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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8430件中 301-310件を表示
  • 男性保護者
    新喜多中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      昔から評判の良くない話しをよく聞いて、実際通わせたら評判通りの学校だった。学校を選択出来るなら、そこには通わせたくないと感じたから。
    • 学習環境
      進学状況から周りの学校に比べて、かなりレベルが低いように感じとられたから。
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  • 女性保護者
    渋谷中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 【学習環境】
      担当教諭によって指導内容速度にバラつきあり。 当たり外れの落差が大きい。

      【進学実績/学力レベル】
      塾にしっかり行っている子は問題ない。クラブに没頭して結果を出している子も特待生で次に進める。大多数の俗に言う普通の子たちは、近くに府立高が多くあるからか何とな...
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  • 女性保護者
    富秋中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生、親達の連携がほとんどなく、子供達の学校環境が全然分からない感じです。 悪い事をしても注意はするが最後は、家の方でキッチリして下さいと言われますが、なりよゆきの説明もなく悪い事したのみの報告だけで、子供も親もあやふやなままな事が多いです
    • 学習環境
      他の学校よりも出来ない子が多く、少しでも出来るように時間をかけて授業をしているので、他校より遅れる感じです
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  • 男性保護者
    南郷中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      この学校を人に勧めるおこがましいことはできない。特に進学を考えるならば費用がかかっても私学を勧める。
    • 学習環境
      教師が進学するのならば、塾は必須とすすめられた。授業は邪魔が入るので授業だけでは現実には不可能である。
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  • 男性保護者
    福泉南中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校側の面倒な事に関わりたく無いところが目に見えてわかるる事と教師の人格に疑いを持っているからです。
    • 学習環境
      イジメを放置している様な教師や学校を信用しておらず、転校をしたから。
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  • 男性保護者
    松原第二中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      通常なら良いか普通の評価をしたい所ですが、 息子の自律神経失調症の理由として、2年時の担任が理由としてありましたので、悪い方の評価としました。
    • 学習環境
      上の息子が中学2年は自律神経失調症でほぼ学校行けて無い中で高校進学は出来たので、ある程度のサポートはあったのかと。
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  • 女性保護者
    十三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      教育熱心が家庭も少ないから授業レベルが低い。荒れていた時代の名残で学力より風紀"の空気を感じる。そもそも、公立に学力を求めるのは如何なものか。"
    • 学習環境
      全体的に学力が低い。うるさくして授業妨害する生徒や寝ている生徒、六時間目になってやっと登校する生徒など、1割ほどいるかと思われる。
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  • 女性保護者
    第一中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校の設備は老朽化が激しいので、修繕や改善を早急に進めて欲しいという点があります。先生は個性的な先生が多いので、心を許せる先生にも出会えるでしょう。
    • 学習環境
      不登校の生徒へのサポートは一切行われない。休んだ分の授業の内容は自習でおぎなうしかないです。受験対策もやる気のある生徒にしか対応していないようです。
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  • 女性保護者
    樟蔭中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:42 - 52)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      まぁ普通位でしょうか。樟蔭スタイルで3コース1つの教室で授業受けたりコースによって宿泊場所目的が違ったり色々な人と関わりあいや色々な考え方を持った人たちと知り合いになろうと思えばなれます。分からないところは職員室に自分で聞きに行きと言われます。自習室では分からないところ先生に聞けません。
    • 学習環境
      自習室では先生に聞けないそうです。補習はラビットとタートルと2コースから選ぶ感じです。学習サポートは職員室3つあるらしいけど自分で聞きに行きって感じです。
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  • 女性保護者
    第二中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      教師の指導が一貫していないことが多い。教師の当たり外れが大きい。生徒以前に教育されるべき教師が複数いる。とても親身に的確な指導をして下さる教師も少数ながらいる。
    • 学習環境
      学力のある生徒とない生徒の差がありすぎる。平均の辺りが少なく、かなり高い子が平均点を引き上げ、大半の子は低い点数しか取れていない印象。
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