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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8430件中 1771-1780件を表示
  • 女性保護者
    第四中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒会活動が盛んな印象です。クラブに入っている生徒も多いですし、先生方と生徒も仲がいいみたいで、安心して通わせています。
    • 学習環境
      あまりレベルが高くないので、できる子には物足りないです。レベル分けのクラスでもできないクラスとそれ以外とゆう感じになります。
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  • 女性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      のんびりした郊外の学校です。先生方も熱心でいい感じだと思います。PTA活動も盛んで保護者も先生と協力し学校を盛り立てています。
    • 学習環境
      クラスの1/3は塾など通っており勉強熱心だと思います。授業中も騒ぐ子供も少なくゆっくり勉強できているようです。
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  • 男性保護者
    平野北中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      進学校というわけではないが、公立のわりには設備も比較的新しく先生も熱心に指導してくれるので子供は満足している。
    • 学習環境
      勉強に熱心な子供は放課後も、図書館で勉強している。書庫数も多い。
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  • 男性保護者
    喜志中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      校区としてはよく、子どもにとっては木々が多い環境のなかで学校生活を過ごすことができることはよいと思う。
    • 学習環境
      補習などについてはなく、成績や進路についても、希望がなければ特に込み入った話はない
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  • 男性保護者
    石尾中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      良くもなく無く悪くも無く、荒れているわけでもなく、のどかな感じなんで…自分で頑張る事が大事やと思います
    • 学習環境
      出来る子は出来てるし、やらない子はやらないので、上と下の差があるかなと思います
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  • 男性保護者
    東海大学付属大阪仰星高等学校中等部 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:46 - 50)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      教師の皆さんはみんな元気があり、いつも明るく、気軽に話しかけて授業でわからないところ質問することができます。また、授業も熱心に教えてくださいます。いつも面白いことを言って、生徒を笑わせていますが、怒る時はすごく怒ります。 校風の文武両道に相応しい教師陣です。
    • 学習環境
      英数特進コースと総合進学コースがある。テストの点が75以下だと、学習サポートと言う補習がある。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    清風南海中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:58 - 64)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生方の指導は熱心です。コロナでの自粛期間中もオンライン授業など色々と対応していただきました。おかげでそれほど学習の遅れは感じませんでした
    • 学習環境
      課題、宿題等、日頃から多目だと思います。長期休暇中もかなりの量が出ます
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    3人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    友渕中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      素直な生徒が、多く、また、家庭環境が良い生徒や教育熱心な、家庭も多く、一般的に荒れている学校ではない。ただ、それ故に、テストは、難しい。
    • 学習環境
      大半が、郊外学習をしており、学校内で、解決してくれるような感じではない。
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  • 女性保護者
    第八中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      上の子は担任に恵まれて良かったですが、下の子の今年の担任は外れでイジメや不登校がありますが、世の中こんなもんでしょう。
    • 学習環境
      普通の公立なので、いい高校に行きたければ塾に行かすしかないでしょう。
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  • 女性保護者
    月州中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      まじめな生徒、やんちゃな生徒が混在していて、社会性を身に着けるにはよい環境です。 ひどく荒れている様子もなく、先生の面倒見も非常によいです。 先生のそうした対応も生徒にとっては良い社会勉強になっているように思います。
    • 学習環境
      授業中寝ている生徒もいれば、真剣に取り組む生徒もいる様子です。授業妨害は起こっていない様子です。
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