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兵庫県の公立中学校の評判(口コミ)

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口コミ 6229件中 2981-2990件を表示
  • 男性保護者
    葺合中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      伝統があり昔からの良き校風が引き継がれているようですが、先生がかなり生徒に遠慮がちん所は時代を感じます。
    • 学習環境
      子供たちが中間、期末テストで点数が悪かった時の補習等は助かります。
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  • 女性保護者
    上甲子園中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      部活動に積極的に取り組んでいます。先生方も親切で相談なども親身になって聞いてくれます。校舎などはちょっと古いですが耐震工事なども終わっていますし、掃除なども行き届いていると思います。
    • 学習環境
      朝の読書の時間があったり、部活動でも夏休みの宿題が終わってなかったら部活に参加できないなど、個人的にも教科担任に聞きに行けるなど出来ます。
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  • 女性在校生
    西代中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2017年入学
    • 総合評価
      普通。
    • 学習環境
      三年は夏休みにたましい会があって希望すると勉強会に参加することができたり何かとサポートしてくれます。
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  • 女性保護者
    烏帽子中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      生徒人数が少なく先生の目がよく行き渡っているように思います 風紀の乱れもなくきちんとしているように感じました 校舎もキレイで設備もいいと思いますが、校庭が狭く、部活に制限があります 部活の種類も少ないのが残念
    • 学習環境
      学校で補習授業や自主教室の解放などしてくれるのでたすかります
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  • 男性保護者
    大的中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      地域密着型で生徒数もそんなに多くないので。先生の目もとどきやすと思います。先生と父兄のコミュニケーションも取れていると思います。
    • 学習環境
      今3クラスありますが後5人ぐらい増えると4クラスになると聞いたので、1クラスの人数が少し多いかなと思います
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  • 女性保護者
    小部中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      先生が親身に相談にのってくださり、子供との信頼関係がすばらしく感じる。親には見えないところでのフォローをして、子供のメンタルを強めてくれています。
    • 学習環境
      放課後に補習としてのサポートはあるようですが、うちは行ったことがないのでなんとも言えませんが、ありがたい制度です。
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  • 男性保護者
    西中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      指導自体しっかりしているから、良いと思います。さらに、部活も熱心で学生生活が 充実しており、良いと思います。
    • 学習環境
      宿題も適切に出て、勉強もしやすい環境も整っており、非常に良いと思います。
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  • 女性保護者
    園田東中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      親身になってくれる先生、適当な感じの先生、色々な先生がいらっしゃいます。 担任によって1年間がきまります。いそがしいのもわかりますが、先生と呼ばれる限りはそれなりの対応をもとめます。
    • 学習環境
      補習授業がある。やる気のある子はどんどん伸びると思います。先生方も真剣に教えてくださります。
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  • 男性保護者
    井吹台中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      新興住宅地にあり、進学意欲的は高いと思われます。所得の高い家庭が多いため学習塾に通わせるのも普通です。治安はここ20年でやや悪化した感がありますが、旧市街地に比較すると良好と思われます。
    • 学習環境
      自由にやらせすぎているように思われます。学習塾に依存しているのではないでしょうか。
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  • 女性保護者
    長尾中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      特に問題のあることは今のところなく穏やかに過ごしている感じです。 そのため可もなく不可もなくといった感じで4 すごいところも特にないので
    • 学習環境
      授業の進みが遅いのか1学期までには、習っているであろうところまで進んでいなかった。
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