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公立中学校の評判(口コミ)

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口コミ 98773件中 17181-17190件を表示
  • 男性保護者
    飾磨西中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      これと言った、特に特徴も無く、一般な昔ながらで、最近の保守的な学校であると思われ良くも悪くも無いです。
    • 学習環境
      進学中学に特化している訳ではなく、ごく一般な教育を受けている様子だと思う。
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  • 男性保護者
    鬼崎中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      のんびりした雰囲気で特に大きな問題・トラブルの発生も聞かないです。とはいっても特筆するほど選択していきたい学校というわけでもない。
    • 学習環境
      成績アップなどに学校として積極的に取り組んでいるかというと田舎の学校なので、、、、という感じです。
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  • 男性保護者
    淀中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校としては地域密着の中学校という感じです。 制服や学校の備品などが地元業者が絡んでいて、高い品物を購入する必要があるのでそのあたりは改善してほしいと思います。
    • 学習環境
      クラブの中でテストの勉強もしたりと、スポーツだけでなく勉強も力を入れている感じが伝わってきます。
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  • 女性保護者
    平方中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      生徒一人一人が自身でよく考え計画をし実行すると言う、自主性が身につく良い学校だと思います。 先生方も親身になってくださり、日々生徒とのやり取り長なるものをしてコミュニケーションをとってくださっています。
    • 学習環境
      中間・期末テスト期間前の放課後に各先生に質問をし学べる時間「おぎなえVA」というものがあります。
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  • 男性保護者
    平田中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      普通だと思います。特段の不安はありません。ふつうの学校だと思っています。どこにでもある中学校ではないいでしょうか。
    • 学習環境
      普通だと思います。特段の不安はありません。学習環境が悪いとは感じません。
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  • 女性保護者
    青柳中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      いじめ撲滅に力を入れているので安心して通わせられます。幼保小中を一貫を図った授業を推進していて地域と連携しているところも良いと思います。
    • 学習環境
      宿題が毎日多く出されるが、部活動も遅い時間まである為、毎日の課題が大変だと思う。
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  • 男性保護者
    笹下中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      これから、もう少し学校のことを理解し、話を聞いたうえで改めて評価したいと考えていまので、今回はこのような回答として下さい。
    • 学習環境
      あまり自分自身も理解していない部分もあり、これから様々な部分で確認したい。
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  • 女性保護者
    名和中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      普通の中学校だと思う。移動教室多めらしい。町の隅っこにあるので静かな環境だと思う。体育祭の準備にはたっぷり時間を使う。ワークやテキストが多い気がする。
    • 学習環境
      出来る子と出来ない子で話し方や注意のしかたが変わる。不登校でもテストだけは参加できるように別室でやらせてもらえる。
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  • 女性保護者
    兵庫県立大学附属中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学 / 偏差値:56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      ビビりの子が、のびのび成長させてもらった。学力にも自信が持てなかったが、ひとりひとりをよく見て伸ばしてくれた学校のおかげで、高校も目標高い友達と切磋琢磨しながら、しかし、楽しんで学校生活を送り、目標とする進路(長男は国立大医学部)に進んだ。
    • 学習環境
      アットホームな雰囲気(人数が少なめなので、教師の目が行き届く)で、かつては、手厚い補習があった。子供も先生も熱意、やる気があり、うちの子は成績がのびた。
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  • 女性保護者
    御滝中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      コロナのせいもあって、駆け足で課題を進めてる感が否めない。わからないところがあっても聞きにくいようです。そもそも聞きに行く時間がない。
    • 学習環境
      テストのための補講会や、点数が悪かった子の補習をやっていないと思う。
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