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京都府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 2382件中 391-400件を表示
  • 女性保護者
    維孝館中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      ごく普通の田舎の中学校であり、部活動も普通である。挨拶運動といって、週に一回PTAや先生たちが通学路に立って活動ぢている。
    • 学習環境
      高校受験が近づいたときは、熱心に補習をしてくださったし、自主的に勉強してお互い教えあったりする環境も作って下さいました。
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  • 男性保護者
    男山第三中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      学校の内情が見えにくい。素行の悪い生徒に関しては少ないと感じる
    • 学習環境
      テスト前などは、部活も停止して学力向上に務めている。友達などと一緒に勉強する環境もある。
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  • 女性保護者
    京都橘中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 53)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      私立なのでいろいろなところから来られている生徒さんたちと交流できる。
    • 学習環境
      少人数制なので、先生の目が行き届きやすい。先生と生徒との距離が近い。
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  • 男性保護者
    峰山中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      特に他と変わっている特色は無いと思います。それでも強いてあげるならクラブ活動が活発なことくらいです。
    • 学習環境
      良くわからないです。授業もカリキュラム通りに進んで、わからない子は切り離される感じに思えます。これは教師によるところが大きいかもしれないですが。
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  • 男性保護者
    南陵中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      住んでいるところでも指折りの公立の伝統校である。何処の學校にもひけを取らないほどスポーツにも熱心で選手の排出も多くい。
    • 学習環境
      補習での対策もさることながら、受験対策としての補習カリキュラムも充実しているところもすごい。
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  • 女性保護者
    凌風小中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      数年前から統合になって学校名が変わっています。そこ間違えないでほしかったです。学校的にはわりといい方だと思います。
    • 学習環境
      あまりかかわっていないので、正直よくわからない部分はありますが、テスト前には7時間授業になるあたり、しっかりされているのではないか。
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  • 女性保護者
    蜂ヶ岡中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      クラブ活動の先生方の指導が、良かったと思われます。目標を高く持ちクラブ活動の活性化をはかっていたと思います。
    • 学習環境
      テスト前に補習のような時間を取って下さっていたのは、良かったと思います。
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  • 女性保護者
    桂中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2008年入学
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    • 総合評価
      部活動で色んなことを学んでいたように思います。担任の先生も他の学年がちょっとやんちゃさんだったので、僕がクラスの生徒を守りますと断言してくれました。
    • 学習環境
      特に感じ取ることが出来ませんでした。友達同士でという事も聞きません。それぞれ塾に通ってたと思います。
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  • 男性保護者
    大住中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      昨年度に卒業したため、今年度のことはよく分からないが、残念ながら昨年度感じたこととしては、学校に都合の悪いことは隠そうとする姿勢が見えたのが評価の減点対象であった
    • 学習環境
      学校の授業がよいから進学があがるというのではなく、どちらかというと塾に頼っての指導であった気がする。
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  • 男性保護者
    高野中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      ごくごく普通の公立中学校だと思います。昔は荒れていた時期もあったと聞きましたが、当時は公立中学の多くがそのような状況で、今はその名残はありません。
    • 学習環境
      必ずしも熱心な学校であるとは言えません。教師の指導も普通であるし、特に熱心というわけでもなく、また生徒のレベルも高いとはいえないでしょう。学習に対する意識は特段高くないと思います。
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