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共学中学校の卒業生による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生| 卒業生| 保護者
口コミ 13740件中 2301-2310件を表示
  • 男性卒業生
    日高東中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      本校を卒業した者です.
      バスケ部が強いです. 先生も優しいので, 自分は本校で5本の指に入る陰キャでしたが, 3年間楽しく過ごすことができました.
    • 学習環境
      授業中遊んでいる生徒を目視していても指導してくれないので, 授業中気が散ることが多くありました. そこはしっかり指導してほしいかな...
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  • 女性卒業生
    日高東中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      私的には余り楽しい思い出は作れなかったかな。人によるけどね…
      卒業して受験終わってからが暇ですね
      ええとこで卒業になってちょ?っとショック
    • 学習環境
      外〇語の教え方がね…
      授業中うるさい人がいてもあまり注意しないかな
      でもその分分かりやすい授業ですへ
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性卒業生
    阿倍野中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2016年入学
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    • 総合評価
      普通に通える学校です。
      良くも悪くもないです。
      年配の教員が多いからか学校全体の考え方が古いです。
      残念ながら力で押し付けるような指導をする教師もいる。
      生徒が自ら学習に取り組むようなモチベーションが上がるような授業をして欲しい。
      もっとフレンドリーな関係でもいいなと思います。
      一部とても楽しい先生がいます。
      授業もわかりやすく、その教科は皆平均点が高いです。
      部活動に力を入れていて、実績も多くあります。
      吹奏楽部は楽しいです。
      運動部は馴染める人にはとても充実すると思う。
      そうでない人にはキツい。
      1、2年では塾に通っていない人も多いです。
      学校だけではなかなか学力が上がりません。
      チャレンジテストも大阪市の平均と比べて同じくらいか、あまりよくないと思います。
      学校での補習やサポート体制がもっとあればいい。
      イベントは多いです。
      楽しい学校生活を送るために、自分の意見などどんどん主張していいと思います。
      言わないとわからないし変わらない。
    • 学習環境
      テスト前の提出物が多くそれに時間を取られて肝心のテスト勉強ができないことがあります。
      提出物が出されないと評価が下がる!とよく言われます。補習やサポート体制がもっとあればよかった。
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  • 女性卒業生
    東部中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2013年入学
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    • 総合評価
      他の人がかいてるように小中一貫なので仲いい子が多いがその分よそから来た人は中に入りにくい。代にもよるだろうがいじめが割と多い。先生の対応はまるであてにならないし、そもそも先生が生徒にチクチクすることがある。頭は悪くはないと思う。
    • 学習環境
      普通だと思う。
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  • 女性卒業生
    第四中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2014年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自分のいた頃は、まだあまりよくなかった。
      人間関係のトラブルなんて割と日常茶飯事。仲の良い子同士で集まってる人達はいいが、弾かれてしまった子はいじめとかのターゲット。教師も人によるけど、頼りにならない。なんで教師になったの?って人も。
    • 学習環境
      一応、家庭学習は強制していて、テスト前には質問教室なんてのもやっている。
      そもそも市自体の成績が県内でも低い方。さらに市内に六校ある公立中学校の中でも下位。
      良いとは言いきれないのでは。
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  • 女性卒業生
    吉備中学校 (和歌山県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2015年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生にタメ口やスマホを無断で持ってきている生徒が多少いますが、環境はいいです。校舎も新しくなり、芝グラウンドも完成しました。
    • 学習環境
      授業中の私語などは飛び交っていますが、点数が低い子は補習などもありました。受験に関しては、行きたいところよりも確実に行けるところや近場を勧められるので自分の意見を曲げないことが大切です。
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  • 女性卒業生
    総和南中学校 (茨城県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2015年入学
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    • 総合評価
      基本的先生が良くない。どの中学校にもいるんだと思うが、男子に対して優しい女性の先生。女子に対して優しい男性の先生。口が悪い先生。保護者のことを何も考えられない先生。が、多すぎる。
      それぞれの部活の顧問の先生方は経験者がいたりと、良いアドバイスをもらうことが出来るが、中には経験値0、全くの無経験者が部活動の顧問など、先生方の移動で仕方のないことだが顧問のレベルの格差が激しい。
      男女仲は至って普通。
      学校内で付き合ったりすることも全然可能。だが、先生方も知っていることが多いので、残念ながら次の学年で同じクラスになる可能性は低い。
    • 学習環境
      毎回ではないが、授業を進める先生と、もう一人先生がいて二人で授業を進めることが多い。だが、うるさい生徒や寝ている生徒を静かにさせたり起こしたりするだけなので正直いる意味がない。
      だが、分からないところを一対一で教えてくれる面に関しては非常にありがたい。
      教え方が下手な先生も多数いるのでしっかり復習が必要です。塾に通ってないと分からない教科も結構あります...
