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奈良県の公立中学校の評判(口コミ)
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上牧第二中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価総合評価で考えたら、それほど特徴があるわけでもなく、可もなく不可もなくといった感じです。
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学習環境学習環境も可もなく不可もなく、といった感じです。塾に通っている子も多く、学校の学習だけではちょっと判断できません。受験対策に関しては、生徒本人によほど強い意思がなければ安定策を取る先生がほとんどなのではないかと思います。
2人中1人が「参考になった」といっています
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平城中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価部活動があまりさかんではない。勉強はゆっくりで、全体的にゆったりした学校生活。
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学習環境学力はごく普通で、のんびりとした進み具合。補習などはほとんどない。進学率もふつう。
2人中1人が「参考になった」といっています
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郡山南中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
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- 3.0
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総合評価普通の公立中学校で、良くも悪くもなし、クラブ活動にちからをいれすぎ。一般的な普通の中学校だと思う。
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学習環境普通の公立中学校で、良くも悪くもなく、一般的な中学校、クラブにいれこみすぎ。
2人中1人が「参考になった」といっています
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畝傍中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2011年入学
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総合評価3、教育に関しては特に不満はなかったが、生徒指導に問題があった。
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学習環境良くもなく悪くなく本当に平凡な学校だった。市内の中学校で最低ランクであったが、部活動は熱心だった。
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春日中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2007年以前入学
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総合評価自主性は尊重していて、制服もなく1人1人をみていてくれます。他校に比べて内申点がよくて、進学に向けて先生方も熱心です。基本クラブ活動も全員入ります。
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学習環境基本、テスト前は部活も休みで友達同士で勉強をしていました。進学に対して熱心な地域なのでみんな切磋琢磨出来るかんきょうです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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上牧第二中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
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- 3.0
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総合評価とりたてて特記事項のない学校、せいとがのびのび通っているのがよいところ。厳しくもゆるくもない
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学習環境全体的にのんびりしている校風なので勉強の意識が高いようには思えなかった
2人中1人が「参考になった」といっています
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若草中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2009年入学
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- 3.0
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【総評】
勉強などかなりわかりやすく先生も生徒とのコミュニケーションを取るなど
生徒から相談などもしやすく非常に充実した中学校時代でした。
【学習環境】
機材などはかなりそろっており実験や溶接などもしてわかりやすい授業でした。
【進学実績】
近くは頭のい...
2人中1人が「参考になった」といっています
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大成中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学

- 3.0
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総合評価先生はささいなことでも相談に乗ってくれる。勉強指導にも部活指導にも熱心な先生が多く、その点は評価出来る。
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学習環境授業中は先生によって、集中力もなく、ペラペラおしゃべりする子はいる。子供は自習はよく図書館で勉強している。
3人中1人が「参考になった」といっています
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平城西中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価先生方の熱度が違いすぎる
冷めているのか、事務的なのか。
親身になってくれる先生もいるので
いいのですが、出来の悪い子供は放置される
気さくに話できる先生が多い
担任の先生や学年の先生方がいつも
相談にのってくれます
授業はサポートに他の先生がついて
見てくれているみたいです
しかしながらなかには厳しい先生が
居てるとの事で初めての授業の冒頭で
提出物などいかなる理由があっても期限を
すぎたら受けとりませんので持ってこないように。
と言われたと。理由も聞いてもらえないなんて
少しひどい気がします
部活動の選択肢が少なすぎます
生徒数が少ないし
顧問になってくれる先生も
いないみたいです
3人中1人が「参考になった」といっています
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登美ヶ丘中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価トラブル時の教師の対応が後手後手でした。子どものためを考えているのかどうか疑問でした。あと、部活動には熱心とは言えませんでした。
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学習環境自習室のような教室があり先生も質問に答えてくれましたので充実と言える
3人中1人が「参考になった」といっています
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