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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79697件中 1091-1100件を表示
  • 男性保護者
    秋葉台中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      地元の中学校として近隣の住民に愛されている学校として参ります今後も発展すると感じていますし、卒業した学校が永遠に続く事がなによりであると感じています。
    • 学習環境
      以前豊かで、近くに体育館やプールもあり、環境は素晴らしいと感じています。
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  • 男性保護者
    明星中学校 (大阪府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:48 - 60)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      歴史のあるクリスチャンの学校で、良い学校だと思います。ただ、近年学力が少し下がっているようでその点が少し心配です。
    • 学習環境
      友達同士で自習室に集まって勉強していることが多いと良く聞きます。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    神根中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      よくもわるくもなくいたってごく普通の中学校です。部活動の成績は強い部活もある様です。吹奏楽部とか。。
    • 学習環境
      やや良いと思うが経済的に塾に行けない子は独学で自学勉強するしかない
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    第三砂町中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      細かい点を挙げればやや良し悪しもありますが、概ね許容範囲。まあ、これと言って特徴もなく、至って普通の学校だと思います。
    • 学習環境
      私が子供の頃は、定期テストの結果・学年順位を通知表のような形でもらっていたが、それがないので時代だなぁと思う。
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  • 女性保護者
    鈴鹿中等教育学校 (三重県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 52)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      わりと自由な学校。一年生から六年生までいるので身体的に見ると子どもと大人が一緒にいる感じ。部活で
      先輩とのかかわりがあるが、上と下で年齢差がある為か、仲がいいように感じる。進学校なので、勉強!勉強!となりがちで先生は成績は見ているが、子どもたち自身はあまり見てもらえてないように感じる。
    • 学習環境
      一般的に言う図書館は充実しているし、数名で使える個室の学習室なども充実している
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  • 女性保護者
    円上中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      学校は荒れていないと思う。生徒数は、少ない。秋に音楽祭として、合唱を行っている。各クラスで1曲、学年で1曲。一応クラス対抗のようだ。学校方針や指導方針に興味がないので知らない。
    • 学習環境
      子供に勉強の意欲がないのか、勉強を面白いと意欲的はならないので知らない
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  • 女性保護者
    戸塚中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      良くも悪くもない。
      至って普通の学校だと思う。
      部活はまぁまぁでもだと栄えてほしい部ももっとある。。
    • 学習環境
      あまりいい方ではないけど、友達と楽しく勉強ができている様子。
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    3人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    住之江中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      学校のホームページがあり毎日更新されており、日々の様子や行事などわかりやすい。また、学校方針や理念など表示されている。
    • 学習環境
      わからないことを児童の能力に合わせて指導していると思う。友達ともノートの貸し借りをしてお互いが頑張っている。
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  • 女性保護者
    小山台中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      フレンドリーな校風で、生徒と先生の距離も近く、友達の延長の様な部分も見受けられるため、線引きがなく指導という部分では緩い気がします。
    • 学習環境
      進路指導説明会があったが、個別の進路については、塾頼みな感じです。
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  • 女性保護者
    南が丘中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      学年・先生によっては校則の捉え方がまちまちであの先生は良いが別の日には別の先生に注意されるなど、子どもたちも戸惑うことがあるので、その曖昧な部分をはっきりしてほしいと思います
    • 学習環境
      テスト前には教室で勉強会を開いてくれたりして(担任の強化限る)本人のやる気があればきちんと教えてくれること
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