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北海道の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 5343件中 1351-1360件を表示
  • 女性保護者
    札幌光星中学校 (北海道 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 48)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校全体が明るく、みんなキラキラかがやいています。大学入試の変化に対応できるように生徒、教師が一丸となりがんばって欲しいと思います。
    • 学習環境
      週に3回放課後講習があり、勉強する環境になっています。勉強が遅れていたり理解できていない生徒には、先生や周りの生徒がサポートしてくれて良い環境にあると思います。
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  • 男性保護者
    厚真中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒数が少ないため個別的な対応ができる点は良いところ。先生方も対応良く好印象だが、いじめについては異様に認めたがらない雰囲気を感じる点は印象良くない。
    • 学習環境
      生徒の人数が少ないので個別的な対応が多く助かっている。夏、冬休みも学校で勉強ができる。
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  • 女性保護者
    星置中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生の指導が厳しく挨拶などが徹底されています。ですが、熱心な先生とそうでない先生にはっきり分かれています。
    • 学習環境
      一年生から塾に通っている生徒が多く、勉強熱心な雰囲気が伺えます。
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  • 男性保護者
    名寄東中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      全体的に点数が4点が多かったから4点と評価した。それほど悪い学校ではないと思われ、親としても特に不満はない。
    • 学習環境
      自分の子どもは自宅学習もしており、それなりの宿題などが出されているため。
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  • 男性保護者
    緑園中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      文武両立だと思う。その一面で、知的障害者のクラスもあり、生徒は人間の平等も学べると思う。また、区域には学習塾が多くあり、より学業を学びたい子供には環境がいいと思う。
    • 学習環境
      宿題も適度な量で困っている様子は無い。塾に通ってなくても、ある程度どの点数を取れている。
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  • 男性保護者
    中富良野中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒は自由に活動できる校風だと思います。自立心もはぐくまれるような指導環境だと思いますし、先生と生徒の関係も良好だと思います。
    • 学習環境
      生徒に応じたサポートをしてくれているのではないかと思いました。
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  • 男性保護者
    札幌開成中等教育学校 (北海道 / 公立 / 共学 / 偏差値:54)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      子供が行きたいと思えたことから評価したい、また入学後も休むことなく積極的に通学や勉強に励んでいる事あ、親として嬉しく思う。
    • 学習環境
      コロナで通学できない時も学校支給のIpadで学習できており、成績表か資料もしっかりしたものが作成されている。
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  • 女性保護者
    幌東中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      何かを追及するものがない。 向上心がない、中学校。 何かに力をいれて、やることがなく。 部活数も、少ない。 部員も、少ない。やる気を出させる中学校でない
    • 学習環境
      できる子は、ほんの一部にて、200名中、10人はできる。あとの190名は、どんぐりの背比べにて、大差はない。
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  • 女性保護者
    真駒内中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      真面目な生徒が多いようだというのが一番に思うことです。色々なことに取り組んでいるのが良いと思います。
    • 学習環境
      定期テストの問題のレベルは高いようです。学習塾に通っている生徒が多いようなので成績にも差がついているように思います。
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  • 男性保護者
    札幌大谷中学校 (北海道 / 私立 / 共学 / 偏差値:37 - 42)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      全体的に良いと思うが、学校の学力が札幌内では中の上あたりかと思う。ただし、スポーツと勉強に学校全体で取り組んでいるので、いずれ共に上がってくる可能性はある。
    • 学習環境
      夏期講習や平日の補修等を随時行っており、学校のスタンスがそのような環境にある。
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