      受験シーズンになると一年生からの総復習みたいな授業になり、サポートのほうはやや充実していたので星3つで。
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  • 男性卒業生
    木ノ下中学校 (青森県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2014年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      校則などが訳が分からない。特に、午前授業の時、4時半まで外出禁止というのが到底理解できない。まったく無意味だし家に帰ったら行動はその人の自由だと思う。
    • 学習環境
      先生は先生と仲のいい生徒には教える場面がよくみられる。入試前のプリントの時間では生徒どうしで教え合わせ、自分は寝ている。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性卒業生
    桂川中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2015年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      偏差値の高い高校を目指す生徒や勉強しなくても入学できる高校へ進学する人など、特別学習環境が良かったという印象はありませんでした。ですが、1年生の総合学習の時間に進路について考える授業で「公立高校と私学高校の違い」を先生方は学ばせたかったのかと思いますが、配られたプリントには人気私学高校の学費・制服代や入学金など細かく書かれており、「私学高校はこんなにもお金がかかります」と担任の先生がおっしゃりました。私は1年生の頃から親の意向で私学高校を目指していたので、自分が進学することにより両親に迷惑をかけているぞ、と言われているようでとても不快だった印象があります。
    • 学習環境
      授業中の私語や内職には厳しい方だったと思います。若い先生でもすぐに注意したり、良い学習環境でした。特別進んだことはした印象はありませんでしたが、座学の授業でも生徒参加型みたいな感じで楽しく学べた生徒も多かったと思います。
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  • 男性卒業生
    佐波中学校 (山口県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2010年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      前提として、私はこの学校に"入学"したわけではなく、中2の時に転校してきました。それ以前に通っていたのは私立中学校であり、転校した時点で高校受験を見据えていたため、部活動には所属していませんでした。
      良くも悪くも、「田舎の公立中学校」という印象です。私が在校していた時には、「底辺中学校では?」という反応もあったのですが、成績自体は多くの中学校と比して取り立てて悪いと言う事も無いと思います。
      いわゆる"ヤンキー"のような生徒はどの学年にもいるようで、卒業式の日に校庭で特攻服を着ている生徒もおりました。また、学校行事で音楽鑑賞をした際、その帰り道で近隣住民と揉めていた様子もありました。
      その他、良くも悪くも生徒と教諭の距離は近い印象がありました。学校行事は中学生らしく盛んであり、中枢となって動く生徒も一定数いました。
    • 学習環境
      何というか、普通です。しかし、「出来る人」と「出来ない人」の間で大きな乖離が見られます。また、「夏休みの宿題の漢字練習を1ページ100円でやってもらう」という話も聞いていたので、学習面での「治安」はよろしくありません。
      体験談を挙げます。私は高校を推薦合格していたので、推薦合格後は一般入試までクラスメイトに得意な数学を教えていました。その際、受験1週間前だというのに「ルートって何?」という生徒が1人ではなく数人いるという状況でした。
      一方で、数学の授業中には問題を早く解き終わって暇になってしまう私に、担当の先生は「じゃあコレをやってみろ」と先の話や応用問題、場合によっては高校の数学Ⅰの内容をも紹介してくださりました。
      そのため、繰り返しになりますが「上と下の差が激しい」のではないか、と結論します。
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