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大阪府の公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 6904件中 2991-3000件を表示
  • 男性保護者
    第十一中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      市内でも有数の優良な中学でわざわざ校区に入るために引っ越してくる方も多いです。そのため小学校から優秀と言われています
    • 学習環境
      学校は市内の中でもレベル学校高いとされ、先生のレベルも良かったと思いますが、競争が厳しく学校以外での学習が必要です
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  • 女性保護者
    今津中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      先生も丁寧に教えたり、親身に接してくれる。学校の雰囲気もお友達も、特に問題なしだと思う。おすすめします。
    • 学習環境
      うちの子どもは塾に行ってないが、先生のサポートが充実しているので受験への不安はない
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  • 女性保護者
    第一中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      教師のレベルの差がある事で、担任や教科担当がどの先生に当たるかは運しかない。しかしどこの学校でもそれは同じ。体育祭や合唱コンクールは活気があって頑張っている。
    • 学習環境
      授業中に歩き回ったり、喋っていたり、出て行ったりする子どもも数人いると聞いた。
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  • 女性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      文武両道でとても充実した学生生活を過ごせたと思います。子供も真面目な子が多く、先生も進路の相談にも熱心に乗ってくれます。いい学校だと思います。
    • 学習環境
      本当に真面目な子が多いです。偏差値もかなり高めだと思います。学習環境はとても良いと思います。
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  • 女性保護者
    第四中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      総合的に考えた結果がこのような点数になったのだと思う。やはり通うのは子供たちなので、子供たちからの意見を聞いてあげる方が役になると思う
    • 学習環境
      学年にもよるが、自主的に勉強ができる環境に無いクラスなのだある
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  • 女性保護者
    天王寺中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      進学のためにも、楽しい学校生活を送るのにも適している。
      学校行事にも積極的に関わる生徒も多く、見ていて清々しい。
    • 学習環境
      勉強が良くできる人が多いので、学習意識が引き上げられる環境。
      逆に、頑張ってもなかなか上位のカベは暑い。
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  • 女性保護者
    南中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      道徳教育に力を入れている印象で、クラスで話し合う機会も多く、熱心な先生も多いと思うので、いい学校だと思います。
    • 学習環境
      最近は塾に行っている子供の方が多くなっているということもあるのか、先生がわからない子にとことん寄り添うというのは難しいです。
      先生も忙しいのか、提出物や忘れ物など、表面的なことで生徒をみるしかないような現状があります。
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  • 女性保護者
    殿馬場中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      上の子の時も下の子の時も他校に比べると頭のレベルが良く越境入学してくる子がいるぐらいこの辺では人気の中学だから
    • 学習環境
      成績がよくなくても補習などの先生の頑張りが一切無い!先生が塾へ行けと言う
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  • 男性保護者
    堀江中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      公立中学として、何か特長がある訳で無い。昭和の教師のような教師が未だいる。生徒は、年齢らしく、活発であってほしいと思うが、そういうところは殆ど無い。
    • 学習環境
      塾に通う生徒が多いのは、学校で充実した環境が無いことの証だと思う。
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    7人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    阿倍野中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      以前の校長先生は教師陣をまとめている感じがありよかったが、今の先生はあまりそう感じない。対応が良くない。
    • 学習環境
      生徒同士で宿題のうつしっこはよくやっている。協力はしている様子。
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