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東京都の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8710件中 1051-1060件を表示
  • 男性保護者
    南砂中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      他校と比較する事が無いが、特に大きな問題は感じない。 先生に関しては近いと感じる。子供たちに寄り添ってくれていると感じる
    • 学習環境
      不足分は夏休みに講習という形で行われていた。自宅にいるよりも積極的に学んでいるようです
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  • 男性保護者
    第八中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      のんびりしたごく普通の郊外の公立校。少人数なので、アットホームな一面、人間関係が閉塞的になりがち。先生方の目は比較的行き届きやすい環境にあると思う。
    • 学習環境
      土曜日や定期テスト前に、希望者は学習補助を受けられる。普段の授業も、オリジナルのプリントなどで、工夫されているように思える。
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  • 男性保護者
    高尾山学園中学部 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      不登校の子のための学校です。ここがなかったら、居場所がありませんでした。八王子市に住んでいて通えて良かったです。
    • 学習環境
      人数が少ないので、基本は質問しやすい環境です。転入が年に4回あり人数は増えます。
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  • 女性保護者
    第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特に大きな問題もなく、普通の学校です。体育祭や合唱コンクールが盛んで、子供たちが自主的に取り組み、楽しんで活動してる感じです。合唱コンクールについては、どのクラスも全力に取り組み、素晴らしい合唱です。先生たちの本気合唱もあり、盛り上がります。
    • 学習環境
      夏休み中に補習があるのみで、特に個別で学習指導はやってないと思います。
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  • 女性保護者
    松江第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      校長先生が変わると学校の雰囲気が変わるので公立校は安定しない。学校生活を楽しく送るための努力が出来ないとダメ。
    • 学習環境
      学校の授業だけでは理解出来ず、質問してもきちんと対応出来ないようで、塾に通わせないと成績が悪い。通わせられないので困る。
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  • 男性保護者
    神明中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      全体的には問題がなくいい学校なのだが、やはり、内申の問題が大きい。その結果、このような評価になってしまう。
    • 学習環境
      学校自体がまじめでおとなしい生徒が多く、不良らしきものが見当たらない。環境としてはとてもいいと思います
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  • 女性保護者
    平井中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もないです。
      相談事なども先生によりけりで、この先生には相談しやすい、しにくいなどがあります。
    • 学習環境
      どちらとも言えません。テスト対策など、問題プリントをたくさんやれるよういつでも持っていけるよう配慮してはくれます。
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  • 女性保護者
    十条富士見中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      メリットデメリットが半々くらいで、良くも悪くも中くらいだなと感じています。学習面に力を入れればかなり評価は上がるのですが。
    • 学習環境
      学校全体的に成績はあまり良くない感じです。部活動に力を入れすぎでしょうか?
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  • 男性保護者
    南が丘中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      ここ数年でさらに生徒と教師と保護者の間の信頼関係がさらに損なわれている。赴任したばかり復帰したばかりの教師も含めて大半が一斉に入れ替わるような事態が発生しても学校側から全く説明が無い。
    • 学習環境
      教師にも生徒にもあまり積極的に学習を進めていくような環境は育っていない。
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  • 男性保護者
    小金井第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      全体的には平均的で特徴もなく一般的であったため、可もなく不可もないという印象なのでこの評価になりました。
    • 学習環境
      友達同士で模擬試験を一緒に回答したりして学力向上に努力している
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