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共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 72856件中 1861-1870件を表示
  • 女性保護者
    千葉明徳中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:36 - 39)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      新設で期待しましたが正直、残念です。偏差値が低いので第一希望とすれば大抵入れます。その結果、公立校並のレベルです。 学校は知名度を上げたいので、できる子には手厚いです。教師間にも嫌がらせがあり離職が高いです。県の教員試験に落ちたか、予備校上がりの先生なので、生徒への指導は一切期待できません。 中高の6年間を考えると、お金がもったいないです。公立中学の方がいいです。
    • 学習環境
      生徒のレベルの差が激しいです。そのため二分化されており、勉強しない生徒は高校受験が無いため、公立中学の生徒よりも勉強しません。 学校もお手上げで、対応しません。
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  • 女性保護者
    佐井寺中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      色んなことをふまえて、よくないと思うことが多いので。先生も生徒も保護者も変な人が多くて陰湿なので。見えないところにも見えているところにも多少のいじめはあると思う
    • 学習環境
      塾に行っている子のペースに合わせて学習、授業、テストなので先生も学校もおかしいと思う。
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  • 女性保護者
    下総みどり学園 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      小中一貫校のわりに、先生達が子供のことを把握できてない。かかわるのが面倒で知らんぷりしてる感じがする。先生の前でお利口さんにしてればかげで友達に意地悪しててもいいのか、みんなと少し違うと外される。個性がまったくもってないですね。
    • 学習環境
      もう少し個々にサポートできる体制は取れないのか。高校に入ってから、テスト前の勉強方法を予定をたてて出すプリントがあって、下総みとりでやってた方法で出したら、細かすぎて逆にやり直しさせられた。
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  • 女性保護者
    岡山学芸館清秀中学校 (岡山県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 52)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      入学前説明会が良い内容だったが、実情はそうでもない。
      先生により当たり外れがあり、学校に不信感を持って辞めた生徒もいる。きめ細かいと言っていたが、そうは感じられない。中高一貫校だが高校は別の学校へ行かせる予定。
    • 学習環境
      入学前にできる生徒は更に伸ばし、出来ない生徒にもきめ細かいフォローを、と説明会で言っていたが、出来ない生徒へのフォローはほぼ無い。熱心な英語の先生は対応してくれているようだが、その他は自己責任というスタイルで、ついていけなくなっても対応は無い。意欲のある生徒で、自分で職員室へ質問に行くと対応くれる。
      宿題は少ない。
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  • 男性保護者
    烏山中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      環境は良くて、部活動にも力を入れていて、友達関係は良好に作れる雰囲気にありますが、やはり、先生との関係がいまいちよくないところだと思います、特に若い先生です
    • 学習環境
      先生との問題がある限り、学習環境が良いとは判断できませんでしたので2てんです
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  • 女性保護者
    奈良女子大学附属中等教育学校 (奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      底辺のしんどい子にもっと補習をしていただきたい。賢い子はいいが、中には英語など最初からつまづいでいる子は少なからずいるので底上げをして欲しい。
    • 学習環境
      体育館も二つあり、各教室もエアコン完備なのでいいと思います。図書室も広くテスト前には自習する子もいるようです。
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  • 女性保護者
    穎明館中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 55)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      学校はしっかり色々と対応しているが、生徒の質、学力レベルともにかなり残念。
      周りに流されず、6年間しっかりその環境を利用し尽くす精神力のある近隣の子であれば、高校受験のないメリットを存分に生かしていけるのでは。
    • 学習環境
      授業中はとにかくうるさい。
      携帯を朝HRで預けることになっているけれど預けない生徒も複数いる。
      授業中に携帯で音楽を聞いたりゲームをしたり、教室の様子をSNSにあげたりと結構やりたい放題。
      今年からTOMASが運営している未来サポートが始まったけれど
      そこでも私語やスマホなどしている子は複数いる。
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  • 男性保護者
    福井大学教育学部附属義務教育学校 (福井県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      県内から学力の高い生徒が集まってきて切磋琢磨している 県内の開業医の子供がとても多い 将来は医者を目指す生徒が多い
    • 学習環境
      先生はほったらかし 受験指導もほとんどしてくれない 学力は塾で身につけろといった感じ
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  • 男性保護者
    大野中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      良くも悪くも可もなくふかもなくです。
      やはり大野城市が治安も悪く特徴のない市ですのでその程度です。
      頑張ってる子は頑張ってる
    • 学習環境
      いい先生と良くない先生がいました。
      全国共通の問題だとは思いますが全体的に質は落ちています。
      親の間の話は悪い先生ばかりでした。
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  • 女性保護者
    阿武山中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特に特徴がこれと言ってないものですので評価が良いにできないです。校長の考えかたもいまいちりかいできないところもあるので。
    • 学習環境
      環境は整っていません。特に必要なお子さんには手厚いですが、普通より悪い子たちには全然対応が生ごみっていません
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