参考になった」といっています
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蜂ヶ岡中学校 (京都府 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
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総合評価わりと自由な校風で、勉強できること出来ない子の差はあります。悪い印象ではないです。
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学習環境特にしいてあげることがラはないように感じました。地元の子供が通う学校ですので
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同志社女子中学校 (京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:50 - 62)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価この中学では勉強だけではなく、キリスト教にのっとった教えをしています。その分精神的に鍛えられます。
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学習環境みんなの学習意欲が高く、放課後に残って勉強をしているようです。お互いを高めあう環境がこの中学にあったと思われます。
4人中1人が「参考になった」といっています
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